论影响大学毕业生职业生涯规划的心理因素

大学毕业生在职业规划选择中受到多种因素的影响, 影响大学生职业生涯规划的个体心理因素, 包括职业生涯认知、职业自我意识与职业个性等方面, 大学生自我意识状况、自我和谐水平程度影响职业生涯的规划与就业选择, 学校应重视构建大学生职业心理辅导体系, 加强大学生就业的心理健康教育。     

大众化教育背景下对大学生职业生涯规划的思考

随着高等学校的扩招和大学毕业生就业方式的转变,高校毕业生就业难已成为亟待解决的问题,引起了全社会的普遍关注。在高校毕业生就业形势严峻的背景下,做好大学生职业生涯规划教育,提高学生的就业竞争力显得尤为重要。作者介绍了大学生职业生涯规划的意义,指出了大学生职业生涯规划存在的问题,并提出了做好大学生职业生涯规划的对策。     

云南省大学生职业生涯规划现状调查分析与对策

近几年来,我国大学毕业生日益严峻的就业形势成为社会发展不和谐的因素之一。帮助大学生加强自身职业生涯规划,对提高大学毕业生就业率和就业质量有积极的促进作用。通过对云南省四所不同类型高校进行调查研究,了解到当前云南省大学生职业生涯规划存在自我认识不足、缺乏对职业的了解、缺乏有效的职业生涯规划等问题,并针对上述问题进行分析,提出建议。     

高校毕业生职业生涯规划现状与对策研究

随着高校毕业生就业制度改革的深入及高等教育规模的扩大,高校毕业生就业问题日益突出,已引起国家和社会的广泛关注和高度重视,高校毕业生职业生涯规划状况对大学生就业有重要影响。本文通过对大学生职业生涯现状的调研和分析,结合高校学生工作实践,提出了高校毕业生职业和就业指导的若干对策。     

农业院校大学生职业生涯规划探析

在当前大学生就业形势难的背景下,农业院校大学生就业成为一件亟待解决的难题。通过对大学生职业生涯规划意义的分析,指出了农业院校大学生职业生涯规划教育方式单一、部分农业院校大学生职业生涯规划意识淡薄,缺乏有效的自我认知和自我定位、职业规划设计不合理,职业发展期望值过高的现状。在此基础上提出:对农业院校就业创业上给予财政和制度上的支持;加强农业院校大学生职业生涯规划师资队伍的建设;加强农业院校大学生职业生涯规划意识的培养;开展针对性社会实践、指导农业院校大学生确定合理、实际可行的职业路线。     

职业生涯规划视角下的大学生就业“闪辞”现象分析

大学生就业中＂闪辞＂现象对高校毕业生就业工作的负面影响与日俱增。通过运用职业生涯规划教育理论,分析高校职业生涯规划教育重理论轻实践、师资结构不合理和缺乏长期引导等现状,认为高校应采取加强校企合作、优化教师结构和建立生涯导师制等措施,有效地减少大学生就业中的＂闪辞＂现象,提升大学生就业的稳定性。     

以就业为导向的职业规划教育模式研究

从当前我国高职院校大学生职业生涯规划教育的现状出发,简要分析了职业生涯规划教育过程中存在的突出问题,从实际出发提出了从课程结构、服务体系、测评体系以及职业训练体系四个方面来构建以就业为导向的大学生职业规划教育模式。     

新疆高职高专少数民族毕业生职业生涯规划现状研究及对策——以新疆农业职业技术学院生物科技分院为例

对当前新疆农业职业技术学院生物科技分院少数民族毕业生新疆少数民族毕业生职业生涯规划现状的调查发现,新疆农业职业技术学院少数民族毕业生对职业生涯规划了解较少,了解途径单一,生涯规划知识欠缺,解决职业困惑的途径缺乏科学性;许多学生尚未开始规划,已有的规划欠科学性、少落实,生涯规划对个人发展的作用未得到充分发挥,新疆少数民族毕业生对学校现有就业指导服务评价偏低,期待学校提供科学的职业生涯规划指导。在此基础上,引导新疆少数民族毕业生正确评估,加强学生的就业形势与政策教育,加强新疆少数民族毕业生职业生涯规划课程建设,加强新疆少数民族毕业生职业生涯规划教育师资队伍建设为学生提供科学的生涯辅导并将职业规划理念引进中学,开展人生规划指引教育,以此推动新疆职业教育发展。     

大学生职业生涯规划与有效就业

当今社会随着完成高等教育的高校毕业生日益增多,就业难这一问题越来越严重,现代大学生面临着大的就业压力。在这样的大环境驱使之下,现在全社会关注的热点话题便是有效提升大学生的就业竞争力,所以人们更热衷于大学生职业生涯规划教育。为此,本文探讨了大学生的职业生涯规划及如何提升就业效率。     

大学生就业指导创新途径探索

大学生就业难已成为不争的事实。试图从加强高校大学生就业指导工作入手，通过对传统就业指导基本途径、存在问题及成因分析，从认识职业和利用职业资源、加强个体就业指导和就业研究、构建大学生职业生涯规划和大学生涯规划体系、加强就业实习和创业教育等方面创新途径，构建起集体指导与个体指导相结合、职业规划与就业力提升相结合、就业教育与创业教育相结合、就业指导与就业研究相结合的就业指导体系。     

模糊综合评判法在高校校园满意度评价中的应用

目前高校的知名度已不再是学生选择高校的唯一标准,而是更加理性地对高校各项指标进行综合分析评价.由于影响校园满意度的诸多因素,如景观格局、师资等,存在不确定性和模糊性.因此,如何使高校校园满意度的综合评价指标量化,已经越来越成为人们研究的热点.以西南交通大学九里校区校园满意度为研究对象,着重探讨模糊综合评价法在校园满意度评估中的应用和模型建立,提出了一种新的高校校园满意度评价方法.     

非“211”高校博士研究生培养质量现状分析及提高措施

以某高校授予博士学位材料为依据,通过对该校2006—2010年授予博士学位的研究生人数以及在读期间发表论文情况进行统计,分析了该校主要学科几年来博士研究生的培养数量及质量,各主要学科的发展情况及科研水平,并提出非"211"类高校提高博士研究生培养质量的建议。     

当代农村大学生心理健康状况及对策研究

农村大学生为求学而来到城市,面对城市生活,他们会感到一种与原来生活环境的巨大反差,产生很多思想上的困惑和心理上的矛盾。通过阐述农村大学生的心理问题特点,从5个方面来分析其产生的原因,并就如何提高农村大学生心理健康水平提出相关解决的对策。     

略论大学生信息素质教育

大学生的信息素质教育是一项系统工程,需要大学生自身的努力,需要学校各级领导的重视与支持,需要学校相关部门的密切配合,尤其需要学校图书馆做出更多的努力,把此项工作作为学校图书馆工作的重要任务之一,使全体馆员提高认识,并参与进来,才能取得预期的效果。     

农业高校农村籍大学生心理健康问题及对策体系

农业院校农村籍大学生在农业院校所占比重较大,在经济困难和就业压力等因素影响下容易出现心理问题,进而影响到其身心健康和学业发展。首先对农业高校农村籍大学生的心理健康现状进行分析,然后深入剖析了造成这种现象的原因,并构建了农业高校大学生心理健康体系。     

高校图书馆与大学生的闲暇教育

当今高校大学生的闲暇时间有很多选择，但图书馆还是其首选，高枝图书馆指导大学生自由地、积极地利用闲暇时间。使他们能全面、完整、健康地发展自己。图书馆正进入一个充分发挥其教育职能的时期。     

加强金工实习 培养创新能力

结合河北农业大学的实际情况,文章论述了金工实习与培养学生创新能力之间的关系,指出完善的金工实习有利于提高学生的个人动手能力和创新能力。在金工实习中引入合理的教学方法,通过橱窗展示和优化教学实习全过程,要求学生自己拟定零件加工工艺,并在指导教师带领下亲自到一些著名企业参观、实习。不仅极大的带动了学生对金工实习的兴趣,而且最大程度的挖掘学生的创新潜能,必然会激发学生参与金工实习的热情,使金工实习达到一个新的水平。     

移动阅读与高校图书馆阅读服务导向研究

移动阅读是近年来兴起的一种新的阅读方式。介绍了什么是移动阅读,并探讨了在移动阅读环境下,高校图书馆如何利用自身优势,更好地对大学生进行阅读服务。     

关于高等数学分层教学的思考

高等数学作为各级各类综合院校大学一年级的必修课程，由于其内容抽象，思维方式较以往思维方式的跨度较大等特征，使其成为很多刚刚步入大学校门学子学习的瓶颈。随着大学精英式教育向大众式教育的转化，高等数学的分层教学模式越来越多的为各级各类高校所接受。本文主要从高等数学教学的现状，分层教学的目标和意义以及注意的问题几个方面，阐述对高等数学分层教学模式的理性思考。     

浅释全新版大学英语综合教程中的比喻修辞手法

通过介绍、分析比喻修辞手法之功能及其在全新版大学英语综合教程中的应用,使大学英语学习者了解比喻修辞手法在不同语境中的较深层次的功能作用;从三个方面归纳、分析所引课文中应用过的比喻修辞手法,即：（1）相似与关联（2）强调与掩饰（3）文字游戏;得出结论：比喻修辞手法在写作中应尽量提倡使用,因其能用精彩的词句绘出深动、形象的图画,使被描绘的东西更加生动,难以忘怀。此外,比喻修辞手法还是大学英语教师调动大学生学习英语积极性的一种很好的方法。