大学生诚信预防体系的思考

当前,大学生的诚信道德状况出现了许多问题,如考试作弊、简历造假、助学贷款拖欠不还等.而导致大学生诚信缺失的原因是多方面的,有社会环境等客观方面的原因,也有大学生主观方面原因.笔者认为必须加强大学生诚信教育,构建诚信缺失预防体系,把社会、学校和家庭3方面有机结合起来,共同构筑社会主义诚信品质"防火墙".     

高校助学贷款学生还款诚信缺失的原因与对策

为推进高校助学贷款的良性发展提供参考,针对高校助学贷款过程中常出现的一些违约和违背诚信的现象,从社会、家庭、个人等因素分析了诚信缺失的原因,并从高校应积极开展诚信教育,加强贷后管理工作,加强学生的日常管理工作方面提出了加强诚信还贷的几点对策。     

浅谈对大学生开展诚信教育

诚信作为一种美德、一种品质,目前在大学生中较高频率地出现助学贷款未按时履行合约、作业抄袭成风、考试作弊、就业履历掺假、轻率违约等诚信危机,引起社会的广泛关注。笔者通过分析在大学生中诚信缺失的原因,归纳出在大学生中开展诚信教育的具体措施和方法。     

高等院校加强诚信教育的有效手段--诚信档案

本文针对目前在校大学生在申请助学贷款过程中表现出来的贷款目的不纯，贷款态度不佳，贷款使用及贷款偿还不规范等问题，结合我国现实经济生活中出现的诚信缺失，信用低下等社会问题而对高等院校在诚信教育方面产生的思考。     

大学生助学贷款偿还问题探讨

本文通过分析大学生助学贷款还贷率低下的成因,借鉴国外助学贷款放贷和管理模式,提出促进大学毕业生按时还贷的主要对策:不断加强大学生的诚信教育、规范减免还贷额的具体条例、建立银行的联网管理系统、逐步建立起助学贷款的中介机构、突出贷款人的贷款主体地位。     

农业高校国家助学贷款的风险控制研究

阐述了国家助学贷款制度的主要内容,分析表明：贷款学生收入低、信息管理不完善、贷款银行工作不到位、高校诚信教育不深入是造成农业高校毕业生贷款违约的主要原因。提出通过完善贷款管理体制,健全贷款管理法律法规体系,加强助学贷款政策的宣传,规范贫困等级认定,强化个人信息管理,增强学生诚信意识,跟踪落实贷款学生的还本付息等方式,加强农业高校国家助学贷款的风险控制。     

新机制下国家助学贷款违约原因分析与对策思考

新机制下国家助学贷款的违约现象主要有无意违约型、有意违约型和被迫违约型三类,发生违约行为的原因主要是诚信品格的缺失、监督惩罚的缺失、信息掌握的缺失以及借贷双方的特殊原因等,因此必须通过开展大学生诚信建设活动、建立"五位一体"的国家助学贷款监督制约机制、保障助学贷款信息渠道的畅通多元以及借贷双方的共同努力等,最大限度地降低助学贷款的违约率。     

大学生诚信教育与诚信档案建立

诚信属道德范畴,诚信教育是思想政治教育的重要组成部分。当代大学生的不诚信现象既有社会因素,也有自身原因。开展诚信教育,建立诚信档案,采取切实可行的措施制止不诚信行为是解决当代大学生不诚信问题的关键。     

当代大学生诚信的思考

通过大学生在学习、生活、就业、助学贷款过程中诚信缺失原因及产生原因分析，探索高校通过加强诚信教育，促进大学生健康成长。     

大学生国家助学贷款诚信教育的可持续路径选择

国家助学贷款是一种没有抵押、没有担保的特殊商业信用贷款,1999年实施以来,出现了较为严重的大学生诚信缺失现象,表现为申贷材料不真实、资金使用不诚信、合同期满不及时还贷等等。据于此,应该选择一条可持续的诚信教育路径,分别是文化教育(渲染渗透)、制度机制(约束保证)、自主内化(增强主动)、规范管理(环节到位)、联动监督(落实督促)。     

农科大学生诚信现状调查及其教育对策

大学生诚信教育属于高校思想政治教育范畴。结合当前大学生诚信教育缺乏良好的诚信环境、诚信教育效果有待加强、评价考核乏力以及大学生自身诚信意识不强等现状进行分析,加强大学生诚信教育,要加强诚信环境建设、树立榜样示范;提高个人道德修养、加强诚信自律;"第一""第二"课堂相结合、理论联系实际;建立大学生诚信档案、科学评价考核。     

从国家助学贷款谈大学生诚信教育

国家助学贷款是我国实施科教兴国的一项重大决策。助学贷款使百万优秀贫苦学子得以完成学业。贷款学生要认真履行贷款合同，按时缴息还贷，在市场经济中人格信誊是每个人最宝贵的，大学生以德立身要讲诚信，信用是大学生进入社会不可缺少的无形资本，国家助学贷款将成为大学生跨入社会的信用试金石。     

高校诚信教育:现实困境与务实出路

高校诚信缺失是随着快速发展的市场经济和高等教育大众化而凸显的德育难题。目前,我国高校诚信教育尚面临诸多现实困境,如对诚信教育的基本问题认识不足,诚信教育方法与"90后"大学生的接受心理不适应,诚信文化建设不足,诚信制度建设滞后等。将诚信教育纳入必备高校道德教育体系,辩证地对待我国传统伦理式诚信,积极推进诚信"践行"和诚信文化建设,主动吸收西方法制诚信的优点积极推动诚信制度建设是高校诚信教育的务实出路。     

助学贷款贷后管理中存在的问题及对策

可通过加强诚信教育,完善贷款毕业生跟踪机制,加强助学贷款政策和还息还款方法的讲解等途径完善高校助学贷款贷后管理。     

诚信的完整内涵与大学生诚信教育

诚信的完整内涵有三个方面：其一，诚信首先是一种规范；其二，诚信是一种制度；其三，诚信是人品。考试作弊、偷窃、抄袭剽窃他人成果、拖欠学赞或贷款被认为是高校里的普遍的不诚信行为。在大学生中开展诚信教育，既是他们自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的要求。大学生诚信教育应以诚信的完整内涵为基础，充分调动、整合学校各方面资源开展全方位、多层次、整体化的诚信教育系统工程。     

谈大学生的诚信教育

通过大学生在学习、生活、就业、助学贷款过程中诚信缺失原因及对社会影响的分析,探索了高校通过加强德育教育,完善制度,搭建诚信实践平台来促进大学生诚信理念的养成与提高。     

高校图书馆构建大学生诚信教育的探究

当今社会诚信缺失的现象比比皆是,大学生诚信教育极具重要性及紧迫性。高校图书馆作为大学生学校教育的重要组成部分,同样肩负开展大学生诚信教育的重要职责。高校图书馆拥有丰富的信息资源、幽美的馆舍环境、不断完善的硬件设施和高素质的图书馆员,这些都成为了图书馆能够开展诚信教育的有利保证。高校图书馆开展诚信教育的途径包括塑造良好的图书馆形象、馆员要为大学生树立诚实守信的榜样、创建诚信的文化氛围、开展诚信主题活动、建立读者诚信档案、加强对读者学术诚信的培养等。     

农业院校助学贷款毕业生还款意识调查与思考

通过对仲恺农业工程学院国家助学贷款毕业生还贷意识的调查,分析了院校国家助学贷款毕业生还款意识现状及存在问题,并从还款意识、诚信教育、贷款制度、个人信用和贷后管理等方面提出了改进措施。     

诚信教育与大学生素质的提高

诚信是大学生综合素质的重要内容,诚信教育是加强和改进大学生思想政治教育的重点和难点。本文从市场经济对诚信的呼唤和对大学生诚信的要求入手,分析了大学生诚信存在的问题、原因,提出了构建大学生诚信道德建设体系的四个途径。     

高校加强大学生诚信教育的路径

正诚信是社会主义核心价值观的重要内容,也是人类社会的生活通则,加强对大学生的诚信教育一直备受学界关注。本文探讨高校加强诚信教育的路径,有助于展现大学生的责任担当,促进大学生在疫情防控中发挥生力军和突击队的作用。大学生诚信教育迫在眉睫,探索符合社会需求的教育方法,树立社会主义核心价值观在疫情防控工作中的重要作用,应该成为高校加强诚信教育的着力点。