综合性农业科技园区培养高素质创新型人才的探索与实践

综合性农业科技园区培养高素质创新型人才，具有专业技术水平高、生产效益好、宽专业乃至宽学科、开放性强等特点和优势，具体操作实施过程包括参与园区管理、参与市场营销、参与培训农民及其它学科实践。     

贵州省森林康养产业人才培养现状及其发展建议

森林康养产业需要实践能力强的高素质技术技能型人才。为贵州省森林康养产业的发展提供参考,在分析贵州森林康养产业发展现状和趋势的基础上,通过对产业高技能人才需求与人才培养匹配分析,提出构建贵州省森林康养人才教育培养全层次体系,完善职业标准和教学标准,加强校企合作,双元育人,强化人才培养特色,扩大培养规模,培养高质量康养人才的建议。     

创新创业教育背景下农林院校教学建设评价示范体系构建研究与实践

立足农林院校的办学特色和优势,围绕"厚基础、精专业、高素质、强能力、创新型"人才培养目标,坚持立德树人、全过程育人,开展创新创业教育背景下农林院校教学建设评价示范体系构建研究与实践,综合构建了专业建设,课程建设,教学研究与改革项目,教学队伍建设评价示范体系,建立了以点带面教学建设评价与示范新模式,并以此为基础实施了制度保障建设,为培养适应经济和社会发展需要的农科特色高素质创新型人才提供了基础和条件。     

农村职业学校实施实践性教学的方法与实践

农村职业教育的主要目标是培养应用型人才。对于技术性、实践性强的种植、养殖专业来讲,加强实践性教学,培养动手能力强的实用型人才显得尤为重要。近年来,我校以农业发展为标准,以适应办学为方向,加强种植、养殖两个专业建设,调整计划,从时间上、质量上加大实践性教学的力度,取得了一些较为成功的经验,摸索出一些农村职业学校实施实践性教学的方法。     

中职学校《计算机应用基础》教学中学生的能力培养

《计算机应用基础》是中职学校必修的公共基础课程。随着就业市场的变化,培养适应社会就业需要的技能性人才和高素质劳动者,成为职业学校培养学生的重点。中职学校各专业计算机教学中,计算机基础课起着重要的基础性的作用,只有在教学过程中培养学生的实践操作能力、创新能力、团队协作能力、自主学习能力,才能实现该课程的教学目标。     

种植类专业实践教学改革的探讨

为使高等农业院校种植类专业更好地实施素质教育,以吉林农业科技学院种植类专业为例,提出了以能力培养为主线,以课内实践环节和课外实践环节为内容,加强硬件保障、双师双能型实践教师队伍建设保障和育人机制保障,建立感知实践教学、认知实践教学、专业实践教学和岗位实践教学为一体的"1234"实践教学体系,以实现种植类专业人才培养目标,满足社会对高素质农业人才的需求。     

以“311”人才培养模式构筑测控技术与仪器专业的科学人才培养方案

根据河北农业大学"311人才培养模式"的内涵,提出了测控技术与仪器专业新的人才培养方案。该方案加大了基础课的教学,对专业课进行了大力整合,突出了专业特色,并加大实践性教学环节的比例,注重实现专业技能的培养,实现了"厚基础,宽专业,强能力,重实践"的教学理念。     

加强计算机和实践教育,培养高素质的应用型人才

本文从２１世纪和市场经济对人才的需求出发，根据我校农业建筑与环境工程专业在人才素质与能力培养方面的不足，提出了加强计算机和实践教育，培养高素质应用型人才的设想     

凸显药用植物特色的生物科学专业人才培养模式研究

结合西北农林科技大学生物科学专业发展实践,阐述了建立具有现代教学理念的师资团队,以研究性教学培养创新性人才,优化课程体系,夯实基础课知识,突出药用植物特色,加强实践环节,建设一批有特色的实践创新教学基地,注重能力培养,为培养凸显药用植物特色的生物科学创新人才奠定基础。     

加强基础 增强能力 提高素质——华中农业大学面向21世纪主干基础课改革情况调查初报

为适应21世纪对人才素质的要求,培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的专门人才,我校于1996—1997年对各专业的教学计划进行修订,并于1997年8月选择植物生产类的果树、蔬菜、观赏园艺和动物生产类的畜牧专业97级四个本科班学生进行教改试点。目前,主干基础课已按计划试验完毕。为对主干基础课的改革情况作     

Ergodic theory, randomness, and "chaos"

Ergodic theory is the theory of the long-term statistical behavior of dynamical systems. The baker's transformation is an object of ergodic theory that provides a paradigm for the possibility of deterministic chaos. It can now be shown that this connection is more than an analogy and that at some level of abstraction a large number of systems governed by Newton's laws are the same as the baker's transformation. Going to this level of abstraction helps to organize the possible kinds of random behavior. The theory also gives new concrete results. For example, one can show that the same process could be produced by a mechanism governed by Newton's laws or by a mechanism governed by coin tossing. It also gives a statistical analog of structural stability.     

Catagonus, an "extinct" peccary, alive in paraguay

A third species of peccary, discovered in the Chaco of Paraguay, is added to the living members of family Tayassuidae. It is assigned to the genus Catagonus Ameghino, heretofore considered confined to the Pleistocene. The new peccary is conspecific with Catagonus wagneri (Rusconi), a species placed in the related extinct genus Platygonus LeConte when it was described from pre-Hispanic archeological deposits of Argentina.     

生态·文化·山水·活力校园的体现——以莱芜职业技术学院新校区环境绿地规划为例

介绍了莱芜职业技术学院新校区的概况,在阐述规划指导思想、规划原则及规划构思的基础上,提出了构建＂生态、文化、山水、活力＂校园的总体规划布局与区域划分情况,同时进行了植物景观规划。