涉农专业师生在新农村建设中的实践

为加快我国新农村建设的步伐,使涉农专业师生在新农村建设中发挥自身专业特点,在工学结合的职业教育教学理念指导下,以学生为主体,教师为主导积极投身新农村建设,在实践中积累经验并促进当地农业发展,实现了产教研共同发展,为加快涉农专业的改革和建设,提升农业类院校的社会服务地位奠定了基础,为建设可持续发展的新型农村提供了良好的技术水平和科学理念。     

大类招生背景下涉农院校大学生就业能力培养途径研究

我国是农业大国,农业院校作为我国普通高等学校的重要组成部分,为我国新农村建设和农业现代化培养了大批农业科技人才。随着我国劳动力市场需求不断减少和涉农院校扩招范围不断增大,许多涉农大学毕业生面临着严峻的就业问题,如期望值过高,就业能力不强,社会需求的改变,传统的农业院校毕业生最重要的就业方向人数在减少等等。如何结合涉农专业特点来提升涉农院校大学生的就业能力,已经成为解决大学生就业问题的研究重点及实现涉农院校大学生就业和就职突破口,也是社会主义新农村建设和农业现代化发展的前提。本文在大类招生的背景下,论述了大学生就业能力的培养途径。     

全面提升公共农技推广水平 服务新农村建设

公共农技推广工作是农业发展的一项基础性、保障性工作，是将农业科技转化为现实生产力的主导力量。在建设社会主义新农村新形势下，必须深化改革，开拓创新，全面提升农技推广水平，更好地服务于新农村建设。     

以新农村发展研究院为平台的涉农高校创业实践教学模式优化设计

新农村发展研究院建设为涉农高等院校创业实践教学提供了综合性高端平台.分析了新农村发展研究院的历史使命与创业实践教学价值,梳理了涉农高校创业实践教学的典型模式.从新农村研究院的价值发挥和现有模式的优化出发,提出以新农村发展研究院的硬件设施和软件资源关联性建设为着力点,以“涉农高校——地方政府——农村社区——涉农企业”为合作机制,以论坛、协会、社团、创业团队为中介,构建并完善“课堂涉农创业模拟——课外涉农创业实践——创办农业企业实践”的涉农高校创业实践教学体系.     

涉农高职教育适应新农村建设需求的调查与分析

采用实地考察和问卷调查法,调查了金华市新农村建设对农业职业技术教育人才需求和浙江省涉农职业技术教育现状,分析了新农村建设需求和现行农业职业教育之间存在差距和分歧,提出了涉农高职教育人才培养适应新农村建设需求的建议。     

农业院校图书馆服务新农村建设对策探讨

基于我国农民文化素质及农业信息服务现状。阐述了农业院校图书馆服务于社会主义新农村建设须遵循的原则,并提出了农业院校图书馆为新农村建设服务的创新举措,以期对我国新农村建设有所裨益。     

专业学位教育与新农村建设

社会主义新农村建设中农业现代化的实现与新农村的发展对涉农专业学位教育介入新农村建设提出了迫切的要求;而社会主义新农村建设又给专业学位教育提供了良好的机遇,创造了一个发展的大舞台.一定意义上来说,专业学位教育抓住了新农村建设的大好机遇,将带来涉农专业学位的黄金时代.     

央视农业频道中现有广告类型透视

央视农业频道作为我国重要的农业专业频道，其中播放的广告作品是广告在我国农村市场发展现状的缩影，涉农广告中农资广告、致富信息广告占据大半江山，为新农村建设的科学健康发展提供着物资、信息及致富思路等多方支持，而非涉农广告的增多则从另一个方面反映出我国农村市场巨大的经济潜力以及我国新农村建设取得的成绩，农民生活水平的提高、农民消费意识的提升使得众多企业积极投身于农村市场的开拓。     

浅谈如何加强涉农专业学生的职业道德教育

随着新农村建设步伐加快、农业现代化过程的快速推进,对涉农从业人员职业操守的要求越来越高,农业职业院校必须加强涉农专业学生职业道德素质培养。通过对涉农从业人员职业道德要求及涉农专业学生心理道德素质分析,论述了农业类职业院校加强对涉农专业学生职业道德素质培养的途径及方法。     

情报信息在我国社会主义新农村建设中的地位和作用

2006年,"中央一号文件"就推进社会主义新农村建设做出了专门部署,加快信息技术在农村地区的广泛应用、实现农村信息化是新农村建设的一项重要任务.涉农情报信息作为推动农业和农村经济发展的重要资源,情报信息资源的开发成为农村信息化的核心,涉农情报信息必将为社会主义新农村建设发挥重要的作用.     

我国农业电子政务发展趋势探析

近年来,我国农业电子政务发展迅速,成效显著.为加快推进农业部门工作方式由管理型向服务型转变,实现履行管理职能与服务职责并重,今后以"农业网站 手机(电话) 乡镇农业信息服务站"为主要方式,增强农业部门、涉农人员、涉农企(事)业法人单位信息交流的能力,提高农业电子政务服务水平.为促进农业增效、农民增收,加快现代农业发展,助推新农村建设,提供及时、准确、便捷的农业部门工作服务,已成为今后发展的趋势.     

对农业类高职院校服务社会主义新农村建设的探讨

就当前我国农业和劳动力现状以及高职教育在新农村建设中的促进作用进行了分析,并对如何推进高职教育改革以更好地服务于新农村建设进行了探讨。     

社会主义新农村建设档案管理工作的思考

在新农村建设中,档案管理作为和广大群众利益直接相关的部分,从当前的档案管理进程来看,明显有待提高。涉农的档案管理也在不断放宽,各级行政部门将农民增收、经济发展、农业增效作为农村经济发展的重点来抓,本文结合我国新农村建设,对怎样加强社会主义新农村档案管理工作进行了简单的探讨。     

黔南州中职学校涉农专业与教育扶贫模式相互作用的研究

中职学校涉农类专业,是为当地农村经济建设服务,培养农业实用人才的最基本的专业,但随着我国农业产业化的迅速发展和新农村建设的进行,日渐萎缩,学农人数极少,与当前形势极不相符。黔南州中职学校在涉农专业教育扶贫过程中依旧存在对贫困地区教育经费投入较少,办学机制不合理等问题,针对这些情况,通过职业教育扶贫探讨,缩小贫富差距、维护社会发展稳定和建立和谐社会为目标,我们将涉农专业发展现状以及面临的困难加以归纳,并试图从不同角度进行棎究。     

刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示

刘瑞龙农业教育思想深刻内涵为:“以农为本”,积极服务于农村社会经济发展是农业教育的出发点;产学研相结合,是搞好农业教育的切入点;一支理念新、技术精、德才兼备的农业教育专兼职师资队伍是搞好农业教育的支撑点.刘瑞龙农业教育思想对涉农专业开放教育的启示:涉农专业开放教育发展与服务“三农”相结合,科学定位人才培养目标;遵循“教育、生产、科学相结合”的方针,积极探索涉农专业开放教育办学模式多元化,不断创新农业教育人才培养模式;立足农村社会经济发展的需要,开展好涉农专业开放教育专业设置和课程体系建设,进一步强化实践教学环节;进一步加强涉农专业开放教育教师队伍建设,构建一支结构合理、相对稳定和高素质的涉农专业开放教育专业化教师队伍.     

农业科技服务新农村建设的路径分析

文章讨论了农业科技在新农村建设过程中的重要地位,分析了新农村建设对农业科技的需求和农业科技服务于新农村建设的四个层次,在此基础上,就农业科技更好地服务新农村提出对策建议。     

论高邮市农业综合开发在新农村建设中的作用

从实现农村生活宽裕,促进农村乡风文明、村容整洁、管理民主,服务于新农村建设等方面讨论了农业综合开发在新农村建设中的作用,以期为促进农业的综合开发提供参考。     

县级中等农业职业教育发展的战略思考——以江苏省盱眙县为例

随着我国工业化、城镇化的加速,县级中等农业职业教育持续滑坡。目前涉农教育、服务的市场虽然缩小,但农业生产方式的现代化呼唤着职业教育的现代化,一个县应整合教育资源,集中力量办好一所融育人、科研、推广、示范、服务于一体的涉农办学机构,并把这个机构纳入县职教中心。未来县级涉农教育应走提高质量、减少数量的少而精之路,在涉农教育整体规划、管理体制改革、专业内涵建设、农业职业教育法制订等方面采取措施,这样中等农业职业教育才能走出困境。     

农业科技团队助推新农村建设的研究

社会主义新农村建设这一伟大工程,为早日实现小康社会勾画了宏伟蓝图.但这一目标的实现,需要社会各界大力支持,尤其是涉农高校和科研院所责无旁贷.笔者就农业高校以非常规的组织形式介入新农村建设工作为例,并根据"团队"理论,介绍了学院在新农村建设中组建科技团队和团队创新所作的探索与实践.在加强科技团队建设过程中,学院的科研、技术推广、为地方经济服务、助推社会主义新农村建设等方面的工作均取得了显著的成效.研究与实践证明,农业科技团队的组织形式,是助推新农村建设的有效形式之一.该研究对农业高校、科研院所在为"三农"服务和新农村建设工作中可提供参考.     

黑龙江省新农村建设资金配置效率研究及政策建议

利用数据包络分析方法对中国黑龙江省新农村建设资金的配置效率进行了实证分析。以1995-2012年黑龙江省财政支农资金、农业贷款、农村投资、农户投资4个角度作为投入指标,选取同期黑龙江省农村居民纯收入、农林牧渔总产值作为产出指标。DEA模型测算结果显示,从规模效率看,1995-2005年(新农村建设之前)黑龙江省涉农资金配置效率呈逐步下降趋势,只有两年DEA有效,其余年份未达到有效前沿;新农村建设时期,涉农资金规模效率连续4年有效,说明政府加大对农业生产的投资力度,涉农资金更加集中,投入结构更为合理。从技术效率看,2010年技术效率只有0.514,说明大量资金在新农村建设期间涌入农村,相当部分涉农资金未能有效率利用。从纯技术效率看,新农村建设期间只有2010年低效,其余年份为有效。针对以上配置效率问题,提出了应该改进涉农资金投资方式、强化支农资金管理、优化黑龙江省新农村建设资金投入结构等建议。