让蜡烛在“水中”燃烧

蜡烛在水中燃烧,你信吗?相信、质疑和否定都没有关系,就请你详读我们的说明,并实际做一做,相信大家一定会有收获!实验用品蜡烛、广口玻璃杯、水、大螺母、火柴、裁纸刀。实验方法截取一段蜡烛,长度一定要低于广口玻璃杯的杯内高度;将蜡烛直立固定在广口玻璃杯中,杯中放入自     

有趣的家庭小实验

同学们,暑期到了,让我们动起手来,利用身边的化学物质做一些简单的小实验,即能锻炼我们的动手能力,又丰富了我们的暑期生活,还可以让我们了解很多的化学知识。"保密"墨水实验用品茶包、大小玻璃杯各一个(小玻璃杯要能完全放进大玻璃杯中)、白醋、钢丝球、沸水、毛笔、白纸。实验步骤1.将茶包泡在沸水中,自然冷却后备用。     

分子之间有间隔

正我们来看一个简单的实验:如图1所示,在玻璃杯中装入半杯黄豆,然后继续装入小米,直到装满玻璃杯。给玻璃杯盖上盖子,晃动玻璃杯。你发现了什么?杯子变得不满了!这是怎么回事呢?原来,黄豆和小米混合后彼此进入对方的间隔中了。我们知道物质是由分子、原子等微粒组成的,当不同物质混合时,会出现类似情况吗?一、分子之间有间隔吗?实验一:酒精和水混合如图2所示,用试管、橡胶塞、玻璃导管组装一套装置。先注入半试管水,然后再注入酒精(事先在酒精中滴加几滴红墨水),快满时塞紧橡胶塞,借助注射器继续加入酒精,     

哪一支蜡烛先灭

发现问题在最近学习化学的过程中,我和同学们遇到了一个这样的问题:高低不同的两支蜡烛,用同一个大烧杯罩住,哪一支蜡烛会先熄灭?请解释原因。猜想与假设对于这个看似很普通的问题,起初同学们一致认为认为低的蜡烛会先熄灭,理由是     

巧用家中物品测空气中氧气的含量

方法一：用蜡烛测定空气中氧气的含量 实验用品蜡烛、玻璃罐头瓶、脸盆、木条。实验方法将蜡烛固定在脸盆的中央，然后在盆中放入约1／2体积的水（蜡烛的高度要比水面高一些）。在蜡烛上罩上玻璃罐头瓶（或普通玻璃杯也可），玻璃罐头瓶的高度要比蜡烛高。以脸盆中水的水面为基准线，将玻璃罐头瓶内水面以上容积分为5等份，做好记号。点燃蜡烛，在蜡烛的火焰上罩玻璃罐头瓶，蜡烛在燃烧一段时间后。慢慢熄灭。可以看到脸盆中的水进入瓶中，等水面不再上升时，在水面下拧紧瓶盖，拿出水面。这时罐头瓶中增加的水的体积约占原来水面上方罐头瓶体积的1／5。     

“对蜡烛及其燃烧的探究”实验教学改进

<正>一、教材实验分析蜡烛燃烧实验是学生接触化学后的第一个重要实验,实验的成功与否直接关系到学生以后学习化学的兴趣,而教材上的一些实验在实际操作中常常存在一些问题,具体情况如下:1.对蜡烛各层火焰温度的探究,教材实验中是将一根小木条横穿在火焰中一秒后取出,发现焰心     

浅谈演示实验对化学学习的作用

化学是高中学习阶段中十分重要的一门学科,在对其进行学习的时候我们会清楚感受到实验在其中的重要性。而正确的演示实验对我们的学习有着多方面的帮助,对自己的实验以及知识学习起到指导作用。本文就从高中化学知识基础上入手,详细阐述演示实验对我们学习化学的几种作用。     

不安定的卫生球

说起卫生球,同学们一定很熟悉,我们经常用它来杀死衣箱中的蛀虫。然而,你看过卫生球在水中跳舞的情景吗?跟我一起来做一做吧!1.实验用品卫生球、醋酸、小苏打、大烧杯(或玻璃杯)2.实验步骤将卫生球放到     

二氧化碳比空气重

二氧化碳比空气重吗？书本上是这么写的，我想亲自做个家庭实验，看看到底是不是这样。实验一实验仪器及用品生日蜡烛、玻璃口杯、卫生香、打火机、长饮料吸管。实验操作把一根生日蜡烛剪成3cm、6cm长的两段；在玻璃口杯底面上用融化法固定好上述剪好的两段生日蜡烛；用卫生香点燃两段生日蜡烛；把长饮料吸管一端轻触玻璃口杯底，轻轻吹气，观察现象。     

关于凸透镜成像规律的实验探究

探究凸透镜成像规律实验在河北中考实验操作和笔试中每年都出现,占有很重要的地位。此实验具有内容多、成像情况复杂等特点,是学生学习的难点之一。一、中考要求探究并知道凸透镜成像的规律。二、实验器材光具座(带附件,标明焦距的凸透镜)一套,蜡烛一支(长度小于9 cm)、火柴一盒。三、实验步骤1.清点实验用品。     

提高农业高等专科学校化学实验课质量的几点做法

就化学这门学科本身来说,它是在实验的基础上发展起来的一门科学。化学实验与化学理论具有同样重要的地位,二者密不可分,相辅相成,化学理论能够指导实验并预测结果;反过来实验又能检验理论并巩固理论知识,而且在培养学生观察能力、分析能力、动手操作能力等方面实验也起着重要的作用。因此,实验教学是化学教学的重要手段,提高     

化感作用与农业

化感作用(Allelopathy)研究是植物研究领域的一门新学科,它涉及到化学、物理学、统计学、生物学等多个学科,是一门边缘学科.     

浅析化学实验教学中创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验以其生动性、直观性和趣味性吸引着学生,它在培养学生的创新能力方面起着重要的作用。化学实验不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还能培养其创新思维能力。     

日常生活中的化学知识应用探索

在我们接受义务教育的过程中,从初中开始就学习化学,进入高中后化学成为高考的重要学科,同时其也是一门应用科学。化学与人们的生活息息相关,例如人们每天都要吃的调味料,都是从化学知识延伸出来的,从日常生活中可以在多个方面进来化学知识,以加深对化学知识的理解,从而提高对化学学科的学习兴趣。本文主要分析了化学知识应用于日常生活中的化学现象,通过对日常生活中的现象进行科学的分析利用化学知识加以解释。     

“大象牙膏”的创新实验

<正>2017年的元旦联欢会上,其中有一项内容是“大象牙膏”趣味创新实验展示活动。实验用品:空矿泉水瓶、玻璃杯、塑料水槽、染发剂二号剂白色膏体、红墨水、醋精、苏打、洗洁精、洗发液、热水等。实验步骤:(1)将一袋染发剂二号剂白色膏体放入空矿泉水瓶中;(2)向步骤(1)的矿泉水瓶中放入少许苏打、洗洁精、洗发液;(3)向玻璃杯中倒入半杯热水,并滴入红墨水数滴,制成红色     

高中生如何在化学学习中培养自身的阅读能力

在高中生涯中,同学之间大部分谈论的都是理科有多么多么的难。特别是在刚步入高中开始分文理班的时候,在文科班相对害怕地理,而在理科班相对害怕理化。理科特别是对于化学这一学科,很多学生都害怕学不好,觉得化学这门学科的知识点比较多,又比较乱,不知道怎么样才能学好这门学科。下文就是对高中生如何在化学学习中培养自身的阅读能力进行阐述。     

空气不“空”

正周末,练习书法的贝贝给钢笔吸水时,不禁问道:"为什么又推又抽才能把墨水吸进钢笔呢?"妈妈说:"因为有空气啊!"【问题一】空气真的存在吗?怎样证明空气存在呢?【做出猜想】空气虽然看不见摸不着,但它是实际存在的。【设计并进行实验】1.取一个空玻璃杯,把一张纸巾揉成一团,塞进空杯的底部;2.将杯口朝下垂直插入深水     

黑木耳棚式立体挂袋种植新技术

正一、黑木耳棚式立体挂袋前期准备(一)大棚搭建与消毒先将棚架建好,然后在棚内地面铺1层新砖,砖约6 cm厚。立体挂袋前,先用10%浓度的火碱上清液,把大棚内部地面、四周及棚上的塑料布均匀喷雾消毒1次。(二)挂袋设施准备消毒后的挂袋大棚,在栽培棚上方每根螺纹钢上,每隔20~25 cm处,按品字形系紧两根细尼龙丝绳,底部的绳头打成活结,或每隔40cm处直接挂上钢丝套串备用,每串挂袋底部离地面距离15~20 cm。同时,在地面每根钢筋上分别到两头     

浅谈中学化学的课堂演示实验

化学是一门以实验为基础的学科 ,实验教学可以帮助学生形成化学概念 ,理解和巩固化学知识 ,培养学生观察现象、分析与解决问题的能力 ,初步掌握常用的化学实验技能 ,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。其中演示实验在中学化学教学中是起主导作用的一种形式 ,搞好并加强演示实验教学是保证和提高化学教学质量的基础环节 ,从认识论和教学论的观点看 ,化学演示实验在发展学生的智力和培养能力上也具有关键的、特殊的意义。　　一、明确实验目的　　任何一个教学演示实验都有一定的教学目的 ,为了达到预期的目的 ,教师应做到 :在…     

化学学习中如何唤醒学生的自主意识

化学是一门以实验为基础的自然学科, 对学生的自主意识的培养有着自身的学科优势。下面谈谈化学学习中唤醒学生自主意识的方法和途径。1 唤醒和激发学生的学习兴趣自主学习的最初阶段应是主动学习,兴趣是主动学习的动力。借助化学学科的实验优势,根据课时目标的内容特点增设趣味实