农林学科专题学习网站中自主学习设计策略的研究

利用信息技术支持自主学习已成为必然发展趋向,设计与开发有助于学生自主学习的网络资源显得尤其重要,专题学习网站是开展自主学习的一种重要的网络资源.本文通过对专题学习网站个案设计与制作,提出了农林学科专题学习网站自主学习设计"五策略"模式.     

浅谈专题学习网站的设计要求

论述了专题学习网站的设计策略及设计的技术要求，使专题学习网站真正能够按照学习的基本规律实现在线学习；指出了专题学习网站设计时应注意的几个基本问题。     

专题学习网站在中职学校《蔬菜栽培》课程中的教学设计

立足于冀南地区农业中职学校的《蔬菜栽培》课程设置情况,利用现代教育技术和专题学习网站平台的理论与技术,组建、实施了蔬菜栽培专题学习网站式的教学设计,课题以行动研究方法的计划、实施、观察、反思4个环节为基础,开展了不同内容的多轮教学设计与实施,探究专题学习网站在蔬菜栽培课程中的应用研究。     

虾类专题学习网站的建设

通过“虾类专题学习网站建设”的个素制作，介绍了虾类专题学习网站的结构设计、网站管理系统的功能设计以及教育资源的技术要求。     

虚拟仪器实验室专题学习网站的建立

本文详细地分析了虚拟仪器技术在实验室教学的意义，并对虚拟仪器实验室专题学习网站的设计过程作了简单介绍，该网站的使用为学习者提供了个性化的学习，突破了时间和地点的限制，实现了学习的创造性和再生性。     

专题学习网站建设初探

随着高校教育信息化步伐的逐步推进,专题学习网站的建设成为广大教育工作者探究的新热点,本文基于分析专题学习网站特性上.结合网站开发的实用技术,探讨如何开发高质量的专题学习网站.     

网络环境下市级电大学员学习评价研究

在网络学习环境下,教师在制作课件的过程中加入课程教学设计,利用电大远程在线教学平台在学员的学习过程中加入学习评价,让学生在有效的评价反馈系统的监控下来进行自主学习,从而获得知识。     

信息与计算科学专业《数据结构》教学实践与思考

结合信息与计算科学专业设置,本文分析了数据结构课程教学现状,从整合教学内容、设置教学梯度和完善教学手段等方面进行研究与探索。本课题针对交叉学科的特点强调学以致用和知识的融会贯通,搭建了开放的专题学习平台,提高了学生的自主学习和研究能力,初步取得了较好的教学效果,为数据结构课程的教学改革提供了参考。     

通用网络辅助教学平台的设计与应用

根据课程建设和教学改革的迫切需要,设计和开发了适用于多学科的通用网络教学平台,其设计界面友好,操作简单,功能齐全,实用性强.旨在利用该网络教学平台,便捷地创建不同学科的自主学习网站,并实施动态内容管理.     

中职信息技术专业课程教学实施“任务驱动教学法”的探究——以《网站设计与制作》课程教学为例

从＂任务驱动教学法＂的含义特点出发,以中职信息技术专业《网站设计与制作》课程教学实践为例,对任务驱动教学法的实施与评价进行深入探究,认为在教学实践中改革教学模式和方法,推行＂任务驱动教学法＂,实现＂做中学、做中教＂,能够提高学生学习兴趣,取得良好的教学效果。     

《遥感与信息技术》探究型自主学习网站设计与开发

叙述了目前农业院校《遥感与信息技术》教学中存在的问题与不足,探讨了探究式学习的优点以及利用网站进行探究式学习的优势,并介绍了《遥感与信息技术》课程探究式学习网站主要内容和网站设计过程中主要问题及解决方法,分析了网站对学生和教师的促进作用与意义。     

基于直观认知的《风景园林规划设计》过程性教学改革探索——以浙江农林大学暨阳学院“风景园林规划设计”为例

科学的教学方法是人才培养的重要保证。在完善教学内容的基础上,把现场体验式教学和案例式过程性教学2种教学方法相结合,形成多层面开放式和直观式的过程性教学模式,构建专业学习交流和融合的平台,体现多角度创新的探索机制,为学生开启综合运用专业知识展开园林规划与设计的实践历程,建立自主学习与创新研究的新途径。     

科技小制作在机械加工技术专业教学中的应用

首先介绍了机械加工传统教学的不足,如教学方法单一、理论教学先于实践教学。然后以实例介绍了科技小制作在机械加工教学中的应用,指出科技小制作克服了传统教学的不足,激发了学生学习兴趣,提升了学习能力,提高了教学效果。最后提出教师应正确客观认识科技小制作的作用;加强学习交流,提高自身素质;创设硬件环境,鼓励学生自主制作。     

奶牛分子育种专题学习网站的建设构想

阐述了建设奶牛分子育种专题学习网站的意义和构想,规划了网站的主要内容和发展方向,为相关专业的研究者和从业人员提供参考。     

网页设计与制作技巧与发展趋势对农业生产的影响与作用

<正>随着Internet应用的迅速发展与普及,越来越多的企业需要通过网站推广产品、服务、理念、文化。越来越多的人从事网页的设计与制作。设计出美观大方、界面友好、活泼新颖网页需要一些网页设计的技巧。本文主要介绍一些常见的网页设计与制作的技巧,有利于初学者快速掌握网页设计与制作的方法与技巧,从而提高网页设计的质量。在信息时代的今天,海量的信息通过学习web网页发布,使得信息可以共享,网页的设计与制作也成为一种普及信息的手段与技术。设计者利用网页设计与制作工具,加上网页     

高职网络自主学习模式存在的问题及对策

分析了高职网络自主学习模式实施过程中自主学习效率较低的原因。在植物生理学课程的教学中,通过改进教学设计、加强对学生自主学习的引导、重视过程的管理及评价等对策,以提升高职网络自主学习的效率。     

基于Web的高校教学平台的构建与实施

随着教育信息化的飞速发展,信息化教学已成为教育信息化的发展趋势.构建既能发挥教师的主导作用又能体现学生认知主体作用的自主学习教学模式,信息化教学发挥着重要作用.信息化教学过程中,学生课程自主学习平台是沟通师生的桥梁和媒介.学生自主学习平台的构建是高校常规教育教学的重要组成部分,是高校课程教学改革的尝试.     

Dreamweaver制作图书馆网页的技巧

图书馆网站是图书馆的重要宣传阵地,Dreamweaver则是图书馆网站制作和维护常用的工具.以此,结合图书馆网站的设计实践,针对图书馆网页文字、图片、动态网页制作的技巧与方法逐一进行分析,最后,给出一个案例,分析Dreamweaver MX 2004的一些功能提高图书馆网页制作工作效率.     

论大学英语教学中引导学生自主学习

在大学英语的教学过程中,教师有目的、有意识在教学设计中运用音频、视频、放灯片、网络等多模态教学模式或教学手段,制定自主学习反馈表、记录在线自主学习及自我评估、师生共同制定学生自主学习计划,转变教学策略(由教师主导转变为引导、由学生被动转变为主动)引导学生自主学习。     

网页制作课程教学方法探讨

随着网络的发展和普及,已使得网页设计、网站开发成为热门行业.而网页制作课程实践性很强,在教学中应注重理论与实践相结合,以培养和提高学生的实践能力为中心.