首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
选择16尾中华鳑鲏作为研究对象,对鳑鲏鱼类两性间空间认知能力的差异进行研究。试验使用T型迷宫装置,比较经过训练的雌雄个体进入目标位置所需的消耗时间、方向选择的正确率以及达到学习标准所需的训练次数。数据显示,雌性个体组训练前后的消耗时间变化及方向选择的正确率均大于雄性个体组,而达到学习标准所需的训练次数少于雄性组。试验结果表明处于生殖季节的中华鳑鲏,在经过训练后,都能够完成特定的空间认知任务,但两性间在空间认知能力上存在明显差异,生殖期的雌鱼相对雄鱼具有更好的空间学习能力。  相似文献   

2.
研究中年ICR小鼠在新物体再认任务和六臂辐射状水迷宫(RAWM)中的学习记忆能力变化及其与血清甲状腺素(TH)的相关性。结果表明,新物体再认试验中12月龄与6月龄ICR小鼠间的成绩无显著性差异;RAWM中,12月龄小鼠较6月龄小鼠空间学习记忆能力减退;12月龄小鼠血清TH水平(FT3,FT4)低于6月龄小鼠,且FT3水平既与小鼠的空间性学习能力相关,又与记忆能力相关,而FT4仅与空间性学习能力相关。这些结果提示血清TH水平下降可能参与了中年ICR小鼠空间学习记忆能力减退。  相似文献   

3.
探讨C57BL/6小鼠在辐射状六臂水迷宫(RAWM)和Morris水迷宫(MWM)中是否有一致性学习记忆能力减退,以及两任务中的成绩是否相关.结果表明,在RAWM和MWM中,老年小鼠的空间性学习记忆能力均下降,但对每个小鼠而言,两个空间任务间的成绩几乎没有关联(MWM中的潜伏期仅与RAWM中的学习成绩弱相关,r=0.45~0.49).这些结果表明RAWM和MWM都是优秀的空间学习记忆任务,对检测小鼠的年龄相关性学习记忆功能减退均敏感,但个体完成两个任务的成绩不一致,提示在探讨记忆减退机制时最好两个任务并用.  相似文献   

4.
为了制定沈阳浑河鳑鲏鱼的开捕策略,根据2016年沈阳浑河鳑鲏鱼的生物学调查数据,分析了鳑鲏鱼的体质量组成和体长组成,求解出了鳑鲏鱼的体长体质量关系式和体长、体质量生长方程,计算了体质量生长的拐点年龄、临界年龄和总瞬时死亡率,估算了沈阳浑河鳑鲏鱼的资源数量~([1-2])。结果表明:沈阳浑河鳑鲏鱼的体长生长方程为L_t=110.25×(1-e~((-0.49(t+0.38831)))),体质量生长方程为Wt=27.63173×(1-e(~(t+0.38831)))~(2.7117),体质量生长的拐点年龄为1.65龄,群体临界年龄是2.14龄,沈阳浑河鳑鲏鱼的资源生物量为73.56t。沈阳浑河鳑鲏鱼的开捕体长为69.6~78.3mm,开捕体质量为7.9~10.9g。  相似文献   

5.
目的:观察不同种类的不饱和脂肪酸对小鼠学习能力和记忆能力的影响,以了解其是否具有提高学习与记忆能力的作用.方法用不同剂量的紫苏油、松籽油、核桃油连续给小鼠灌胃6周,然后采用跳台实验检测小鼠的学习能力和记忆能力.结果与对照组相比,低、中、高剂量的紫苏油、松籽油、核桃油在小鼠的学习能力和记忆能力的测定指标即错误次数上有显著性差异(P〈0.05).结论在本次实验剂量范围内,不同剂量的紫苏油、松籽油、核桃油可以提高小鼠学习能力和记忆能力,且有明显的剂量-效应关系.  相似文献   

6.
本研究旨在探讨胚胎期暴露氰戊菊酯对中年CD-1小鼠空间学习记忆能力的影响。利用六臂辐射状水迷宫任务检测胚胎期暴露氰戊菊酯组与暴露乳剂的对照组13月龄CD-1小鼠的空间学习记忆能力。结果表明,在辐射状水迷宫任务的学习期和记忆期中,氰戊菊酯组的错误数和潜伏期均显著高于对照组(Ps<0.05)。因此,胚胎期暴露氰戊菊酯可加速中年CD-1小鼠年龄相关性空间学习记忆能力减退的出现。  相似文献   

7.
通过将性成熟的中华鳑鲏(Rhodeus sinensis)亲本放入背角无齿蚌(Anodonta woodiana)不同壳宽组(50~100 mm)和不同壳宽的混合组中,观察中华鳑鲏产卵时对蚌大小的选择情况.中华鳑鲏在不同壳宽组中产卵实验结果显示,在蚌宽小于50 mm和大于90 mm的河蚌中的产卵率显著少于50 ~ 90 mm的蚌,其中60~80 mm产卵率显著多于其它组,70~80 mm被产卵率最高.中华鳑鲏不同壳宽组混养实验结果显示60 ~ 70 mm的河蚌被产卵率最高,显著高于其它组,大于70 mm和小于60mm被产卵率均逐渐下降.两个实验均显示出中华鳑鲏产卵时对河蚌的大小是有选择性的,本实验采用的1g左右的中华鳑鲏最适产卵河蚌宽为70 mm左右.研究亮点:经调查发现鳑鲏类鱼产卵时对河蚌种类具有一定的选择性,但其产卵情况与蚌体大小是否有一定关系尚未见报道.对中华鳑鲏产卵时对河蚌大小的选择性进行了试验和分析,探索中华鳑鲏的繁殖习性,为土著观赏鱼的开发及鱼类资源保护提供理论参考和技术支持.  相似文献   

8.
本研究旨在探讨黄精水煎剂(PCD)对β-淀粉样蛋白(Aβ)致阿尔茨海默病(AD)模型大鼠的保护作用及可能机制。通过Aβ25-35微量注射至大鼠双侧海马CA1区建立AD模型,同时用PCD干预,研究PCD对AD模型大鼠学习记忆能力、海马组织损伤和CA1区神经元中过度磷酸化tau蛋白(p-tau)表达的影响。结果表明,PCD可明显缩短模型大鼠逃避潜伏期,对模型大鼠学习记忆能力损伤有保护作用;能改善大鼠海马神经元损伤,减少CA1区在thr231位点tau蛋白的过度磷酸化。这些结果提示,PCD对学习记忆能力有显著的保护作用,这可能与其减少海马内p-tau-thr231水平和消除组织氧化逆境有关。  相似文献   

9.
本研究测量了兴凯刺鳑鲏成体的体长、体高、头高、头长、头宽、吻长、眼径、眼间距、眼后头长、尾柄长、尾柄高、尾鳍长、背鳍基前距、背鳍基长、腹鳍基前距、腹鳍臀鳍间距和体重等17个形态学指标以及雌体的怀卵数量。结果显示,兴凯刺鳑鲏雌性个体和雄性个体体长差异不显著,特定体长的雌性个体的头长、眼后头长、眼径、尾鳍长和背鳍基长显著小于雄性个体,而体高、尾柄长、腹鳍基前距、腹鳍臀鳍间距和体重显著大于雄性个体。两性间其它局部特征不存在显著的差异。多元回归分析表明,兴凯刺鳑鲏的怀卵数量与体重和体高呈显著的正相关。雌性主要通过个体体重的增长以及腹腔体积(体高)的增加来提高个体生育力,增加繁殖输出。性选择、生育力选择、生态环境和食物营养状况影响兴凯刺鳑鲏两性异形的进化。  相似文献   

10.
探讨年龄对CD-1小鼠海马组蛋白H3K9三甲基化(H3K9me3)含量的影响及其与空间学习记忆能力改变的相关性。结果发现,18月和12月龄鼠在放射状水迷宫中学习期和记忆期的潜伏期、错误数均高于6月龄鼠(P_s0.05);18月龄鼠学习期及记忆期的错误数还高于12月龄鼠(P_s0.05)。18月龄鼠海马DG和CA1区H3K9me3水平高于12月龄鼠(P_s0.05),12月龄鼠也高于6月龄鼠(P_s0.05)。DG和CA1区H3K9me3相对含量与学习期的潜伏期和错误数以及记忆期错误数呈正相关(P_s0.05),而CA3区H3K9me3相对含量与学习期和记忆期的错误数、潜伏期之间无明显相关性(P_s0.05)。以上结果提示,CD-1小鼠年龄相关空间学习记忆损害可能与海马组蛋白H3K9me3升高有关。  相似文献   

11.
目的探索脑形态与脑功能结合的动物模型建立方法.方法用水迷宫训练大鼠建立空间辨别性学习记忆模型.结果用水迷宫每天训练10次,连续7d即可这到预定的模型标准;在建立模型的过程中发现在训练的第5天有学习的平台期出现.结论水迷宫训练实验能有效的使大鼠建立空间辨别性学习记忆能力.  相似文献   

12.
EP-1是由炔雌醚和左炔诺孕酮按照1:2的比例配制而成的一种用于鼠类不育控制的激素类复合不育剂,对鼠类的繁殖及繁殖行为等有一定影响,但对鼠类空间学习与记忆、焦虑行为等非繁殖行为的影响还没有报道。为此,用0 (对照)、1.0、2.0、3.0 mg/kg剂量的EP-1对昆明小鼠(Mus musculus)进行灌胃处理,然后用Morris水迷宫和高架十字迷宫分别测定其空间记忆、焦虑行为。结果发现灌胃后15 d,剂量为2.0 mg/kg的EP-1使小鼠空间记忆能力显著下降,但30 d后其空间记忆能力有所恢复,表明2.0 mg/kg剂量的EP-1可以在一定时间范围内降低小鼠的空间记忆能力。但不同剂量的EP-1对小鼠焦虑行为无显著影响。该结果可以为从对非繁殖行为的影响的角度研究EP-1对鼠类的作用提供一定启示。  相似文献   

13.
探讨中老年CD-1小鼠海马Staufen(Stau)蛋白含量的改变及其与空间学习记忆功能减退之间的相关性。选取3月龄(青年)和15月龄(中老年)CD-1小鼠各10只(雌雄各半)。采用Morris水迷宫评估空间学习记忆能力,用免疫组织化学技术检测海马Stau蛋白的相对含量。结果发现,与3月龄小鼠相比,15月龄鼠在Morris水迷宫中学习期游泳路程显著延长(P<0.01),记忆期靶象限游泳路程百分比显著降低(P<0.05),且海马CA1区和CA3区Stau蛋白含量显著升高(P<0.05)。相关性分析显示,15月龄小鼠CA1区、CA3区Stau蛋白含量与学习期游泳路程呈正相关(P<0.05),CA3区Stau蛋白含量与记忆期靶象限路程百分比呈负相关(P<0.05)。以上结果提示中老年CD-1小鼠海马Stau蛋白含量呈亚区特异性增加,且可能与海马相关性空间学习记忆的损害有关。  相似文献   

14.
利用六臂辐射状水迷宫(RAWM)和Morris水迷宫(MWM)任务检测中年和青年昆明小鼠的空间性认知功能差异.结果表明,在RAWM和MWM任务中,12.5月和5月龄鼠均表现出一定的学习效应,即随测试天数的增加而成绩变好.在RAWM中,12.5月龄小鼠学习记忆能力较5月龄小鼠减退,而在MWM中,2个年龄段的小鼠的学习记忆能力无显著差异.以上结果提示昆明小鼠可能早在12.5月龄时就开始出现轻度空间认知功能损害.RAWM可能比MWM更适合小鼠轻度认知功能损害的检测.  相似文献   

15.
图表记忆法就是对学习的知识进行总结,对一些抽象的词语和语法,在大脑中进行图表的比较和记忆,把知识转变为方便记忆的图表。在法语学习中的方法总结,对于一些知识性的总结,将规律利用图表整合分析,寻找法语中的一些规律,对于规律性的东西利用口诀进行记忆,在法语学习中来说是极有趣味性和实用性的。在学习法语中,巧妙的使用一下方法,提高在法语学习中的记忆,利用传统的学习和记忆方法是费时费力,利用图表记忆可以方便学习过程中的记忆和使用方便。对于一个老师老师来说,最主要的不是教会学生多少知识,更重要的是,教会学生如何去学习,让学生的学习能力有所提升,这对于学生长期的学习方式有一定的积极作用。  相似文献   

16.
采用静水水生生物测试方法,研究铵态氮对高体鳑鲏鱼苗的急性毒性作用,结果表明:在24、48、72、96 h后,铵态氮对高体鳑鲏鱼苗的的半致死浓度分别为9.414、8.109、7.078、6.775 mg/L;非离子态氨对高体鳑鲏鱼苗的半致死浓度分别为0.9436、0.8125、0.7095、0.6794 mg/L.铵态氮及非离子态氨对高体鳑鲏鱼苗的安全浓度分别为1.80499、0.1807 mg/L.  相似文献   

17.
采用静水水生生物测试方法,研究亚硝态氮对高体鳑鲏鱼苗的急性毒性作用,结果表明:在24 h、48 h、72 h及96 h,亚硝态氮对高体鳑鲏鱼苗的半致死浓度分别为97.050 mg/L、87.498 mg/L、78.100 mg/L及64.067 mg/L。亚硝态氮对高体鳑鲏鱼苗的安全浓度为21.334 6 mg/L。  相似文献   

18.
采用静水呼吸法研究了中华鳑鲏(1.07±0.068) g在溶氧逐渐降低环境中呼吸耗氧和氮代谢生理水平的变化。结果显示温度在(23.2±0.2)℃时,中华鳑鲏饱食和饥饿状态下耗氧率分别为0.441 mg/(g.h)和0.297 mg/(g.h),排氨率分别为1.6 ug/(g.h)和0.5 ug/(g.h);溶氧低于1.5 mg/L开始浮头,低于0.31 mg/L开始死亡。当溶氧降低时耗氧率和排氨率均显著降低,但仍表现出一定的昼夜节律性,白天(6:00~14:00时)较夜间(10: 00~2:00) 高。在低溶氧环境中氨氮、亚硝酸氮浓度逐渐增加,水质环境随时间延长会逐渐恶化。实验结果提示在溶氧逐渐降低的环境胁迫下中华鳑鲏的呼吸作用和氮代谢水平会逐渐下降。因此,在养殖和运输中华鳑鲏过程中溶氧水平需始终保持在1.5 mg/L以上,运输前停食进行饥饿运输较佳。  相似文献   

19.
党参多糖对小鼠学习记忆作用研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
研究党参多糖对东莨菪碱所致记忆获得障碍模型小鼠(跳台法和Y水迷宫法)、亚硝酸钠所致记忆巩固障碍模型小鼠(跳台法)和40%乙醇所致记忆再现障碍模型小鼠(暗箱法)学习记忆的影响。结果表明:党参多糖给药组均能不同程度缩短东莨菪碱所致记忆获得障碍模型小鼠的触电潜伏期(P0.01或P0.05),提高空间记忆能力,缩短寻觅平台的潜伏期(P0.01);能延长亚硝酸钠所致记忆巩固障碍模型和40%乙醇所致记忆再现障碍模型小鼠的记忆潜伏期(P0.01或P0.05),减少错误次数(P0.01)。说明党参多糖具有改善小鼠学习记忆能力的作用。  相似文献   

20.
采用半静水式生物测试法测定了高锰酸钾和三氯异氰尿酸2种消毒剂对中华鳑鲏的急性毒性作用.结果显示,高锰酸钾对中华鳑鲏24、48、72、96h的LC50分别为2.56、2.11、1.69、1.60 mg/L,安全浓度为0.43 mg/L;有效氯含量为61%的三氯异氰尿酸对中华鳑鲏24、48、72、96 h的LC50分别为6.84、5.75、5.55、5.30 mg/L,安全浓度为1.21 mg/L.结果说明中华鳑鲏对高锰酸钾较敏感,对三氯异氰尿酸具有一定耐受力,三氯异氰尿酸连续用药对其影响不大,因此在对中华鳑鲏养殖水体及鱼种消毒时采用三氯异氰尿酸比高锰酸钾更安全.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号