高等农业教育:现状、问题与对策

高等农业教育是我国高等教育的重要组成部分,直接关系到我国农业和农村经济的健康发展。通过分析我国高等农业教育的现状,针对高等农业教育中存在的一些问题,对今后我国高等农业教育的发展提出了对策建议。     

我国高等农业教育的危机与对策

通过对我国目前高等农业教育体系的梳理和思考,发现在学校定位、生源稳定、农科特色等方面存在弊端和危机,可能会降低我国农业人才培养的质量和效率。针对这些问题,从国家层面和学校层面提出了一系列对策,如完善国家农业教育网络,扶持农业特色专业招生,开拓农业类专业毕业生就业渠道等,以期为我国农业教育发展、农村人口素质提高提供参考。     

高等农业教育发展策略研究

高等农业教育是我国高等教育的重要组成部分,它直接关系到我国农业和农村经济的健康发展。通过分析我国高等农业教育的现状及特点,针对高等农业教育中存在的一些不足之处,对高等农业教育的发展策略提出了建议。     

对我国高等农业教育 报刊的初步研究与分析

回顾了我国高等农业教育报刊发展的历史，通过分析我国农业教育报刊的现状，指出了高等农业教育报刊发展中存在的问题，提出了改进这一问题的相应对策     

高等非学历教育发展现状、问题与对策

开展高等非学历教育活动是高校继续教育转型发展的主流趋向,也是落实国家发展战略的重要举措.当前,高等非学历教育发展基本形成了一定的运行模式,在满足社会成员学习需求、开展社会服务领域发挥了重要作用,为高校拓展了经费来源.文章通过分析高等非学历教育发展存在的主要问题,提出要从创新发展理念、畅通运行机制、强化质量保障、共建合作平台等方面改革以实现可持续发展.     

中国高等农业教育发展变迁研究

我国高等农业教育已有100多年的发展历史,经历了创立之初效仿日本,转而参照美欧,全面学习前苏联,到再而学习借鉴欧美并结合我国实际,形成目前高等农业教育新体系等发展变迁,在办学理念、目标、规模、制度、管理、途径等方面发生了一系列变革。通过变迁史研究,对中国高等农业教育良性发展具有一定的启示作用。     

我国休闲农业发展现状与对策研究

近几年,伴随着人们生活质量的不断提高,人们对于旅游的要求也越来越高,其中,乡村旅游以及自驾游等方式也受到了大众的追捧,也就导致休闲农业项目呈现出高速发展的态势,不仅具有综合性强的优势,其整体关联性较大,需要相关部门给予高度重视。本文从我国休闲农业发展现状入手,对发展对策展开了深度分析,旨在为相关项目负责人提供有价值的参考建议。     

我国农业机械化现状与发展对策研究

中国作为一大人口大国,解决人口粮食问题早在发展初期就是重点问题之一,现如今,我们的温饱问题早已解决,但是如何实现农业现代化生产又成了值得关注的问题之一,实现农业生产的机械自动化有助于提高生产效率,带动农业的整体发展水平,提升人们生活质量,带动社会发展。     

我国农业科技人才的基本现状与高等农业院校发展的趋势性方向研究

当前我国农业科技人才总量趋于上升,但仍然存在较大的结构性以及与社会需求相矛盾等问题。作为农业科技人才培养重要力量的高等农业院校,在最近数年的发展尽管规模扩大了,但在满足社会需要方面仍有较大差距,出现了一系列问题。为适应未来发展,高等农业院校必须从多个方面做出适合未来适应性变革。     

高等农业教育促进我国农业与农村发展的策略思考

高等农业教育对促进我国农业和农村发展具有重要作用。高等农业院校应积极参与农业与农村发展活动、开发农业教育项目和课程、提高高等农业教育的教学质量、在全国农业教育和培训体系中发挥主导作用、开展农业研究并对研究人员进行培训、加强高等农业院校之间的协作。     

高等农科教育发展战略探析

高等农科教育具有基础性战略地位,应该通过布局调整和政策鼓励,推动高等农科教育持续健康发展.同时制定优惠政策,支持、鼓励农村子女攻读农业高校,并在毕业后回到农村,服务农业.     

略论WTO与中国高等农业教育

本分析了加入WTO对我国农业及高等农业教育的影响。从我国高等农业教育要进一步坚持“三个面向”的方针,要做好为区域经济发展服务的这篇章,要改革教育管理模式和人才培养模式,要大力改革课程设置、实现教学内容的优化,高等农业教育要高度注重创新人才的培养五个方面探讨了新形势下高等农业教育的发展思路。     

高等农业教育的学科创新与发展

加强学科创新不仅是农业高校不断扩大办学规模、提高办学水平、突出特色、实现可持续发展的需要，也是农村经济社会与农业科学技术发展的必然要求。本在分析当前影响和制约高等农业教育学科创新与发展的主要因素的基础上，提出了加强高等农业教育学科创新与发展的主要措施。     

我国普通高等农业教育与农业经济发展的互动关系分析

教育必须与经济发展相适应，一方面教育受经济所制约，另一方面教育必须为一定的经济发展服务。高等农业教育作为教育的一个分支与其发展总规律并行不悖，高等农业教育与农业经济的发展是相辅相承、相互促进、相互制约的关系。本从历史发展入手，通过模型分析检验了两的互动关系，并对其进行了理论思索，提出了当前我国农业和农村经济发展对高等农业教育的需求。     

国际高等教育发展启示与我国高等农业教育综合化的必要性

本通过对国际高等教育发展规律的分析，说明综合化是当今高等教育的发展潮流，高等农业教育比其它高等教育的改革更为紧迫。并根据我国高等农业教育现状，系统阐述了综合化的必要性。     

Views on strategies for higher agricultural education in support of agricultural and rural development

Agricultural and rural development programs can only succeed if they are based on effective participation and support of actors from the policymaking stage through all levels, including field personnel and primary producers. But these actors must possess the knowledge, attitude, and skills necessary to execute their tasks. For this reason, agricultural education and training has an integral part to play in any agricultural and rural development effort. The Food and Agricultural Organization (FAO) of the United Nations has made significant contributions to the development of agricultural education in its member countries. FAO's contributions have focused on institution building, group training, and fellowship/study tours. This paper reviews some of the lessons learned through FAO involvement in these areas and recommends directions for improvement. These recommendations include the following:

1. Higher agricultural education institutions should become more involved in rural development by participating in appropriate activities leading to the formulation of national development policies.
2. These institutions should develop education programs and curricula responding to the need of development by providing the knowledge and skills required to meet the needs of the people concerned and to solve their technical and socio-economic problems.
3. More emphasis should be placed on improving the quality of teaching and on practical training.
4. The same institutions should undertake to play a leading role in the agricultural and training systems at the national level.
5. Research should be an integral part of higher educational institution programs and the research themes should include interests of small and poor agricultural producers and measurement of research impacts.
6. Regional and inter-regional collaboration among higher agricultural education institutions should be encouraged.

     

高等农业教育适应我国农业发展趋势的策略研究

我国的农业和农村经济经过了改革开放以来的两次变革,实现了两次飞跃,进入一个新的发展阶段,已经或正在呈现出的若干发展趋势,因此,对高等农业教育的改革与发展也提出了新的需求,而高等农业教育适应现代农业发展趋势必须积极采取相应策略.     

适应北京都市型现代农业发展的高等农业教育

建设都市型现代农业是"十一五"期间北京农业发展的目标,建立与之相适应的北京高等农业教育体系是形势所需,文中分析了其中的缘由以及建设方向:体制创新、学科建设、农民培训和基地建设.     

我国高等农业教育的战略地位与作用

高等农业教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,对社会发展起着积极的影响和推动作用。它是培养高素质、创新农业人才的基地,是农业科学知识创新、基础研究和国家关键技术攻坚的主力,它是知识生产的源头、传播的纽带,是农业高新技术产业孵化基地,是实现“三农”现代化的主力军;是建立与完善农业教育体系过程中的龙头。     

美国高等农业教育的特点及启示

对美国高等农业教育状况进行探讨,从政府颁布的一系列促进高等农业教育发展的法案、美国农业教育体系、高等农业教育形式、课程设置以及高等农业教育体制几个方面来分析美国高等农业教育的特点,为加快我国高等农业教育的发展提出建议.