园林计算机辅助设计实验课教学探讨

园林计算机辅助设计实验课是培养学生计算机辅助设计技能的重要课程,对实验课的重视、明确的实验课目标和任务及实验课教学中的控制方法运用是保证实验课教学效果的重要措施。     

《食品分析》实验课教学探析

从实验课教学计划的制定、实验课课堂教学的组织和实验课课时的利用等方面,对《食品分析》实验课教学进行了尝试性探讨,提出了《食品分析》实验课教学的改进意见。     

家畜繁殖学实验课教学改革探讨

从家畜繁殖学实验课教学的实际出发,对家畜繁殖学实验课教学存在的问题进行分析和总结,开展实验课教学改革,包括根据培养方案和教学大纲优化实验课内容,改进实验课教学方式;加强校企合作,构建虚拟仿真教学体系;改变实验教学考核方式等,以期提高家畜繁殖学实验课的教学质量,让学生学到更多关于家畜繁殖实验的实践知识,为相关课程的实验教学提供参考。     

《植物生理学实验》教学中的思考

植物生理学实验课是安徽师范大学园艺专业的基础实验课,主要培养学生的实验操作技能和科研能力,笔者针对实验教学中存在的一些问题和不足进行了改革,通过培养学生对实验课的兴趣,培养学生严谨的实验态度,理论联系实际,使实验课的教学质量和学生综合素质有了明显提高。     

农业院校数学建模实验课双语教学模式探讨

数学建模实验课使用双语教学是科技信息化的必然选择,同时也是培养有国际交流能力的创新人才的重要举措。通过探讨数学建模实验课双语教学的目的和意义,分析了数学建模实验课双语教学中存在的问题。结合农业院校实施数学建模实验课双语教学的实际情况与经验,提出了提高数学建模实验课双语教学水平与质量的建议。     

浅谈中职学校实验课的管理和辅导

实验课在中职学校占有较大分量,近几年也得到了学校和上级部门的普遍关注和高度重视.本文对实验课的涵义、特点、构成和实验课的管理与辅导进行了必要论述,以期促进实验课质量的再提高和应用型、技能型中职人才培养的新突破.     

应用“分析误差”管理实验课和以“标准分”评定实验成绩的初步探讨

科学管理实验课和准确评定学生的实验成绩是实验课教学的一个重要环节,措施是否得当与实验课教学质量有密切关系。1983年以来,我们在林业81级和82级的森林土壤实验课中,试行用分析误差管理实验课和以标准分评定实验成绩,收到了促进学生积极学习和提高实验课质量的良好效果。一、用“分析误差”管理实验课“分析误差”是每项定量分析是否合格的允许值,在实际工作中是不容争议的事情。但在实验课上,往往都因学生是初学者,而疏忽了这一要求,其结果不仅使学生不懂得分间误差的重要性,更严重的是学生在学校期间没有体会到分析工作达到标准要     

转型背景下园林设计实验课改革应用与探讨

园林设计实验课是园林专业的一门必修课,为了提高教学质量和学生设计实践能力,本文分析了以往园林设计实验课存在的问题,对此提出了园林设计实验课改革的内容和办法。课程改革应用于2015级、2016级园林专业,园林设计实验课课堂效果改善,学生成绩显著提高。     

开放实验课与规定实验课的对比

我院物理教研室自1984年以来实验课进行了开放。在一周内有五整天和二个晚上6:30～9:30,学生可以自己选择时间到实验室预习和做实验。每个实验室有一名教师值班,负责实验答疑和各项管理工作。1987年上半年由于实验室搬迁整理,开放实验课中途被迫停止,转为规定实验课。这样,在一届学生中既上了开放实验课,又上了规定实验课,学生对两种实验课都有切身感受。我     

大学数学实验课程教学的实践与认识

本文介绍了在大学数学教学改革中开设数学实验课的一些认识与体会,强调了数学实验课的重要性,指出了开设数学实验课对培养学生的探索精神、创新意识和应用能力起到了积极作用。     

2001-2012年山东省农业信息化发展水平评价

【目的】对2001-2012年山东省农业信息化发展水平进行评价,以促进山东省农业信息化、现代化进程。【方法】运用层次分析法构建山东省农业信息化综合评价模型,对2001-2012年山东省农业信息化发展水平进行评价,并提出相关的对策建议。【结果】2001-2012年山东省农业信息化综合水平不断提高,信息技术在农业领域的应用越来越广;山东省农业信息化产值与总GDP增长速度脱节;2003-2007年山东省农业信息化基础水平提高较快,而后增长速度变缓;农业信息化专业人才总量与水平亟待提高;＂十一五＂后期及＂十二五＂期间山东省农业信息化发展潜力有明显提高。【建议】应加强农业信息化专业人才培养、提高农民信息化水平、提高农业信息服务业的配套服务能力、加大政府在农业信息化建设中的作用、加大农业信息化的科技含量、鼓励农业科技成果创新,以促进山东省农业信息化快速健康发展。     

我国城乡统筹信息化的跨地区模式提炼研究

采用层次聚类,把我国29个省市分成信息化高度发达地区、信息化发达地区、信息化次发达地区和信息化较落后地区4大类。从每一类地区中选取1～2个有代表性的省份作为研究试点,进行城乡统筹信息化的模式提炼,可为我国城乡统筹信息化的发展提供参考。     

我国农业信息化水平的区域评价与提升研究

[目的]构建农业信息化评价指标体系,对我国东、中、西部地区农业信息化现状与差异进行分析,以优化资源配置,提高资源利用率,推动农业信息化与现代化进程.[方法]以基础设施、应用与效益水平为核心的"农业信息化"布局进行归类,利用主成分分析法提取影响因子,构建农业信息化评价体系,测算2015年我国东、中、西部地区农业信息化发展水平,在因子分析的基础上利用超效率分析法研究我国31个省(市、区)农业信息化资源投入与效益产出的差异性.[结果]构建的农业信息化水平评价体系涵盖了农业信息化基础设施、农业信息化应用和农业信息化效益3个一级指标及10个二级指标.评价结果显示,我国东、中、西部地区农业信息化发展水平差距明显,平均得分分别为0.516、-0.107和-0.402;不同地区各省(区、市)发展水平也存在差距,其中,东部地区中江苏省农业信息化发展水平最高,综合得分1.251,西部地区中内蒙古农业信息化发展水平最低,综合得分-0.686.通过分析投入产出效益得出,上海市农业信息化综合得分0.495,但投入冗余最多,资源投入与产出效益不匹配.[建议]调整农业信息化发展模式,合理优化资源配置,加大科技投入,加强区域间合作,积极拓宽农业电子商务平台,提高农户信息化意识,推动农业生产、信息一体化发展.     

农业科研试验基地信息化建设思考

农业信息化作为国家重要的战略部署，促进了信息技术与现代农业的深度融合，是乡村振兴战略和农业现代化的重要组成部分。农业科研试验基地作为农业科技创新成果推广示范平台，其信息化建设已迫在眉睫。文章阐述了信息化建设在推动农业科研试验基地发展，提升管理服务水平，助力乡村振兴发展，巩固基层党建基础中起到的重要作用。该文分析了农业科研试验基地信息化建设中存在的突出性问题，给出了相应建议。旨在提高农业科研试验基地信息化水平，为推动农业农村现代化进程做出贡献。     

新农村信息化建设效果评价指标体系研究

在探讨新农村信息化建设重要性基础上,以西部地区农村信息化建设为背景,采用层次法,从农村信息化基础设施、涉农信息资源的开发和利用、农村信息化保障机制、信息化效果和信息化特色5个方面构建农村信息化建设效果评价指标体系,并确定评价标准。     

农业信息化建设的实证研究——以山东省为例

【目的】信息化是当今世界发展的大趋势,是推动中国经济社会变革的重要力量。山东作为中国农业大省,农业发展受资源约束日益加剧,农业产业升级转型需求迫切。而作为中国第一个国家农村农业信息化示范省,山东省率先开展了信息化推进和提升现代农业发展的尝试。通过分析总结山东省农业信息化发展的实践与成效,进一步验证信息化在现代农业发展中的巨大作用,总结可借鉴的经验模式,以期为全国其他省份开展农业信息化建设提供参考。【方法】通过实地考察和座谈的方式了解山东省农业信息化发展的现状和问题,并以调研获取的数据为依据进行定量研究,不仅从宏观角度上把握山东省农业信息化建设的实践与成效,而且有针对性地提出农业信息化政策措施。【结果】山东省主要开展了省级农村农业信息化综合服务平台建设,“三网融合”信息服务高速通道建设,基层信息服务体系建设,示范工程建设,长效机制的探索工作。目前,省级农业信息化综合服务平台初步建成并试运行,建成了覆盖面广、快速便捷的农业信息服务高速通道,在全省范围内建设了2 000多个示范性基层信息服务站点,围绕蔬菜、果树、畜禽、水产等重点产业开展了科技信息服务、电子商务、农业物联网等示范工程,推广应用了一大批信息化成果,探索建立了农业信息化工作长效机制,有力推动了山东省现代农业发展和新农村建设,促进了信息化与农业现代化的融合发展。【结论】农业信息化是现代农业发展的重要支撑,是农业现代化水平的重要体现,是农业现代化建设的重要内容,也是实现农业增效、农民增收、农村发展的关键举措,以信息化推进现代农业发展,是山东省乃至全国发展农业信息化,实现“四化同步”的最佳路径。     

对陕西农村信息化发展的思考

通过对陕西省农村信息化现状的调查,对陕西省农村信息化的状况进行综合评价,分析了制约陕西省农村信息化健康发展的主要因素,针对陕西省农村信息化发展中存在的问题,探讨解决问题的策略,最后提出陕西省农村信息化的发展思路。     

林产工业企业信息化评价指标体系的构建

企业信息化评价将有力地推动林产工业企业信息化建设进程，因此有必要构建一套完整的林产工业企业信息化评价指标体系，来评价和指导林产工业企业的信息化建设。在确定指标体系原则的基础上，建议林产工业企业信息化评价指标体系包含应用环境、信息化资源、信息化项目及运行水平、信息化效益与实施效果和信息化适宜度等5个一级指标。介绍了该指标体系在林产工业企业中的一些初步应用。表1参7     

林业企业信息化水平评价

分析了进行林业企业信息化水平评价的意义,介绍了林业企业信息化评价的方法、步骤,提出了评价指标体系建立的原则。从信息化基础设施建设、信息化应用水平、信息化效果等3个方面入手,比较全面科学地提出了评价一个林业企业信息化程度的指标体系,并运用数学方法为其建立评价模型。利用该体系可科学地评价林业企业信息化水平,为正确指导林业企业信息化的发展提供决策依据。     

韩国农业信息化经验及启示

阐述了韩国政府在稳定农水产品流通价格及推动农业农村信息化方面的主要做法和经验,主要从农产品流通及价格稳定、农业信息化和信息服务、农业信息监测体系、信息化村建设、电子商务等方面进行了分析,并对我国农业信息化的启示做了简要描述。