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<正>随着农资行业变革的重心转向管理提升和品牌塑造,农资流通企业人员知识老化、人才发展观念陈旧、各类专业型人才紧缺等结构性不合理的矛盾凸显。引入人力资源开发与管理技术、调整现有的人才结构、打造一支与现代农资行业发展相适应的人才队伍,是农资流通企业战略变革与培育新型核心竞争力的当务之急。农资企业如何吸引人才、留住人才,已经成 相似文献
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<正>近期,看到一篇文章说有企业找到媒体,要求帮助寻找急需人才,并且列出企业自身吸纳人才的三大高招。在这篇文章的编后语中,作者提到很多企业对人才的渴望,声称自己准备建立人才库,为企业提供人才配对服务。如果是简单的搜罗一些农业行业相关的招聘信息、求职信息的话,这人才库的前途还不好说。企业真正需要的是适合自己企业的人才,很多时候他们的需求是很苛 相似文献
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<正>2013年春是河北省农资有限公司改制后10周年。新公司脱胎于有60年历史的河北农资公司母体,又走过了新的市场形势下快速发展的10年,经营体制、管理机制乃至思想观念、经营理念发生了根本变革。经过十年努力和积累,形成了以人为本,吸引人才、激励人才、用好人才、留住人才为根本内涵的企业文化。用公司董事长、总经理陈立军的话概括,可以形象地称为"家园文化"。 相似文献
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<正>随着农资行业变革的重心转向管理提升和品牌塑造,农资行业人员知识老化、人才发展观念陈旧、各类专业型人才紧缺等结构性不合理的矛盾凸显。引入人力资源开发与管理技术、调整现有的人才结构、打造一支与现代农资行业发展相适应的人才队伍,是农资行业战略变革与培育新型核心竞争力的当务之急。 相似文献
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三步快速开发区域农资市场 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>如何合理设置有效的分销网点,如何快速树立品牌知名度,如何吸引农民产生购买,这些问题往往会令刚进入新区域的市场人员束手无策。迪智成咨询根据多年的农资企业营销管理咨询经验,总结出了快速开发区域农资市场的三大步骤。 相似文献
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为掌握农村经济和社会发展对人才的需求情况和培养途径 ,1 999年进行的调查研究结果表明 :我市农村经济结构已发生较大变化 ,学校的专业设置也应随之加以改革。第一产业有关专业要扩大内涵 ,园艺 (蔬菜、林特、果品、花卉方向 )、养殖 (畜牧兽医、特种水产养殖方向 )等专业需进一步大力办好。第二产业的电子电气及器材制造业、农副产品加工业等行业 ,第三产业的营销、计算机等专业是专业建设的重点 ,并且要注意发展短线专业。根据人才需求标准 ,目前县级以上用人单位需要本科以上的专业技术人才。乡级以下用人单位 ,特别是分管农业乡镇领导、畜牧兽医站专业技术人员、农业企业集团、村级小学教师等 6个部门或单位是大专层次人才需求的重点。建筑、商业、乡镇农业、工业、村级管理部门的领导和技术人员是成人教育工作的重点。因此要大力办好面向农村乡镇以下用人单位的高等专科农林院校。要进一步面向农村乡镇以下企事业单位 ,培养大专层次的人才。要注意培养复合型人才 ,特别是技术、管理、营销相结合的复合型人才。要制定完善技能考核标准 ,实行技能等级证书。要依托农村成人教育系统和科技示范园等生产基地 ,开展技术培训工作。要加强不同层次办学单位的联系。在教学内容、技能培养、招生工作等方面加 相似文献
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该文分析了黑龙江省现代农作物种业发展现状及行业人才需求特点,探讨适于种业发展的人才培养基本思路,论述如何通过完善实践教学体系,提高教师实践教学能力,健全校外实习基地等实践教学模式来提升实践教学效率和水平,以培养农作物种业创新人才。 相似文献
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通过国内学者对县域人才的探讨发现,有关县域人力资源的研究主要侧重于通过人才与县域经济发展的协调度分析、产业调整与人才需求关系研究,探讨县域人才总量、分布结构、素质、引进等问题,至今还未有关基于系统基模理论对县域人才问题分析和探讨的相关文献。基于此,在介绍管理大师彼得·圣吉关于系统基模理论的基础上,运用系统基模理论对县域经济发展中人才短缺制约因素进行反馈基模分析,建立县域人才系统增长上限基模,分析了人才总量、人才素质、人才分布结构和人才引进对县域经济发展作用机理,探讨了回乡创业者个人素质、社会关系、情感需求与县域人才资源短缺的关系,提出了缓解县域人才短缺的对策建议,以期优化县域人才资源配置,促进县域经济的发展。 相似文献
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广西沼气产业发展人才支撑研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,广西沼气产业得到跨越式的发展,成为了全区最大的生态产业,技术和人才也因此成为广西沼气产业进一步发展的关键,探索沼气产业进一步发展所需要的人才及其培养途径具有重要的现实意义,对此进行了初步研究。 相似文献
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大众旅游时代需要“旅游+英语”复合型人才,以适应国内国际双循环的市场新格局。通过分析国内旅游产业的新形势,明晰“旅游+英语”复合型人才的需求特征。针对产教融合面临合作“深水区”、人才培养“定位模糊、模式单一”等问题,从教育供给侧角度,五维度创新育人路径,包括多平台丰富校企培养方式、构建多模块课程体系、强化课程资源开发、构建全方位实践体系、强大复合型师资队伍。最后提出构建产教融合生态机制等建议。 相似文献
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张小明 《安徽农业大学学报》2017,26(3):136-140
皖南有丰富的文化资源,是安徽文化产业发展的重镇。发展皖南文化产业的关键是培养符合产业发展需求的专门人才,皖南文化资源是文化产业人才培养的坚实基础,文化产业人才能力要素是人才培养的现实目标。皖南文化产业人才培养需把握皖南良好的文化生态、多元化的文化形态以及人本化的价值追求等文化特征,还需重点培养文化生态的把握能力、基本的文化创意能力、文化需求的预测能力、必要的技术能力、现代的经营管理能力等要素。 相似文献
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