北京市高校校园木本植物种类调查与分析

为全面了解北京高校校园木本植物种类应用情况,通过对北京市10所高校校园木本植物进行实地调查,对校园木本植物种类、区系特征、应用频率、植物受保护程度进行了统计分析。结果表明：10所高校共栽植有木本植物59科、136属、252种（含变种、变型及栽培变种）,其中有国家及北京市重点保护植物13种。252种木本植物有128种集中分布于6个科中,而单种科有28科,木本植物的区系组成极不平衡。有60种木本植物在10所高校中出现频率较高,在70％以上（常见种）;约162种出现频率很低,在30％以下。并且有7所高校的木本植物常见种占木本植物总种数比例超过了60％。最后对北京市高校校园木本植物建设提出合理化建议,包括增加灌木、藤本、常绿植物的种类;避免集中过多应用某几科植物,扩大一些目前在校园绿化中为单种科的植物类群;挖掘具有园林应用潜力的树种,在绿化树种选择上体现高校的特色;引种珍稀濒危和重点保护植物,增强校园绿化在植物保护和教学、科研方面的作用。     

郑州市高校校园木本植物群落调查及物种多样性分析

对郑州市10所代表性高校校园进行了木本植物群落全面调查和定量化分析,结果显示,各高校共有木本植物191种,分别隶属60科、115属,单个校园物种较为丰富,物种多样性指数较高,Shannon-Wiener指数在2.307~3.702之间,Simpson指数在0.844~0.956之间,Pielou指数在0.660~0.830之间。但从整体分析来看,校园间木本群落相似性较高,Srensen相似性系数在0.5以上的占总数的比例高达46.7%,优势种较为传统单调,重点保护植物较少,仅有7种。最后对郑州市高校校园木本植物群落构建提出了针对性建议,包括进一步丰富物种多样性,避免集中过多应用几种常用绿化树种;增强木本植物群落除绿化功能之外的其他功能,在林木建植上体现高校特色;多引种珍稀濒危和重点保护植物,增强校园木本植物在教学、科研和基因库方面的作用。     

郑州市高校校园木本植物群落调查及物种多样性分析

对郑州市10所代表性高校校园进行了木本植物群落全面调查和定量化分析,结果显示,各高校共有木本植物191种,分别隶属60科、115属,单个校园物种较为丰富,物种多样性指数较高,Shannon-Wiener指数在2.307³.702之间,Simpson指数在0.8443.702之间,Simpson指数在0.844⁰.956之间,Pielou指数在0.6600.956之间,Pielou指数在0.660⁰.830之间。但从整体分析来看,校园间木本群落相似性较高,Srensen相似性系数在0.5以上的占总数的比例高达46.7%,优势种较为传统单调,重点保护植物较少,仅有7种。最后对郑州市高校校园木本植物群落构建提出了针对性建议,包括进一步丰富物种多样性,避免集中过多应用几种常用绿化树种;增强木本植物群落除绿化功能之外的其他功能,在林木建植上体现高校特色;多引种珍稀濒危和重点保护植物,增强校园木本植物在教学、科研和基因库方面的作用。     

桂林市城区庭院绿地木本植物组成特征

对桂林市城区庭院绿地的木本植物组成特征进行了研究,结果显示,桂林市城区用于庭院绿化的木本植物有341种,分属79科186属,其中裸子植物8科18属30种,被子植物71科168属311种,同时包括有国家法定重点保护种19种(其中Ⅰ级重点保护的8种,Ⅱ级重点保护的11种),用于庭院绿化的木本植物多样性程度较高。按来源,本地种占43.7%,国内引入种占48.7%,国外引进种占7.6%,表现出乡土种偏少,外来种在桂林市城区绿化中应用较广泛。科属的地理成分复杂,热带性分布占优势,温带性成分也有较大比重。生活型组成是乔木树种居多,与灌木及藤本植物之间呈5.1∶4.6∶0.3的组合格局;常绿成分为主,常绿与落叶的种类构成为8∶2,桂林市城区庭院绿化植物景观的地带性明显,具有中亚热带常绿阔叶林的特色。     

北京高校校园木本地被植物种类及应用调查

根据对北京市10所高校校园木本植物进行实地调查以及木本地被植物的选择标准,提出北京高校可以作为木本地被植物应用的匍匐灌木类、低矮灌木类、地被竹类和木质藤本类共21科38属53种（含变种、变型及栽培变种）。北京高校校园木本地被植物的应用方式主要有以下7种：行道绿篱地被、整形装饰地被、空旷地被、林缘及疏林地被、林下地被、假山置石地被、立体绿化地被。以行道绿篱地被的应用最多。最后提出建议,包括重视对木本地被植物的应用;丰富木本地被植物的种类;加大对木本地被植物的应用力度;丰富木本地被植物的应用方式。     

合肥市望湖公园绿化树种调查

该文通过对合肥市望湖公园绿化树种的调查分析,结果表明:合肥市望湖公园植物共有64种,隶属46科57属。其中木本植物45种,占总数的71%;草本植物14种,占总数的22%;藤本植物5种,占总数的7%。并就园林绿化植物配置的原则对合肥市望湖公园绿化树种的配置进行了初步分析,为今后合肥市望湖公园的园林绿化建设等方面提供参考依据。     

基于高校生态校园建设的植物物种研究——以闽江学院大学城校区为例

随着高等教育大众化进程的发展,建设生态校园,更好地发挥校园 “环境育人”的作用,就显得尤为重要。通过对闽江学院大学城校区园林植物进行实地调查,结果表明该校园园林物种多样性符合生态校园建设的需要,有园林植物146种,隶属于57个科,棕榈科植物最多,有14种,其次是桑科植物,有9种;乔木/灌木为64：43,地被58种,竹子5种;乡土植物49种,占树种总数的33.56 %;抗污染树种有60种,占树种总数的41.1 %。但该校园落叶乔木种类还不够,裸子植物比例不足,香花植物、竹类植物相对较少,几乎没有特色物种,校园绿化中要更加重视植物的净化作用,生态布局方面还需要进一步加强。因此今后要进一步优化校园树种结构,构筑更加合理的生态布局。     

太原市城区园林植物应用现状调查与分析

对太原市城区园林植物应用现状进行调查分析。结果表明,城区园林绿化植物物种主要集中在蔷薇科(Rosaceae)、菊科(Compositae)、木犀科(Oleaceae)、豆科(Leguminosae)、杨柳科(Salicaceae)、百合科(Lili-aceae)等,占本次调查植物总数的39.8%;乔灌木种类数量最多,其中以落叶树种为主,占乔灌木总数的85.1%;物种来源方面,引进物种所占比例较大,占总数的56.9%,乡土植物的应用范围较小,占43.1%;植物群落垂直结构以乔灌、乔草结构应用范围最广,占全部类型应用面积的75%;在不同园林绿地类型方面,公园绿地、高档居住区绿地中园林植物的种类、数量和植物群落垂直结构类型最多,其次为城市新建干道绿地,而老的居住区绿地、旧街道绿地最少。同时,分析得出,在太原市城区绿地建设中不仅应丰富园林绿化植物的种类和数量,也要重视园林植物的合理配置、加强城区地表植被覆盖率及垂直面绿化规模、增加彩叶树种种植比例、挖掘乡土植物资源、合理引进优良的园林植物。     

南宁市金花茶公园观赏植物资源调查

[目的]调查南宁市金花茶公园非山茶科观赏植物资源及绿化现状,为植物资源的选择、分析、评价和景观绿化及园林建设提供参考.[方法]通过实地调查和查阅相关文献的方法对南宁市金花茶公园非山茶科观赏植物资源进行分析与评价.[结果]南宁市金花茶公园观赏植物有193种,隶属于70科149属;观赏植物中乡土物种64种,占种数的33.16%,外来种占37.82%;观赏植物以木本植物为主,达124种,落叶树种和常绿树种的比例为1∶3.8;按观赏特性统计,观果植物、观姿植物、观花植物、观叶植物的种数比例为1∶4.7∶4.8∶5.7.[建议]充分利用乡土植物资源,大力营建区域特色公园绿地景观;积极引进和应用水生植物,丰富城市湿地绿化景观的多样性;丰富藤本植物种类,营造公园垂直绿化景观.     

宁夏大学校园植物多样性调查与分析

对宁夏大学贺兰山、怀远、文萃3个校区校园植物进行全面调查,分析校园绿化植物的种类、数量、应用频率等指标.结果表明:宁夏大学3个校区中共有被子植物22科46属67种,裸子植物3科5属7种18 984株,隶属于25科51属74种,乔灌木比例为7.66∶1,灌木树种所占比值偏低.建议引进不同种类的乡土树种,加强灌木树种种植,增加校园树种多样性,丰富景观效果.     

海南大学儋州校区苏木科植物调查

对海南大学儋州校区的苏木科(Caesalpinioideae)植物进行了调查研究。结果表明,校园内的苏木科植物共有7属15种,其中决明属(Cassia)植物7种,羊蹄甲属(Bauhinia)3种,凤凰木属(Delonix)1种,盾柱木属(Peltophorum)1种,云实属(Caesalpinia)1种,酸豆属(Tamarindus)1种,格木属(Erythrophleum)1种。由于在这些植物中,金凤花[Caesalpinia pulcherrima(L.)Sw.]、红花羊蹄甲(Bauhinia blakeana Dunn)和凤凰木[Delonix regia(Boj.)Raf.]的数量最多,分别为438丛、228棵和123棵,对这3种植物的具体分布和长势进行了更加详细的记录,分析其在校园内的园林应用状况,并为这3种植物在海南大学儋州校区园林绿化中的应用提出了参考意见。     

东北师范大学净月校区校园园林植物配置及其应用研究

对东北师范大学净月校区校园园林植物的种类及其在园林中的应用进行了调查和分析。结果表明：该校现有园林植物128种,其中木本植物95种,隶属28科、49属,乔木58种,灌木33种,藤本植物4种;多年生花卉14种,一、二年生花卉14种,隶属17科。乔木和灌木（草本）比为1：1．01,常绿树种9种,落叶树种86种,分别占木本园林植物总数的9．4％和90．6％。分析了该校园植物配置的应用形式和存在的问题,并提出了改进建议。     

浅析农林高校校园植物景观营造——以北京农学院校园为例

【目的】倡导建设生态宜居校园,营造物种丰富、景观富有特色的校园植物景观。【方法】以北京农学院为案例,运用景观设计学基本原理,采用对比分析与实地调研的方法对校园植物景观机进行研究。【结果】整理与归纳了北京农学院校园木本植物种类,论证特色农林高校校园植物景观的建设途径。【结论】从生态环境、文化特色、公共空间、科研教育四个角度剖析农林类高校校园植物景观营造,提出农林校园植物景观的设计原则。     

长沙地区高校校园绿地的建设现状及发展对策

实地调查研究了湖南长沙地区高校绿化植物的应用现状。结果表明：7所高校共有绿化植物153种,其中乔木61种,占总数的39．86％,灌木53种,占总数的34．62％。评价了绿化树种的构成和配置方式,对调研中发现的问题进行了分析,并提出了深化校园绿地建设的建议对策。     

海南大学芳香植物调查及应用研究

对海南大学校园芳香植物进行调查,分析了目前校园芳香植物应用的不足,并提出改进建议,包括丰富芳香植物种类,加强植物多样性建设;建立以芳香植物为主的专类园,逐步形成校园特色景观;发挥芳香植物韵味,渲染校园文化;营造夜花园,以适应海南气候特点等。最后阐述了校园中应用芳香植物应注意的问题。     

北京林业大学植物绿化管理情况

通过对北京林业大学校园内的植物种类,对校园内的植物现状进行评析,从而给出相应的建议。     

湖南长沙高校校园绿化及植物多样性现状调查与分析

对湖南长沙9所高校校园的绿化现状和植物种类进行实地调查,并结合SBE法对校园景观质量进行评价。结果表明：①湖南高校绿化中常见的园林树木种类共有224种,其中乔木80种、灌木118种、藤本植物10种;②9所高校乔木层各物种分布较均匀,无明显的优势种,而灌木层优势度较大;③不同学校之间乔木层和灌木层的均匀度指数存在显著差异,湖南大学、中南大学等老校区的物种分布均匀度明显高于其他新建校区。SBE分析显示,9所高校的园林植物景观评价排序依次为湖南大学、中南大学、湖南商学院、湖南广播电视大学、中南大学铁道学院、中南林业科技大学、长沙理工大学、中南大学湘雅医学院、湖南中医药大学。调查发现长沙高校绿化中存在的最突出问题为植物多样性不高、不重视科学引种、种植设计不合理等,并就此提出了深化校园绿地建设的对策和建议。     

海南大学校园垂直绿化植物的调查

通过对海南大学校园垂直绿化植物的调查,发现该校园景观效果较好的垂直绿化植物有41种,隶属36属20科;其中灌木4种,藤本33种,禾草类4种。同时,简要分析了校园垂直绿化存在的问题,并提出了改进建议。