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《内蒙古农业大学学报(自然科学版)》2003,(2)
研究生专业 博士专业 草业科学 水土保持与荒漠化防治 草畜种质资源 硕士专业 草业科学 水土保持与荒漠化防治 土壤学 植物学 农业推广硕士 林业专业(水土保持与荒漠化防治)本科专业草业科学专业一、培养目标 培养具有草业科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、畜牧业、环保等相关部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研工作的管理、技术人才。二.主要课程 植物与植物分类学、草地生态学、草地资源学、草地环境评价、草地管理、牧草育种学、草 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2015,(5):10-13
加强实践教学环节,提高实践教学质量是草业科学专业改革与发展的重要课题之一。为了满足草业科学专业的飞速发展及社会对草业人才的需求和要求,甘肃农业大学草业学院于2012年开设了一门独立实验课——草地生态化学实验,并将其作为草业科学专业重要的专业基础课。经过几年实践,该课程体系逐渐完善,教学模式实现以学生为主体、教师引导的逐渐转变,考核体系的建立和考核方法逐渐完善。实践证明,该独立实验课程的设立、以学生为主体的教学模式的应用,极大地调动了学生的学习热情和做实验的积极性与主动性,能很好地培养学生动手及思考问题的能力。 相似文献
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草产品加工学是草业科学专业必修课,是培养具有草业产业化创新型高级人才的主干课程,对该课程教学方法的改革具有重大意义.在课堂教授中,尝试引入具有启发性、参与性、实践性的seminar教学法,逐步建立合理的"教--学"体系,以取得良好的教学效果. 相似文献
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草业科学专业是面向草食动物饲草料生产、生态环境治理和景观及运动场绿化等行业产业,集生物学基础研究、植物生产应用和草地工程技术于一体的新兴交叉性专业。国家已将“草”纳入“山水林田湖”,提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的论断,充分显示“草”在生态系统中的重要性。思政教育与专业课程融合,是落实好立德树人根本任务的关键举措。从课程整体设计的角度,着眼于课程思政在草业科学教学中的必要性,将课程思政教育与草业科学专业课程有机结合,从而更好地帮助学生树立正确的人生观和价值观,提升学生的职业责任感和使命感。 相似文献
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加快草业科学专业改造 适应贵州社会发展需要 总被引:1,自引:0,他引:1
王慧忠 《山地农业生物学报》2003,22(2):176-179
文章介绍了全国草业科学专业办学历史,回顾各时期该专业教学特点。通过分析专业发展方向,认为草业科学专业教学与办学方向应该与国家经济建设对人才的新需求相适应,草业科学本科教育在其一级学科下应加快相应二级学科建设,在南方地区别应与南方草业经济发展相适应,重点放在发展草地农业、草坪与城镇绿化和水土保持与石漠化治理上。对我校草业科学专业改造,使之适应贵州草业经济发展需要提出了具体的建议。 相似文献
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针对草业科学专业本科生毕业实习在现阶段出现的新情况,以培养学生的实践创新能力,协调“课堂教学一毕业实习一考研/就业”的矛盾,提高毕业论文(设计)质量为目标。有机结合专业课课程实习、专业文献综述、大学生科研训练、毕业实习及毕业论文等实践教学环节,通过调整毕业实习时间,改革毕业实习学习方式,建立毕业实习成绩科学评价体系,实行“导师一项目小组制”的草业科学本科生培养模式,为促进草业科学国家重点学科本科教育的发展提供有益的借鉴。 相似文献