四川省农业类高职院校产教融合服务乡村振兴战略的招生改革

实施乡村振兴战略是党中央在新时代作出的重大决策部署。农业高职院校主动适应时代要求,在服务乡村振兴战略中深化改革,也是推动自身内涵式发展的历史契机。以四川省农业类高职院校在新高考背景下招生改革为例,阐述了招生改革对农业高职院校产教融合服务乡村振兴人才振兴的促进作用,从专业建设、教育教学改革、分类考试、招生能力建设、优化生源基地、创新招生宣传方式6个方面,对农业高职院校如何在服务乡村振兴战略深化考试招生制度改革进行了探讨。     

高职院校精准服务乡村振兴战略的路径研究——以广东机电职业技术学院为例

为进一步厘清高职教育与乡村振兴战略密切关系,更好发挥高职院校在培养乡村振兴人才、服务乡村经济社会发展中的重要作用,以广东机电职业技术学院为例,深入分析当前高职院校在服务乡村振兴战略中普遍存在的人才培养缺乏针对性、系统性等方面的问题。研究表明,高职院校应在优化人才培养、精准产教融合、强化师资队伍建设、加强技能培训、大力宣传引导等方面综合施策,更加精准地服务乡村振兴战略。     

农业高校服务乡村振兴战略具体做法

本文分析了乡村振兴战略对农业高校的新要求,建议农业高校通过进一步深化机制改革、加强科技支撑、注重人才培养、提供精准服务等做法,助力乡村振兴。     

农业高职教育服务乡村振兴能力提升研究

在大力推进乡村振兴战略的时代背景下,服务乡村振兴是农业高职院校的职责和使命。农业高职教育要充分利用自身有利条件,着力解决在服务乡村振兴中面临的传统理念与时代发展相落后、人才供给与产业需求不匹配、文化动能与现实诉求有差距等矛盾问题,竭力在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面提升服务乡村振兴战略能力,为促进农业经济的蓬勃发展提供教育支持。     

高职教育服务乡村振兴战略路径研究

高职教育工作能够为乡村振兴工作提供教育资源、技术等方面的支持,提升乡村核心竞争力,为乡村的长远发展奠定基础。高职院校在助力乡村振兴工作过程中,需要注重教育资源的丰富,为乡村振兴提供优质技术教育服务;注重人才建设工作,奠定乡村振兴人才发展基础;注重乡村与学校的合作,为乡村振兴提供技术以及资源等方面的支持,提升乡村自身的核心竞争力。总之,在现时代背景下,高职教育助力乡村振兴工作需要符合时代发展的实际需求,为乡村提供技术、资源、人才等多方面的保障,促进乡村振兴工作的高效开展。     

浅议农业高校服务乡村振兴战略的做法

乡村振兴战略是我国新时代的一项重要举措,是弥补我国“三农”发展短板的重要抓手。农业高校应担负起责任与使命,利用自身优势切实服务于乡村振兴战略。本文分析乡村战略对农业高校的新要求,建议农业高校通过进一步深化机制改革,加强科技支撑,注重人才培养,提供精准服务等做法,助力乡村振兴。     

乡村振兴战略背景下农业劳动力精准培训措施分析

文章主要从乡村振兴战略背景下农业劳动力精准培训措施分析进行阐述说明。产业兴旺是当前实施乡村振兴发展的主要基础,促进农业劳动力素质提升已经成为当前发展产业兴旺的关键。需要全面解决农村农业劳动力提出的全新需求,明确其中存在的不足,合理对劳动力进行精准的培训,进而培养出适应产业兴旺的农村农业人才,促进乡村农业人员的自身素质得到全面的提升。     

民办高校服务吉林乡村振兴的优化路径

本文立足于吉林省情与当下民办高校的社会职能定位,通过详尽的调研与分析指出当下民办高校服务吉林乡村振兴的若干优化路径,这些路径结合民办高校自身优势,以产教融合、定点帮扶为中心,希望通过本文的研究能够为施政提供参考,未来民办高校与农村深入合作,共同实现"十四五"时期吉林乡村建设的飞跃式发展。     

高职院校科技创新服务乡村振兴战略策略

在全面实现脱贫攻坚之后,我国政府提出了乡村振兴战略这个新的目标,为彻底消除农村的贫困。高职院校需要明白自己在乡村振兴战略中具有的使命,从大局角度出发,思考此战略实施的意义,勇于承担自己的所属的责任。通过强化科技创新服务乡村振兴战略的责任担当、完善科技创新服务乡村振兴战略的长效机制、搭建科技创新服务乡村振兴战略的有效载体、夯实科技创新服务乡村振兴战略的人才基础等措施的实施,推动乡村振兴战略的实施。     

乡村振兴背景下旅游精准扶贫研究——基于天水市甘江村的实证

旅游精准扶贫是国家实施精准扶贫战略的重要组成部分,近年来甘肃省天水市甘江村以“美丽乡村”建设成果为契机,延长产业链条,实现了乡村旅游助推精准扶贫的目标,但在帮扶模式、乡村旅游宣传、旅游产品开发等方面存在一定困境。从多元主体投资、宣传媒介网络体系、创意开发乡村旅游产品等方面探讨甘江村旅游精准扶贫新路径,达到“真扶贫、扶真贫”,为天水乡村振兴探路,并形成示范带动和辐射效应。     

乡村振兴战略背景下农业职业教育角色定位研究

实施乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化强国的重大战略决策和历史任务.北京农业职业学院充分发挥职业教育和农业行业复合功能及区位优势,构建以"政校行企"为载体,服务乡村产业振兴、组织振兴、生态振兴、文化振兴、人才振兴为核心的"五位一体"教育培训服务体系,全面服务首都乡村振兴,乡村人才培养质量、服务乡村振兴水平显著提升,产生巨大社会影响.     

乡村振兴背景下农业职业教育的机遇、挑战与应对

乡村振兴背景下，农业职业教育有必要进行供给侧改革，通过校企合作、信息化、智慧化目标、教学资源共享、专业结构优化等策略不断推进农业职业教育的发展。机遇到来的同时也面临着巨大挑战，农业职业教育依然存在着整体发展薄弱、教育体系不完善、教学模式落后等巨大差距。分析乡村振兴背景下农业职业教育的发展现状，以此为切入点探究其挑战与机遇，并进一步提出有效的应对策略，可以为农业职业教育的转型与发展提供一定参考。     

乡村振兴战略下的农业再保险法律制度研究

阐述了我国目前农业再保险法律制度的现状,分析了我国农业再保险法律制度中存在的可操作性低、农业再保险经营机构自身承保能力较弱、政策和财政对行业支持力度不够以及行业积极性不足等问题,通过对中外农业再保险制度的比较研究及对域外成熟经验的学习借鉴,提出了优化农业再保险制度的顶层设计,采用合并立法模式,及时总结试点经验提炼制度内容,加大政府税收优惠、考虑设立专项基金,组建农业再保险公司,明确农业再保险行业监管主体等对策建议,以保障农业生产稳定性,实现乡村振兴发展的战略性目标。     

综述乡村振兴战略中的农业地位与农业发展

要想发挥农业在国民经济发展中的重要作用,就要对乡村振兴战略下的农业地位、农业发展 进行深入研究,并采取有效的农业发展战略,从而促进农业经济健康、稳健发展。本文主要分析乡村 振兴战略中的农业地位与农业发展,提出乡村振兴战略中农业发展策略的几点建议。     

云南烟叶生产服务乡村振兴战略的现状与思考

烟叶生产一直是云南农业农村经济发展的重要支柱产业,按照党中央关于乡村振兴战略的实施意见和二十字方针要求,云南烟草认真总结近年来烟叶生产在服务乡村振兴方面的实践经验,并就进一步把云南烟区打造成农业强、农民富、乡村美的典范提出了一些思考和建议.     

乡村振兴战略下苏州农业农村环境保护问题与对策探析

通过实地调查和典型案例分析,提出了苏州农业农村环境保护存在的主要问题,从政策路径、模式路径、技术路径3个方面提出了新常态下苏州农业农村环境保护对策,以期推进农业农村环境保护与生态文明建设。     

农业高职教育有效对接乡村振兴战略的路径探析

在大力推进乡村振兴战略的背景下,农业高职教育应增强服务乡村振兴战略的责任感和使命感.农业职业院校要充分利用自身农业办学特色的优势,做到在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面均有效对接服务乡村振兴战略,增强新时代农业高职教育的办学新活力,为乡村振兴战略培养懂农业、爱农村、爱农业的技术技能型人才做出新贡献     

振兴乡村战略中农村教育现代化研究

本文首先论述了振兴乡村战略中农村教育现代化的重要作用,并在此基础上,重点分析了当前农村教育现代化存在的主要误区。文章分别从优化配置且高效运用教育资源、完善制度并积极转变传统观念、明确乡土知识的意义与合法性、由被动发展变成院校积极发展几个方面,提出了农村教育现代化发展和建设的有效路径。以期利用农村教育的现代化,进一步推动农业的现代化发展,切实解决城乡发展不均衡的问题,更好的引导农村全面建设,早日实现乡村振兴。     

乡村振兴战略下中国重要农业文化遗产保护问题探究

中国重要农业文化遗产保护对于我国农业文化传承、农业可持续发展和农业功能延伸具有重要的科学价值和实践意义。然而,现阶段中国重要农业文化遗产保护还面临着不当开发破坏其生态环境、农民认知存在偏差、保护和管理机制不够健全等亟待解决的现实困境。为此,应加快实现重要农业文化遗产环境保护与产业振兴的耦合衔接、有效提升农民保护认知度与接受度、深入推进保护管理长效机制建设。