如东县农民教育培训现状及建议

如东县农民教育培训工作自2006年广泛开展以来,已取得显著成效。随着此项工作的不断推进,诸多问题也逐渐显露,亟待解决。本文阐述了如东县农民教育培训的现状,分析了当前存在的相关问题,并结合工作开展实际、农业生产情况,提出了促使农民教育培训工作提质增效的相关建议,以期为实现如东县农业可持续健康发展提供参考。     

新型职业农民培训教学“新”模式探讨——以如东县职业农民培训教学模式为例

为提升新型职业农民培训实效,促进如东县现代农业稳步发展,在分析如东县新型职业农民教育培训现状的基础上,提出了3种新型职业农民培训教学"新"模式,即"互动式"教学模式、"双师"配合型模式、"逆向"教学设计等,以供参考。     

如东县农民培育存在的问题及提质增效措施

自江苏省率先于2006年实施农民培育工程项目以来,如东县农民培育工作逐步进入重质、重效的时代。近年来,如东县农民培育工作取得了长足进步,新型职业农民培育成效明显,但在如东县农民培育工作中仍有诸多问题亟待解决。本文在总结多年工作经验的基础上,深入结合如东县农业生产实际,比较合理地提出了农民培育提质增效的应对措施,以供相关工作者参考。     

平罗县农民教育培训工作存在问题及对策

分析了宁夏平罗县开展农民教育培训工作现状,提出了平罗县农民教育培训工作中存在的问题及农民教育培训的对策。     

职业化农民教育培训平台建设意义和思路

目前,我国农民职业化工作面临农民教育培训跟不上时代发展需要的问题,国内农民教育培训工作虽然作出了很多贡献,但仍存在一些问题。如果将职业化农民教育培训平台作为职业化农民教育培训主体进行建设,同时,创建教育培训基金,维持平台良性可持续运转,有望改变我国目前农民教育培训多家参与、资源浪费以及不可持续进行的现状。     

对农民科技教育培训工作的思考

通过对成县农民科技教育培训现状的深刻分析,总结出了当前农民科技教育培训工作中普遍存在的问题,并有针对性地提出了加强农民科技教育培训工作的对策,以为搞好农民科技教育培训工作提供参考。     

天津农民教育培训工作的思考

本文介绍了天津市农民教育培训的现状,指出工作中存在的问题,分析失地农民及互联网对农民教育培训工作带来的新挑战,提出如何继续做好农民教育培训工作的建议。     

罗平县农民教育培训工作的建设及发展

概述罗平县农民教育培训工作现状,阐述农民教育培训的主要作用和成绩,针对存在问题,提出农民教育培训当前和今后一段时期的发展对策.     

农民教育培训存在的问题及对策

分析农民教育培训工作的有利条件,论述其存在的问题,并提出发展对策,以为推动农民教育培训工作的开展提供参考。     

农民科技教育培训存在的问题及对策

分析当前农民科技教育培训工作中存在的问题,结合实践经验提出新形势下农民科技教育培训工作对策,以期为农民科技教育培训事业可持续发展提供对策参考。     

加强农民科技教育培训促进县域经济发展

该文介绍了昭平县农民科技文化素质现状和开展农民科技教育培训取得的成效,分析了农民科技教育培训工作中存在的问题,提出了加强农民科技教育培训工作的对策。     

加强农民科技教育培训促进县域经济发展

该文介绍了昭平县农民科技文化素质现状和开展农民科技教育培训取得的成效,分析了农民科技教育培训工作中存在的问题,提出了加强农民科技教育培训工作的对策。     

多维发力构建农民教育培训新格局

农广校是承担农民教育培训任务的主体，具备履行农民教育培训、助力乡村人才振兴的职能优势。本文主要介绍了近年来山丹县农广校在农民教育培训工作中的主要工作举措及成效，针对确定招生对象难、完成课时计划难、教学改革推进难等突出问题，提出了工作改进建议，旨在构建农民教育培训新格局，不断开创农民教育培训工作新局面。     

岑溪市新型职业农民培育工作的思考

总结了岑溪市农民教育培训工作的成果,分析指出农民教育培训工作中存在的问题,提出新形势下开展培养有文化、懂技术、会经营的新型职业农民培训工作的对策建议。     

湖北农民教育培训分析及对策探讨

提出在新时代背景下,农民教育培训的主要任务就是培养新型农民。从有文化、懂技术、会经营等方面阐述培养新型农民的内涵,分析了湖北农民教育培训现状、存在的问题,总结了湖北农民教育培训成效,探讨了对农民教育培训工作的新认识。最后,提出了大力推进农民教育培训,培植现代农业建设人才的建议。     

浅谈新机遇下农广校如何开展农民教育培训工作

大力开展农民教育培训既是新农村建设的必然要求，也是新时期承担农民教育培训工作者的历史重任。崆峒区农广校近几年的农民教育培训工作取得了一定成效，受到了当地政府肯定和农民的认可。但也存在一定不足，面对新机遇如何开展农民培训工作，笔者认真分析了目前现状，存在问题及应采取的措施，以使农民教育培训工作取得更好的效果。     

浅析基层农广校在农民培训中存在的问题及建议

通过对当前基层农广校在农民教育培训中存在的问题分析,提出搞好农民教育培训工作的建议     

江西省农民教育培训情况调查报告

为进一步提高农民教育培训工作的针对性和实效性,于2012年对江西省农民教育培训情况开展了问卷调查。调查数据反映,近年来我省农民教育培训工作有了一定成效,但还应进一步加强和改进。当前加强和改进农民教育培训工作,一方面要强化政府主导功能,加大农民教育培训工作的推动力;另一方面要改进农民教育培训形式,提高农民教育培训工作的针对性。     

加强农民素质培训引领农民致富增收——柳州市农民科技教育培训工作回顾与展望

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。加强农民科技教育培训,提高农民整体素质,是推进社会主义新农村建设的根本支撑。作为肩负农民科技教育培训职能和重任的农业部门,如何做好新时期农民科技教育培训工作,提高农民的科学文化素质,是当前必须认真解决的首要问题。本文回顾了柳州市农民科技教育培训工作的成效,对"三农"工作起到的积极促进作用,探讨在新的形势和背景下,提出开展农民科技教育培训工作的建议。     

浅议新形势下如何开展农民科技教育培训

农民是新农村建设的主体,建设社会主义新农村,急需培养造就高素质的新型农民。分析加强农民科技教育培训的重要性,并提出存在的问题,积极探索农民科技教育培训工作的对策,为搞好农民科技教育培训工作提供参考。