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产教融合是目前全国各大高职院校培养应用型人才的重要手段,实践教学的改革能够为推进产教融合发展提供良好的桥梁作用。高职园艺技术专业教学具有重实践、重技能的特点,实践教学环节在专业教学过程中占据绝对的主导地位。因此,本文以陕西省为例探究高职园艺专业实践教学在产教融合背景下的改革问题,通过分析现阶段园艺专业实践教学改革的必要性和陕西省开设园艺专业的高职院校在实践教学中存在的问题,并提出相应的改进措施,为提升园艺专业实践教学质量和人才培养质量、推动园艺产业发展提供有力依据。 相似文献
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浙江省水利厅承办的高职院校设施农业技术专业《设施园艺》是一门实践性很强的综合性课程。该文指出《设施园艺》课程教学目前存在的问题,提出了优化课堂教学、完善实训基地建设、加强实践性教学环节、动员学生参与教师科研项目等改革措施,以此激发学生的学习热情,培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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农业职业教育中的实践教学主要目的是培养学生的技术应用能力,在高职教育中起着举足轻重的作用.本文对高职园艺专业的实践教学改革进行了探讨,力求为农业职业教育教学改革和新农村建设提供参考. 相似文献
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结合“季节分段”人才培养模式在《园艺植物育种》课程教学中的应用实践,综合分析了这一新型人才培养模式对园艺专业学生、园艺企业和专业教师三方面的积极作用,为高职农业类专业的教学改革提供了思路。 相似文献
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