基于生态文化和多元治理双重视阈中的汉水流域生态文明建设评估指标构建

综合生态文化的内涵与多元治理理论,梳理了区域生态文明建设的内容与要求,明确政府、企业、公众与科研机构在生态文明建设中的权责关系。据此建立了区域生态文明建设评估指标体系,以期为区域生态文明建设评估提供理论参考,为生态文明建设提供借鉴。     

宁夏生态文明建设指标体系构建研究

根据生态文明建设的相关概念,通过对宁夏自然环境和社会经济发展现状进行分析与评价,从生态经济发展、区域环境保护、生态保障、生态社会发展4个方面筛选了40个指标,构建了宁夏生态文明建设指标体系.     

社会主义生态文明建设的现实困境及其出路

建设社会主义生态文明是中国特色社会主义理论体系的重大创新.当前社会主义生态文明建设的有效推进,正面临诸多困境:中国传统现代化模式短期内难以彻底转变;区域之间存在差异化的利益需求和利益表达;生态环境建设中“生态政治化”的严峻考验.社会主义生态文明建设中我们应积极推动经济转型,不断完善制度体系,注重市场手段的运用,健全社会参与机制.通过加强生态文明的基础、保障、动力和主体建设,破解现实困境.     

PSR框架下生态文明建设区域差异分析——以江苏省为例

诊断生态文明建设水平,是有效加强生态文明建设的重要手段。构建了基于PSR模型的生态文明建设水平评价指标体系,采用改进的TOPSIS法测度了江苏省生态文明建设水平,运用聚类分析法诊断江苏省生态文明建设水平的区域差异。江苏省生态文明建设水平具有明显的区域差异特征,其中苏州市最高;聚类分析结果显示,生态文明建设水平第一梯队包括苏州,第二梯队包括南京、常州、无锡、镇江、南通,第三梯队包括淮安、泰州、扬州、徐州,第四梯队包括盐城、宿迁、连云港。针对江苏省不同地区生态文明建设存在的问题,须因地制宜地弥补不足。基于PSR模型的评价指标体系能更准确地反映生态文明各要素之间的关系;改进的TOPSIS法、聚类分析法能有效挖掘生态文明建设存在的具体问题,适用于生态文明建设水平诊断。     

民族山区生态文明建设的理念、模式和路径探析——以武陵山片区为例

武陵山片区应充分认识自身的生态优势,树立区域生态文明建设的基本理念,探索生态文明建设的基本模式,明确基本路径,以期为全国生态优良区域的生态文明建设探寻道路,推进其纵深发展。     

安徽省生态文明建设现状评价及对策研究

在对生态文明内涵以及生态文明建设目标深入剖析的基础上,运用综合指数法构建了省域生态文明评价模型,并以安徽省为例,对安徽省2005~2012年的生态文明建设进程进行了评价和分析,得出安徽省生态文明建设已经上升到一个崭新的层次。安徽省可以从发展低碳产业和循环经济、建立环境防治跨区域协同联动机制、加大执法监察力度、建立政府绿色考核体系等方面进一步推进省域生态文明建设。     

北京山区生态文明建设现状分析

山区是首都重要的生态屏障,山区发展直接影响首都的城市建设和率先基本实现现代化的目标,推进山区生态文明对北京可持续发展、构建和谐社会具有重要的战略意义。生态文明建设是一个复杂的系统工程,与当地自然资源基础、经济社会条件、人们认识水平等密切相关。阐述了北京山区生态文明建设的基础,并基于不同区域特征分析了山区生态文明建设现状及存在问题,最终为山区生态文明建设提出几点建议。     

安徽省生态文明建设现状评价及对策研究

在对生态文明内涵以及生态文明建设目标深入剖析的基础上,运用综合指数法构建了省域生态文明评价模型,并以安徽省为例,对安徽省2005²012年的生态文明建设进程进行了评价和分析,得出安徽省生态文明建设已经上升到一个崭新的层次。安徽省可以从发展低碳产业和循环经济、建立环境防治跨区域协同联动机制、加大执法监察力度、建立政府绿色考核体系等方面进一步推进省域生态文明建设。     

基于主成分法的我国农村生态文明建设水平评价研究

生态文明建设是国家的重要战略任务,生态文明所涉及的区域主要在农村区域,能够稳步推进农村生态文明建设对于实现美丽乡村的建设显得尤为重要。在乡村经济和农村社会发展的过程中,为实现农村的全面发展应当更加注重农村生态经济建设、生态环境的保护以及农村生态文化的培养等建设措施。着眼农村生态文明的内涵分析,同时结合2019年中央一号文件中对农村生态文明建设中"绿色农业"的生态建设方针,在《中国农村统计年鉴》、《中国统计年鉴》中提取了影响农村生态文明建设的因素构建指标体系,运用SPSS软件中的主成分分析方法将我国各省市农村生态文明建设水平进行评价研究,旨在为乡村振兴发展规划下的农村生态文明建设提供科学的评价体系及合理建议。     

甘肃省陇南市生态文明建设面临的挑战与解决途径探索

建设生态文明是中国共产党在十七大做出的重大战略部署,是推进中国特色社会主义事业实现科学发展的必然要求和重大举措,关系着中华民族的长远发展。本文通过研究陇南市生态文明建设的条件和实现方法,在陇南市进行生态文明建设试点,促进人与自然和谐发展,既是保障国家生态安全的需要,而且对加快区域扶贫,改善民生,促进区域社会经济的可持续发展意义重大。研究结论对西部贫困山区、长江上游及青藏高原东部重要生态区域和国内重要生态旅游目的地、长江上游地质灾害重点治理区域的生态文明建设具有十分重要的示范作用。     

中国经济增长的驱动力研究——基于教育发展结构的视角

马克思主义地理环境论应该包括马克思恩格斯人与自然、人与社会关系的理论和自然-人-社会相互作用的物质变换理论以及从普列汉诺夫地理环境论到科学发展观等马克思主义继承者的理论成果。构建区域生态文明的过程既需要上述理论助力顶层设计宏观决策，又离不开它进行具体问题具体分析攻坚克难。具体而言就是，需要在马克思主义地理环境论的指导下，从区域自然地理环境和社会人文环境实际出发，注重区域空间的平衡稳定、区域主体的和谐共生、区域资源的科学配置，从而创造出自然-人-社会“三位一体”的全新的生态文明主体的存在方式和生活方式。     

生态文明视角下城市生态旅游的发展(英文)

基于生态文明与旅游业的密切关系,发展生态旅游成为体现保护生态环境、生态文明建设、区域经济可持续发展的迫切需求。生态旅游发展的形式多样,开发潜力巨大。为推动城市生态旅游的发展,我国应积极开展生态价值观的宣传,改革旅游景区的经营模式,加强技术创新,在此过程中,政府部门应提供相应的支持和引导。     

高校生态教育特色化发展研究

生态教育以其前瞻性的教育理念,能较好地处理人、教育、环境的相互关系,因此成为新世纪教育的热点。高校是培养高素质社会建设人才的重要基地,理应成为生态文明建设的倡导者和先行者。该文提出了以生态教育为基础,强化校园生态文化氛围,建立生态教育体系,推进高校生态教育特色化发展和可持续发展。     

生态文明建设与济南市绿色农业发展的思考

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,党的十九大提出了要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。作为国民经济的基础,农业的发展对生态文明的建设有着非常重要的作用。近年来,农业迅猛发展却阻碍了农业的可持续发展,出现了耕地面积减少等生态问题。本文分析了绿色农业发展的重要性,调查了济南市农业发展现状,并依此提出了推进农业绿色发展的4条对策建议：科学合理利用地区农业资源、提高农业生产效率、促进绿色农产品发展、提升绿色农业的宣传力度。     

农业信息化服务于生态文明建设的制约因素及对策

农村生态文明建设是我国生态文明建设的重要组成部分,利用农业信息化服务于生态文明建设是促进农村生态文明建设的有效途径之一。分析农业信息化服务于农村生态文明建设的制约因素,从法律法规、教育宣传、加速农业信息化进程及样板村的研究等方面提出相应对策,以利于农业信息化更好地为农村生态文明建设服务。     

推进生态文明建设的发展对策

以贵阳市生态文明城市建设为例,从制定生态文明建设条例、宣传条例内容、建立生态文明建设委员会、完善相关制度等方面总结了推进生态文明建设的发展对策,以期促进生态文明建设的发展。     

农林院校生态文明建设与思想政治教育探析

十七大以来,生态文明教育成为了思想政治教育的重要内容之一,生态观和生态道德教育是生态文明教育的核心,农林院校在生态文明教育中具有独特优势。以西南林业大学为例,从生态校园建设、校园生态文化活动、校史教育、生态学科建设、生态科技创新、服务地方生态文明建设等方面探讨了农林院校开展生态文明建设的实践经验,这些做法对大学生确立正确的生态观和生态道德发挥了重要的促进作用,有力推动了思想政治教育的开展。     

洱海流域生态文明建设的法治保障

洱海流域生态文明建设过程中,形成的“大理模式”,是地方政府自上而下主导的管理模式,通过政府强制力保障实施的政府治理模式。洱海流域生态文明建设取得良好效果,与“大理模式”分不开,但现阶段仍存在着公众参与度不高、生态保护执法尚不规范、审判人员的环境专业素养不高和环境损害司法鉴定成本较大等问题。通过分析洱海流域生态文明法治建设的现状与存在的问题,构建了洱海流域生态文明建设的法治保障体系。在洱海流域生态文明建设的过程中,应推进生态文明建设的法治化,健全生态环境执法体制机制,加强生态环境司法保护,提高司法公信力。     

福建省农村生态文明建设面临的问题及对策研究

近年来,福建省农村生态文明建设虽然取得一定成效,但仍存在土地资源相对匮乏、土地污染较为严重、水土流失问题突出、农村污染排放量大等问题.这些问题的产生与农民和地方政府生态意识淡薄、农村生态环保法律不健全、农村环境管理体系不健全、农村生态文明建设资金投入不足等原因有关.分析提出应做好强化农村生态文明宣传教育作用、健全农村生态文明法律体系、加强农村生态文明制度建设、加大对农村生态文明建设的投入等工作.