我国新型职业农民培训模式的选择

我国现有新型职业农民培训模式可以分为“三类十一型”模式,在对其特征进行比较的基础上,提出新型职业农民培训模式选择应考虑制度因素、经济、文化和资源条件因素、农业发展因素、技术因素和人员因素,并按照不同经济区域、不同产业领域和不同的培训目标选择不同的新型职业农民培训模式.     

基于企业培训模式的高职师资培训模式研究

相较于传统高职师资培训模式而言,同企业相联合开展高职师资培训模式更具优势,有助于提高高职教学的实践性,培养更加符合企业需求的高素质人才。本文阐述基于企业培训模式的高职师资培训基本模式内容,分析当前高职师资培训模式中存在的问题,提出相应的发展策略。     

云南贫困地区农民培训策略

为推进新农村建设,提高新型农民培训质量,笔者以云南为例探究新型农民培训模式,提出灵活多样的培训模式,适应新形势的需要,把培训工作落到实处,抓出实效。     

农民工技能培训现状及提高培训质量措施探析

针对农民工技能培训中存在的问题,改变传统技能培训方法,创新培训模式,开展学分制、校企合作办学,利用网络平台拓展技能教学内容。农民工可以根据自己的实际情况,选择合理的培训模式,有利于解决农民工培训难、考核难等问题,可以提高农民工技能培训质量,提高农民工就业率。     

徐州市新型农民培训模式初探

为推进新农村建设,提高新型农民培训质量,笔者以徐州市为例探究新型农民培训模式,提出灵活多样的培训模式,适应新形势的需要,把培训工作落到实处,抓出实效。     

农民工技能培训现状及提高培训质量策略探讨

针对农民工技能培训中存在的问题,通过改变传统技能培训方法,创新培训模式,开展学分制、校企合作办学,利用网络平台,拓展技能教学内容,这样农民工可以根据自己的实际情况,选择合理的培训模式,有利于解决农民工培训难、考核难等问题,可以提高农民工技能培训质量,提高农民工就业率。     

高校学生信息检索培训模式探讨

针对目前为提高大学生信息素质而开设的信息检索课教学中存在的一些问题进行了分析,进而提出信息检索培训的模式,并对实施这种模式的方法以及在实施培训模式过程中需要注意的几个问题进行了探讨。     

上海新型农民带头人的培育途径和培育模式初探

通过分析上海新型农民带头人的现状和存在的问题,提出了上海新型农民带头人的培育模式:以产业项目实施为途径、学员共同参与的跟随式培育扶持模式;以扶持农场、专业合作社发展为途径的渗透式服务培育模式;以校企交叉合作、引导创业为途径的后备人才培育扶持模式.     

农村实用技术培训模式研究与推广应用

农民是农业生产的主体,加强农民文化素质和技能的培训是发展农业的重要途径.探讨了面授与网络相结合、实地培训与远程指导相结合、实物操作与计箅机模拟相结合的多元化农村实用技术培训的模式,同时在广东农村信息直通车工程的推动下,该模式在广东省各地得到了示范性推广应用.     

新型农民科技培训模式研究与探讨

阐述了山东省兖州市实施的新型农民科技培训项目的主要内容,总结了培训农民的实践经验、技术模式和培训机制,为探索新时期农民培训的新型长效机制提供实例参考。