新时代高校“双向思政教育”创新模式的探究

高校是培养合格社会主义事业建设者和接班人的摇篮。大学生思想政治教育对高校发展、人才培养发挥积极作用。本文充分利用红色资源,将其与当代大学生思想政治教育紧密结合,以党建育人为思想政治教育的核心内容,采取校外"体验式"党课与学生宣讲团双向互动式教育模式,切实加强思政教育的实效性、说服力和感染力,为新时代高校思政教育提供可借鉴的思路与参考。     

多措并举构建高校校内思想政治教育共同体

在中国特色社会主义新时代,构建高校校内思想政治教育共同体,对做好大学生思想政治工作具有十分重要的意义。结合山西农业大学在大思政理念指导下,校内思想政治教育协同育人的具体做法,以及笔者从事高校思想政治教育工作的体会指出,高校要围绕"立德树人"根本任务,牢固树立协同育人理念,通过工作协同、课程协同、教师协同、方式协同等多种措施,构建起高校校内思想政治教育共同体,使高校内部各种思想政治教育资源整合和协同起来,形成思想政治教育的强大合力。只有这样,才能形成全员全方位全程育人局面,培养出社会主义事业的合格建设者和接班人,培养出能够担当中华民族伟大复兴使命的时代新人。     

加强高校学生党建工作 培养合格跨世纪人才

<正>高等学校党的建设,是整个党的建设的重要组成部分,是办好有中国特色社会主义大学的根本保证。结合十几年这方面工作的经验与教训,我们认为应从以下几个方面来做好高校学生的党建工作。(一)提高对高校学生党建工作紧迫性和重要性的认识1.加强和改进高校学生党建工作,是贯彻党的教育方针,培养合格人才的需要当今世界经济的竞争,实质是科技的竞争,归根结底是人才的竞争。作为肩负发展科学技术和培养合格人才的高校,如何坚持社会主义办学方向,培养又红又专,德、智、体、美全面发展的人才是关系到建设有中国特色社会主义事业兴衰成败的大事。实践证明,高校只有把党的建设抓紧抓好,使党的组织充满活力和战斗力,党员能够较好地发挥先锋模范作用,才能坚持党对学校事业的领导,坚持办学的社会主义方向,培养和造就一代又一代社会主义事业的建设者和接班人。     

新时代提升高校思政育人效能路径探究——以重大疫情防控下大学生爱国主义教育为例

新时代提升高校思政育人效果,是高校加强思政教育与人才培养工作融合的重要举措,是深化“三全育人”改革和深入落实立德树人根本任务的重要抓手,是从根本上回答了“培养什么样的人”的关键问题,新时代在重大疫情防控下加强大学生爱国主义教育,推动高校思政育人工作建设,对于提升高校思政育人效能,培育大学生成为社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的现实意义和理论价值。     

加强大学生党建工作 培养高素质合格人才

加强高校大学生的党建工作,是全面加强学生思想政治工作、培养高素质合格人才的有效途径。本文结合实际探讨了加强高校大学生党建工作的途径、方法,阐述了以“把支部建在班上”为主要方式的党建工作的思路、可行性和实效性。     

新常态下加强高校大学生思想政治建设创新型发展研究

高校思想政治建设工作就是要巩固高校马克思主义在意识形态领域的指导地位,凝魂聚气,培养中国特色社会主义的合格接班人。加强高校大学生思想政治建设就必须要不断加强创新,只有不断加强理念和内容创新、手段方式创新、工作机制创新,高校大学生思想政治建设工作才能够更好地协调运转,从而真正实现高校思想宣传工作的预期效果。     

强化全员为人师表意识 形成全方位育人格局

本文从社会主义高校培养合格人才的根本任务出发，详尽介绍了扬大农学院重视和加强“三育人”工作、致力建设高素质的教职工队伍、强化全员为人师表意识、形成全方位育人格局的实践，提出了“深化认识，实现育人工作自觉化；提高素质，实现育人工作形象化；落实条例，实现育人工作规范化；建立机制，实现育人工作网络化。最终实现全员、全方位培育合格人才”的特色做法和经验体会     

新时代高校资助育人的长效途径探究

中国特色社会主义进入新时代,新时代悄然到来,并逐渐影响着高校资助育人工作,新时代大学生的新特点对高校资助育人工作提出了新要求。针对新时代大学生思维活跃,个性张扬,独立意识和自我意识较强等特点,通过分析现阶段高校资助育人工作存在的不足,着力探究适合新时代大学生新特征的资助育人新思路,提出了多方位科学认定贫困生、经济扶贫与自强自信教育相结合、合理借助新媒体促进资助育人的长效途径。     

“党建+”背景下高校党建联合会建设机制研究——以江西服装学院为例

高等院校应该根据学院特点设立党建联合会,把党建联合会打造成党建与思政育人的 平台,着眼于培养德才兼备的应用型人才。进入新时代,党建联合会须牢牢把握习近平新时代 中国特色社会主义思想的丰富内涵,创新工作思路,改革工作模式,完善工作机制,凝练团队文 化,深化工作内容,坚持以学生为中心,把学生党建工作和思想政治工作有机融合起来,围绕“培 养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题,把思想政治工作贯穿于高校学生成长成才 的全过程,提高思想政治工作水平,打造高校思想政治工作品牌。     

充分发挥高校思想政治理论课育人作用的主渠道作用

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，充分发挥思想政治理论课的育人作用，培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人，是高校思想政治理论课教师的特殊使命。为此，必须创新育人观念，提升育人素质，积极改进课堂教学，为大学生成人成才服务。     

新媒体环境下面向农村大学生的党建培养贡献度研究

正2014年,习近平总书记在全国高等学校党的建设工作会议上的讲话中强调:"加强党对高校的领导,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务,为     

发挥专业教师党员作用 加强大学生党建工作

高校大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是培养新时期社会主义接班人和建设者的重要保障。当前大学生党建工作在高校内相对独立,具有一定的特殊性,为了进一步加强和改进大学生党建工作,笔者根据实际工作经验,提出让党性强、作风正派、业务水平较高的专业教师党员参与大学生党建工作,有助于提高学生党员的政治素质和道德水平,有助于提高学生党员的专业素养和业务水平,有助于学生党支部的健康发展。     

高校学生工作督导机制的探索与实践

文中结合云南农业大学学生工作督导的实践与成效,探索高校建立学生工作督导制度的必要性和其运行规律与特点,指出学生工作督导作为加强学生工作的补充形式、必要措施,旨在建立高校学生工作自我监控和保障体系,提高学生工作的实效性,确保学校的安全稳定,确保将大学生培养成合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人.     

做好大学生党建工作培养跨世纪的建设者和接班人

做好大学生党建工作培养跨世纪的建设者和接班人湖南农业大学彭希林，胡小元大学生党建工作是高校党的建设的重要组成部分。做好大学生党建工作，对于坚持高校的社会主义办学方向，稳定高校，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，具有战略意义。高质量地做好这一工作，培...     

大学文化与构建和谐文化

建设和谐文化,最根本的就是要坚持社会主义核心价值体系。大学文化建设是和谐文化建设的重要内容。努力建设体现社会主义特点、时代特征和高校特色的大学文化,使高校成为弘扬中国特色社会主义和谐文化的重要基地和示范区,对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育工作,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。     

转型期高校“概论课”专题式互动教学改革与实践探析

高校"概论课"旨在帮助大学生系统掌握中国化马克思主义两大理论成果,增强大学生对中国特色社会主义"三个自信",坚定中国特色社会主义理想信念。独立学院作为应用型技术型本科院校也必须遵循普通高校的思想政治理论课教学要求,在教学中突出强化根据教材内容结合学生身心发展特征精心设计互动专题式课堂、开展专题式互动实践教学,要注重知识的系统性、科学性和育人的规律性,使得师生在良性的互动教学中达到"知、行、信"的良好效果。     

大学生社会实践课程化建设探索

大学生社会实践是建设有中国特色社会主义高等教育的一个重要组成部分,是培养跨世纪合格人才的重要教育环节,是加强和改进高校思想政治工作的有效途径。经过十余年发展,社会实践正逐步走向制度化、规范化和科学化。本文就社会实践课程化建设的重要性、必要性、基本内容、成效等方面进行了论述     

“供给侧”改革视阈下高校思想政治理论课实践教学研究

高校思想政治理论课实践教学是高校人才培养的重要环节和重要课题。高校领导和思政课教师作为教学"供给侧",应该具有问题导向意识。基于"供给侧"存在的问题,采取相应的措施,不断改革创新,提升大学生的综合素养和实践能力,最终达到理论与实践的知行合一,实现教学效能度与学生满意度的统一,完成"立德树人""实践育人"的根本任务,培养社会主义的合格建设者和接班人。     

如何做好新时代国有企业党建工作

正中国特色社会主义进入新时代,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,我们党建工作要有新气象新作为,就要把新时代国有企业党建工作创新与发展进行好,我们国有企业党建工作必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大、全国国有企业党建工作会议精神,进一步加强国有企业党的建设,充分发挥政治核心作用,推动全面从严治党"两个责任"落实到位,为企业经营发展各项工作提供坚强的政治保障和组织保障。     

关于加强对口援助培养少数民族大学生党建工作的探索

高校加强对口援助培养少数民族大学生党建工作是高校做好少数民族大学生培养工作中面临的一项重要任务，通过对对口援助培养少数民族大学生党建工作的特殊性及培养现状进行分析，探索加强对口援助培养少数民族大学生党建工作的有效途径。