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相似文献
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1.
高职园林技术专业“1+1+1”工学结合人才培养模式研究   总被引:4,自引:1,他引:3  
为了提高人才对社会需求的适应能力,以职业为导向,以能力为本位,以任务为载体,就苏州农业职业技术学院3年制高职园林技术重点专业建设为例,积极探索和研究工学结合人才培养模式在专业建设上的创新思路及主要实施途径。  相似文献   

2.
结合应用型本科园艺专业课程实践体系的设置、实践教学方法手段和考核方式、实践教学基地建设及管理、"双师型"师资队伍建设、科研创新等内容进行改革,创建以能力培养为本位的实践课程体系,保证人才培养目标的顺利实现。  相似文献   

3.
对我国人力资源管理若干问题的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文指出了我国企业人力资源管理领域存在着人力资源投资市场不完善,精英淘汰与择劣机制的存在,企业自身没有建立科学的用人原则以及没有树立先进的人才管理理论等诸多问题,并且提出了要大力完善人力资源投资市场,确立能力本位价值观及实施文化创新,树立先进理念等对策。  相似文献   

4.
农业科研计划项目管理的经验   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文根据地市级农业科研单位的实际及自身工作体会,提出了农业科研计划项目的管理新思路:深刻领会上级精神,做好项目的选题调研、包装、协调沟通和实施管理等工作,提高科技服务能力,为社会主义新农村建设提供科技支撑.  相似文献   

5.
该文基于农林院校工科专业学生创新创业能力培养的客观需求,对学生创新创业能力体系的构建从课程体系、课程内容、训练计划及其团队建设等方面进行阐述,并提出了其运行保障措施。实践证明学生创新创业能力体系的建设实施有效提升了学生的创新创业能力。  相似文献   

6.
该文以安徽科技学院为例,在分析农科高校大学生创新精神与实践能力培养现状的基础上,探讨了提高农科大学生创新精神与实践能力的培养途径。提出了优化课程设置,强化实践教学;积极加强校外实践基地建设;实施农科大学生科研创新训练计划;强化农科高校师资队伍建设等提高农科大学生创新精神与实践能力的实现途径。  相似文献   

7.
畜牧兽医高职课程设置初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文探讨了畜牧兽医高职的培养目标和人才规格,畜牧兽医高职课程设置的要求、方法,并据此研订了系列教学方法:编写教学大纲和实训大纲,选用与大纲相适应的教材,实施以能力为本位的教学等。经实施,取得了较好的效果:毕业生职业资格(工种)技能签定通过率达100%,初次就业率达98.26%。  相似文献   

8.
高等职业技术教育特色是相对普通高等教育而言的,其特色主要体现在高等职业技术教育的培养目标、专业设置、师资队伍建设、教育教学过程及能力本位评价四个方面.  相似文献   

9.
研究了文化发展相对于经济发展的延后性、农民本位及社区本位在新农村建设中的必要性,以及农业和旅游具有的统一性和对立性。最后构建了以经济与文化、农业与旅游业、农民本位与社区本位三对协同概念作为基本要素的新农村建设动态模式。研究表明,只有当经济与文化、农业和旅游业、农民本位与社区本位基本平衡发展时,才能促进新农村建设的可持续发展。  相似文献   

10.
对湖北省“一村一名大学生计划”培养的调查与思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
"一村一名大学生计划"是省委组织部、农业厅、教育厅等部门为我省新农村建设而实施的一项人才建设战略举措。对我省"一村一名大学生计划"的培养情况及效果进行了综述。  相似文献   

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