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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
美国科研评估体系对我国科研管理的借鉴   总被引:11,自引:8,他引:3  
笔者通过考察美国科研评估体系,全面介绍了美国科研评估的概况,并以美国国会技术评价办公室为例,介绍了美国科技评估的内容、程序和范围。通过对比分析目前在我国科研评价中存在的问题,提出了区别对待科研成果,引用不同的评价机制,坚持科研绩效的定量评估与同行评议相结合的办法来进一步完善我国的科研管理。  相似文献   

2.
以一定的理论基础或假设为前提,评估工作才能顺利进行和发展,所以探讨科研绩效评估的理论基础已成为必然要求.根据科研院所绩效考核的实践,阐述了科研绩效评估的重要性,并从“经济人”假设理论、市场经济理论、新公共管理理论和“3E”评估理论等方面进行了分析,为科研评估工作提供了理论依据.  相似文献   

3.
文章以海南省高校图书馆绩效评估为例,从构建图书馆绩效评估指标体系、建立以绩效评估指标为依据的事实数据库填报系统、构建具有协同评价功能的图书馆综合绩效评估系统平台等方面,探索构建一种能达到自我评估、同行评估和上级评估三位一体协同评价效果的高校图书馆绩效评估体系的基本方法,为实现高校图书馆绩效评估自动化、智能化奠定基础。  相似文献   

4.
2010年2月~2011年9月,财政部与国家自然科学基金委员会联合开展了国家自然科学基金成立25年资助与管理绩效国际评估工作,在我国科技界产生了较大影响,成为科研基金绩效评估的范例。文章介绍了此次评估的内容、方法与主要结论,从中得出对于开展农业科研绩效评估包括准确把握绩效评价目的、科学确定绩效评价内容、重视管理绩效评价、高度重视结果应用和完善第三方评价机制等若干启示。  相似文献   

5.
欧美等国科研评估的发展历程及其对我国的启示   总被引:2,自引:2,他引:0  
文章通过回顾欧美等国的科研评估历程,分析了欧美等国高效有序的评估手段,并针对我国在科研评估中存在的问题,提出了评估前应明确评估目的、加强过程监控和评估后合理奖惩等建议,以进一步提升科研机构的组织绩效,完善科研管理。  相似文献   

6.
张忠海  方崇 《安徽农业科学》2012,40(17):9493-9495
在建立农业科技成果绩效评价指标体系的基础上,从科研效益、科研水平和科研投入等方面选择了评价分析的10项特征指标,通过计算信息熵确定各评价指标的权重,建立了基于熵权的TOPSIS农业科技成果综合评价模型,利用最优解的欧氏距离判别科研成果等级。应用该模型对某市农业科技成果的绩效评估,结果表明该模型计算简便、客观可靠,为农业科研成果的评定提供了科学依据。  相似文献   

7.
在现有科技项目绩效评估理论和方法的基础上,遵循系统性、导向性、代表性、可量化、存量和增量指标相结合等原则,针对福建省基本科研专项的特点,运用层次分析法和专家咨询法原理,构建了基本科研专项绩效评估指标体系,并对2009~2010年的基本科研专项运行绩效进行实证评估与分析,探讨其运行绩效及存在的问题,并提出相应的对策建议.  相似文献   

8.
选取了陕西省商南县为研究对象,在广泛了解关于移民搬迁绩效评估已有研究成果的基础上,以综合效益为目标层,经济效益、社会效益、环境效益为准则层,选取27个评估指标构建了移民搬迁工程绩效评估体系,采取问卷调查及访谈的形式,采用定性分析与定量分析相结合的方法,对各评估指标的评价值和评价水平进行了测算和分析。研究表明,商南县移民搬迁的经济效益评价水平为"一般",社会效益评价水平为"优秀",环境效益评价水平为"良好",综合效益评价水平为"良好"。  相似文献   

9.
选取了陕西省商南县为研究对象,在广泛了解关于移民搬迁绩效评估已有研究成果的基础上,以综合效益为目标层,经济效益、社会效益、环境效益为准则层,选取27个评估指标构建了移民搬迁工程绩效评估体系,采取问卷调查及访谈的形式,采用定性分析与定量分析相结合的方法,对各评估指标的评价值和评价水平进行了测算和分析。研究表明,商南县移民搬迁的经济效益评价水平为"一般",社会效益评价水平为"优秀",环境效益评价水平为"良好",综合效益评价水平为"良好"。  相似文献   

10.
[目的/意义]在“双一流”建设背景下,科研绩效和学科评价日益受到关注。越来越多的高校利用已有的数据库资源,定位学校优势学科和潜力学科,为学校“双一流”建设提供服务。[方法/过程]本文基于InCites和ESI数据库提出一种高校科研绩效与学科发展潜力评价的方法。首先从科研影响力、国际合作能力、学科产出力三维视角构建评价体系;其次根据数据结果从发文量、论文被引、引文影响力、国际合作、ESI学科等二级指标全面剖析科研产出和潜力学科;最后形成一套较为全面的评价指标。为了更好的使用该方法,以北京工业大学为例进行数据呈现。[结果/结论]运用本方法可较为客观和全面的评价高校科研绩效与潜力学科,为学校的发展战略提供理论依据和数据支持。  相似文献   

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