高校微课资源建设的探索与实践

微课虽"小",但教学意义很大,是一个非常重要的新兴教学资源。通过国内高校对微课资源的一般认识和理念的阐述,明确了高校微课资源建设的终极目标,归纳了高校微课教学资源的主要特性,尝试对当前高校微课的类型进行分类,进而提出微课资源建设的基本策略,为高校在微课资源的建设实践方面提出相应的建议。     

基于共建共享机制的微课建设刍议

微课是一种创新型教育形式,有广阔的应用前景和推广价值。教学管理部门应切实落实相关措施,加强教研推进微课建设,利用比赛推进微课建设,重视教学推进微课建设,强调应用推进微课建设,以加快基于共建共享机制的微课建设的步伐。     

高职发酵技术课程微课化建设研究

对高职发酵技术课程微课化建设进行研究,从微课的概念、类型、用途、构成、形成等方面对微课的认识和理解进行论述,总结了微课的设计和制作,包括课程微课的规划、项目化教学配套微课的设计、微课中教学活动的设计、微课建设的难点问题等,以期达到优化教学效果的目的。     

会计业务入门微课资源库的建设

随着云计算、大数据技术的发展,传统的会计课堂教学模式已不能满足现代会计教学的需求。微课作为现代教学技术的创新项目,正在各高校开展应用研究。本文主要基于云平台下会计业务入门微课资源库建设的作用、微课资源库的设计、微课资源库建设的具体内容及微课资源库平台的建设进行分析,为会计业务入门课程微课资源库的建设提供理论依据。     

微课在应用型本科院校计算机基础教学中的应用

在"互联网+"和在线教育初步繁荣的时代背景下,微课作为新的教学方式进入了高校课堂,对传统教学带来了挑战和机遇,尤其是信息技术类的计算机基础课程。就应用型本科院校的计算机基础课程,开展微课建设的问题进行了研究和探索。从目前存在的问题和课程定位引入,介绍了微课相关知识,并重点介绍了课程微课建设的实施和应用,为课程微课建设工作提供了参考。     

微课比赛对应用型院校园林专业“金课”建设的促进作用探析

在园林专业知识体系和学习方法更新速度不断加快的时代背景下,微课教学是提高教学质量、丰富教学方法的重要途径,而参加微课比赛是评判微课作品质量的有效方法,以微课比赛评比标准为视角,进行微课设计分析,制定应用型高校园林专业"金课"体系评价标准。本文针对应用型院校园林专业"金课"建设,介绍了微课设计分析与"金课"评价标准,分析了微课存在的问题,提出了解决对策,以期为园林专业教学提供参考。     

浅谈中职教学中微课的应用

微课资源的建设是中职学校数字化教学资源建设的发展潮流。微课作为信息化技术飞速发展的产物,在创新教学模式和提升教师业务水准方面发挥了重要作用。中职学校教师除了要会利用微课资源,还要做出自己原创的微课作品,从而有效的提升中职教师的教学思考、中职师生的互动、创新性。通过微课的使用,帮助教师转变教育教学行为,适应课堂教学改革,推动学校教育变革。     

微课在园林树木学课程建设中的应用与探索

园林树木学是高等农林院校开设的一门非常重要的专业课程,是生物、林学、园艺、园林等专业的必修课程。园林树木学课程建设是一个复杂的内容,需要多门课程资源的整合与开发,微课能灵活地展现课程的精华,拓宽课程受众面。本文分析了园林树木学课程建设引入微课的必要性,并总结了在园林树木学课程建设过程中针对不同的教学目标制作各种类型微课的探索实践,以期为微课在园林树木学课程建设中的应用提供借鉴。     

高校微课教学设计策略研究

微课建设是一个复杂的过程,要经过选题、设计、制作等步骤,而其中的设计是最关键的一步。本文对微课设计中的导入、讲授、小结部分进行了经验总结及案例展示,试图为广大教师的微课建设工作提供参考。     

高校微课建设的现状分析与发展对策研究

近些年来,越来越多的高校开始实行微课教学,这已经成为当前教育中的一种新兴课程资源,而且由于微课堂较于传统意义上的课堂具有短小精悍、针对性较强以及情境化较高等等优势,因此比较受到教师和学生的青睐。现通过了解高校微科建设的内涵和特点,分析高校微课建设的重要作用,并且研究现阶段高校微科建设的状况和存在的问题,最终提出合理有效的措施来进一步完善高校微课建设。