高等农业院校大学生创业意愿的TPB模型及分析——以河北农业大学为例

以高等农业院校在校生为调查对象,进行问卷调查,有针对性地从创业态度、主观规范、感知行为控制3个变量来探讨对农业高校大学生创业意愿的影响。运用Spss17.0和Amos5.0统计软件进行统计分析,检验TPB模型在中国高等农业院校大学生创业意愿中的应用。实证研究发现,创业态度、主观规范、感知行为控制到创业意愿的标准路经系数分别为：0.330、0.191和0.046,TPB模型共解释创业意愿变异的39.6%;提出在中国文化背景下要注重改变农林类大学生身边人传统的择业价值观、加强创业教育类课程、营造良好的创业氛围等对策建议。     

基于TAM/TPB模型选择互联网融资的大学生创业研究

对影响大学生创业者选择使用互联网金融进行融资的行为意愿的因素进行了研究,基于TAM/TPB模型和价值权衡理论进行了扩展,建立了反映感知风险、感知收益、感知有用性、感知易用性、主观规范、自我效能和使用意愿之间的关系的理论模型。利用问卷进行了数据收集,使用结构方程模型对提出的理论模型进行了检验。检验结果表明:感知收益、感知有用性、感知易用性、自我效能对大学生选择互联网金融进行融资的使用意愿有显著的影响作用,同时自我效能对感知易用性和使用意愿之间以及主观规范和使用意愿的关系具有调节作用,大学生创业者使用互联网金融的自我效能越强,感知易用性以及主观规范与融资意愿之间的关系则减弱。     

基于TPB与SEM的农户耕地地力保护补贴响应机制分析——以新疆奇台县为例

为了探究农户对耕地地力保护补贴政策响应的内在机理,本文以计划行为理论(TPB)与行为决策理论为理论基础,对农户响应机理进行理论分析,构建农户补贴响应机制的理论模型,提出6个相关理论假设。利用AMOS软件建立农户响应的结构方程模型(SEM),基于奇台县8个乡镇的调研数据对假设进行验证性分析。结果表明:农户对耕地地力保护的行为态度、主观规范、感知行为控制对其耕地保护的行为意愿有显著影响,耕地地力保护补贴政策对其行为意愿与行为响应都有显著影响,农户响应遵循从认知到意愿再到行为的路径。据此提出开展耕地保护的宣传教育、加强耕地保护知识技术培训和拓展补贴方式与类型等建议。     

基于TPB 与SN 的农户采用农业科技成果行为发生机理模型

当前我国农民对新型科技成果的采用率仍旧较低,这限制了我国农业科技成果的转化与推广,因此促进农户采用农业科技成果具有重要意义.在回顾计划行为理论(TPB)和社会网络理论(SN)的基础上,将二者结合,提出研究农业科技成果采用行为发生机理的新思路.依据TPB理论,提出态度、主观规范、感知的行为控制3要素对农业科技成果采用行为意愿产生影响的假设;基于SN理论,从社会网络3要素,网络密度、网络中心性、与关键角色的路径长度角度出发,提出其对农业科技成果采用行为意愿的产生及其向行动的转化过程均起到中介作用的假设.最后,根据假设,构建农户采用农业科技成果行为的发生机理的理论框架模型.     

新形势下农民创业意愿影响因素研究——基于计划行为理论

新形势下农民工返乡创业是劳动力资源的重要配置方式,鼓励和促进农民工创新创业能够有效地发展农村生产力、提高农民收入。围绕新形势下农民创新创业现状,以计划行为模型(TPB模型)为主要理论依据,从多个样本中选取了4个典型的农民工返乡创业案例并详细探讨了农民创业意愿的影响因素和作用机制。研究发现,创业态度与主观规范增强了创业者的创业意向,感知行为控制对创业意向贡献较大甚至直接影响了创业者的创业意向。     

信任对农户农地转出意愿的影响——基于扩展TPB的实证分析

运用扩展计划行为理论(TPB)分析信任对农户农地转出意愿的影响,之后利用吉林省10个市(县)的526份农户调查数据,结合因子分析和多元线性回归模型进行实证检验。研究结果表明:农户农地转出的行为态度、主观规范、感知行为控制、社会信任、流转对象信任、政府信任均对农户农地转出意愿有显著正向影响。农户社会信任、流转对象信任和政府信任的提升将有助于提高其农地转出的意愿。加大国家农地流转政策的宣传、扩宽农村社会网络边际、加强农村信用制度建设、加强政府对农地流转的服务和保障能有效提高农户的农地转出意愿。     

赣州茶制品市场消费者行为分析及营销对策

[目的]分析赣州市茶制品市场的消费者行为,并提出营销对策,为该地区茶产业的结构调整及升级转型提供理论依据.[方法]基于计划行为理论(Theory of planned behavior,TPB)分析消费者行为影响因素,通过问卷调查得到赣州茶制品消费者相关数据,运用回归模型对消费者的消费意愿、消费行为及其相关性进行实证分析.[结果]消费意愿和消费行为受消费者人口统计学特征、消费动机、茶制品认知、产品要素、参照群体、企业营销等因素不同程度的影响;消费意愿与消费行为存在极显著正相关(P<0.01).TPB模型对赣州消费者茶制品消费行为具有很好的解释力.[建议]组合多种营销方式,提升市场扩散效果;打造企业形象名片,提升企业内在竞争力;普及茶制品知识,提高消费者认知;完善茶制品信息,提高消费者认可度;畅通有效信息渠道,赢得消费者口碑;购买渠道多样化,培育"互联网+".     

武汉市消费者购买无公害蔬菜意愿及影响因素的实证分析

本研究以武昌区为例,抽取120个消费者为调查对象,利用计划行为理论(Theory of Planned Behavior,TPB)对消费者购买无公害蔬菜意愿进行研究,进而构建二元Logistic回归模型分析影响消费者购买意愿的主要因素。研究结果表明,消费者环境保护关注程度、无公害蔬菜了解程度、无公害蔬菜当前安全性评价对购买意愿影响比较显著,对健康关注程度、文化程度等因素对购买意愿影响不显著,消费者性别、年龄、对无公害蔬菜购买便利性的要求等因素影响较弱。     

消费者绿色食品购买意向形成机制概念模型构建——基于计划行为理论延伸视角

近年来,在可持续发展理念的引领下,"绿色消费"浪潮席卷而来,绿色食品开始走进人们的生活。该研究以计划行为理论(TPB)为基础,引入健康意识、社会影响2个变量对原模型进行扩展,认为健康意识、社会影响分别对行为态度和主观规范施以正向影响,并间接影响消费意向;计划行为理论模型对消费者绿色食品的购买意向具有很好的预测能力,即行为态度、主观规范和知觉行为控制能够共同解释行为意向。     

基于SEM棉花目标价格制度对农户生产行为影响分析

【目的】研究棉花目标价格制度对北疆棉农生产行为的影响。 【方法】以计划行为理论(TPB)为基础,以及新疆北部昌吉州、塔城地区、博州3个地州的5个主要产棉县(市)10个乡(镇)的290个农户调查数据为样本,采用结构方程模型(SEM)分析棉花目标价格制度实施以来农户植棉行为变化的影响因素。【结果】调查样本数据总体信度 值为0.948;假设模型中所有观测变量的非标准化因素负荷量均为正值,且显著;标准化因子负荷量均大于0.6;组成信度(CR)大于0.7,收敛效度(AVE)大于0.5;整体适配度较好;行为意愿在各路径中的中介效果显著,中介效应分别为:0.074、0.139和0.142。【结论】农户植棉的行为意愿与生产行为有显著正相关,农户改变植棉的行为意愿越强烈,对生产行为变化的影响程度就越大;农户的行为态度、主观规范以及农户感知行为控制与其行为意愿有显著正相关,对棉农生产行为亦有直接显著影响,且农户感知行为控制对北疆棉农行为意愿和生产行为影响均最大。     

特产经济植物资源的教学拓展实践研究

采用讨论式、案例式等多种教学方法相结合,进行特产经济植物资源教学实践和植物学名教学拓展实践。指导学有余力的学生参加大学生创新训练项目和大学生科研训练项目,培养学生创新思维能力和科研实践能力。探讨了较适宜的植物资源学课程教学方法,培养学生的综合素质。     

地方院校本科生参与课外科技活动的探索分析简

以大学生课外科技活动作为培养大学生动手能力、创新能力的突破口,通过教改课题的研究与实践,建立大学生课外科技活动“MEP”模式,经过三年的实践,取得了良好效果.     

国家理科（生物学）基地学生创新能力的培养路径探索

学生创新能力的培养是国家理科基地的重要建设任务.南京农大在实践中对国家理科（生物学）基地学生创新能力的培养路径作了积极探索：一是构建“三层式结构”课程体系,培养学生综合素质与思维创新能力;二是创建以研究性教学为主导的多元化教学模式,激发学生的求知欲与创新热情;三是强化实践教学环节,增强学生动手能力并拓展其视野;四是构筑全方位的科研训练体系,搭建学生创新能力提升的基础平台.     

浅谈《动物生理学》课堂教学创新精神和实践能力的培养

大学生创新精神和实践能力的培养是时代发展的要求,是基础教育课程改革的迫切需要。动物生理学是动物医学、动物科学专业的一门重要的专业基础课。要提高动物生理学教学质量,必须培养学生的创新精神和实践能力。该文提出了动物生理学课堂教学中培养大学生创新精神和实践能力的目标与策略。     

和谐校园文化建设与大学生科技创新能力的培养

和谐校园文化是校园物质文化、制度文化和精神文化3个层次中各要素处于一种相互协调的状态,是大学生科技创新能力的物质保障、政策支持和文化底蕴。高校应构筑大学生科技创新平台,加强和谐校园物质文化建设,完善大学生科技运行机制,促进和谐校园制度文化发展,营造大学生科技创新氛围,丰富和谐校园精神文化内质,为培养大学生科技创新能力创造条件。     

基于计划行为理论的环保型产品购买行为分析

在计划行为理论原有模型的基础上融合了传统价值观和生态学知识两个因素以预测消费者环保型产品的购买意愿和购买行为。利用问卷调查所得数据进行实证分析。分析发现传统价值观、环保产品购买态度和主观规范对消费者环保产品购买意愿有显著的影响,而知觉行为控制对消费者环保产品购买意愿的影响不显著,行为意愿对消费者环保产品购买行为有较好的解释力;同时发现生态学知识对消费者的环保产品购买意愿有调节作用。根据研究的结论得出了一些相应的管理启示。     

加大科技创新力度 推动农业科技型企业跨越式发展

文章阐述了农业科技型企业的范畴及科技创新对农业科技型企业发展的重要作用。分析了科技企业创新过程中存在科技创新体系不够完善、资金匮乏、农民传统耕作条件落后和忽视对创新人才的培养等方面的问题,提出了拓展资金来源渠道、做好对农民的宣传培训工作、凝聚科技人才力量、挖掘科技企业自身的创新优势等解决途径,从而实现科技型企业跨越式发展。     

以提高大学生创新实践能力为目的的人才培养模式的探讨与研究

提高大学生创新实践能力具有积极意义。探讨第二课堂对电气专业教学内容和课程体系改革的促进作用,同时结合教学工作,探索以典型工程对象为载体的“实践-理论-实践-理论”大学生创新精神与实践能力的培养模式。     

创新能力本质和大学生创新潜能培养对策

针对目前学术界对创新能力和创新潜能的模糊认识,对其进行区别辨析,明确了创新能力是通过创新作品的高价值性来确定的本质,提出个体创新能力形成的模式并遵循这个模式,从培养大学生专业兴趣、完善创新潜能、建立创新意识淘汰机制、尽早开展创新实践活动等方面入手,探索促进大学生创新能力形成的可能途径。     

大学生任职意愿影响因素的实证研究

选取漳州师范学院的300名社会任职学生进行问卷调查,通过交互分析、方差分析等方法比较了任职意愿在性别、专业、年级、家庭情况、性格等方面的差异性,并对影响任职意愿的因素进行了回归分析。研究发现,任职意愿在性别和年级上存在显著差异,在地区和家庭背景上不存在显著差异;制度环境、综合能力和心理状态对大学生任职意愿产生了主要影响,其中制度环境因素的影响最大。