激励理论视阀下高校辅导员队伍建设的改进策略

辅导员是高校开展思想政治教育工作的核心力量,在大学生的学习成长当中扮演着重要的引导角色。以激励理论为指导,通过建立科学的激励机制,落实激励政策从而切实提升高校辅导员工作水平,强化高校辅导员队伍建设效果,促进高校教育工作的积极开展。本文主要对激励理论视阀下的高校辅导员队伍建设现状及改进策略进行探讨。     

基于双因素理论的激励策略在高校图书馆中的应用

本文对双因素基础理论进行了简要的介绍,并联系图书馆实际对高校图书馆激励工作中存在的问题进行了分析,提出应利用双因素理论、并采用恰当的激励策略对高校图书馆的日常工作进行管理。     

浅析激励理论在高校教职工管理中的运用

充分调动高校教职工积极性是增强高校活力的源泉,学习、借鉴西方激励理论对于高校教职工的管理是十分有益的。运用激励理论对高校教职工进行有效管理,应当坚持多向激励,采取有效的激励途径和方法。同时还要把握好几个原则,这样才能发挥更大的激励作用。     

浅析激励理论在高校教职工管理中的运用

充分调动高校教职工积极是增强高校活力的源泉,学习、借鉴西方激励理论对于高校教职工的管理是十分有益的。运用激励理论对高校教职工进行有效管理,应当坚持多向激励,采取有效的激励途径和方法。同时还要把握好几个原则,这样才能发挥更大的激励作用。     

论高校政治辅导员情感在学生思想政治工作中的作用

通过对高校政治辅导员情感的表现形式及其与学生思想政治工作紧密联系的理论阐述,分析了高校政治辅导员情感在学生思想政治工作中的调节、感染、激励、传递、迁移作用.     

关于构建农科高校贫困大学生激励管理体系问题的探讨

针对目前农科高校贫困大学生管理中存在的问题,提出将管理学中的激励理论引入到对贫困大学生的管理中,并构建物质激励、精神激励、人生规划激励等激励体系,结合贫困大学生实际情况,深入探讨激励管理理论在农科高校贫困大学生管理中的应用,为农科高校贫困大学生管理问题提出了一套新的解决办法和方案。     

基于混沌理论的高校图书馆知识型工会会员行为激励机制研究

结合高校知识型图书馆工会会员特点,运用混沌理论探讨高校知识型工会会员行为激励机制的内在随机性和初值敏感性,认为知识型工会会员的个性化需求与行为激励间存在着复杂的非线性关系,根据美国教育工会相关案例分析混沌理论在高校知识型工会会员行为激励管理机制的应用,指出对知识型工会会员行为激励管理将促使高校图书馆形成自适应的混沌组织,最终形成创新的良性发展机制。     

双因素理论在高校人事管理中的应用

在高校人才和岗位竞争日益激烈的今天,高校人事管理制度在学校人才管理上存在一系列的问题。文章在借鉴企业管理中应用的双因素理论的基础上,通过对高校人事管理存在问题的分析,提出将保健和激励因素应用到高校管理中。双因素理论的应用将为高校的人事制度增加人性化的功效,使高校在吸引人才、激励内部人才、挽留优秀人才等方面有更大的作为。     

高校管理中运用激励理论的探讨

高校管理涵盖了人才、财、物的方方面面，其中对高校的教学、科研、支持、服务等系统的人员管理是首要因素。如何具体运用行为管理的学派的主要理论－激励理论，来调动高校各方面人员的积极性，这关系着高校的教学、科研等各方面的管理水平。本文就激励理论中的需要层次理论、公平理论、期望理论等在高校管理中的具体运用进行初步探讨。     

对高校图书馆管理中群体激励问题的探讨

群体激励是组织行为学的核心问题,研究群体激励问题,实质上是探讨如何调动人的积极性,以提高组织成员工作绩效。结合目前高校图书馆管理改革实践,在分析高校图书馆人员结构、素质及需求特征的基础上,针对高校图书馆管理中群体激励的现状,阐明了群体激励不足的原因,提出了加强图书馆工作人员的需求管理、建立健全科学的绩效考核制度、提高领导素质以及改善思想工作方式等对策,以期为调动图书馆员工作积极性,提高图书馆员工作绩效提供良策。