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根据浙江省委、省政府的统一部署,建德市自2004年开始实施“万名农村劳动力素质培训工程”,到2007年底已累计培训农村劳动力11.6万人,其中农民转移就业技能培训4.1万人,实现转移就业2.9万人,转移就业率达70.7%;农业专业技能培训4.4万人;失地农民培训3120人;后备劳动力培训9440人;务工农民岗位技能培训1.5万人;农村实用人才培训3057人。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8)
在对安徽省宣城市农民的六大核心素质现状进行了详细调研,并对农民素质提升的职业教育培训现状和存在的问题以及通过职业教育培训农民素质的效果和主要影响因素进行了分析,发现目前的农民与素质提升后的新型农民的差异,发现有三大问题需要解决,一是怎样提升农民的农业技能水平即农业耕作水平,二是怎样提升农民的实用技能水平包括创业素质,三是怎样提升农民的经营与管理素质。最后是用什么样的培养模式和保障体系来解决三大问题。最后,在借鉴国内外提升农民素质方面的经验基础上,得出以下主要结论:要树立农村新型人才观念;加强农业技能教育,提升农村新型耕作农民的技术水平;加强实用技能教育,提升农民的创业素质与技能水平;提出了三种培养模式:分别是乡镇近距离模式、城乡结合模式和网络信息模式;构建了三种培训体系:农业技能培训体系、实用技能培训体系和经营与管理能力培训体系;提出了农民素质提升的保障体系即政府高度重视农民职业教育与技术培训工作和加强农村行业协会的建设与作用。 相似文献
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新型农民科技培训项目是由农业部,财政部共同组织实施,主要对务农农民开展农业科技知识和实用技术培训,提高农民务农技能,培养新型农民,为社会主义新农村提供智力支撑和人才保障的惠民工程。作为2007年部级项目示范县,嵩明县以实施新型农民科技培训项目为契机,进一步加大农业科技培训推广力度,大力调整产业结构,促进以种植业、养殖业为主的农业县向城郊型农业转变,增强服务功能,使我县向服务城市、富裕农村的城郊型农业方向发展。在实施新型农民培训项目中,采取了一系列有效措施,取得了显著的效果。 相似文献
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阳光工程培训是提高农民科学文化素质,增强农民劳动技能和就业本领,促进农民增收致富和地方农业农村经济社会发展的重要途径。针对玉龙县阳光工程培训现状,分析存在问题,提出相应建议。 相似文献
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农民从业技能素质低,技术技能培训薄弱等问题,制约着农民进一步增收致富,创新农民教育培训方式成为甘州区社会服务培训中心发展农业的一项急迫课题。本文梳理了甘州区社会服务培训中心在农民实训基地建设中的一些实践做法,提出了搞好农民实训基地建设的几点经验启示:实训基地建设必须以提高农村劳动力的就业和择业能力为核心.增强农民的自主培训意识,完善基地服务体系,建立实训基地培训工作的长效机制。 相似文献
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古浪县农民科技教育培训的现状与措施 总被引:1,自引:0,他引:1
针对古浪县农民科技教育培训的现状,采取精心准备的培训教材,加强教学管理,提高教学质量;强化培训资金管理,完善教学设施,丰富培训内容的措施;以灵活多样的培训形式,提高农村劳动力文化素质和劳动技能,实现农业增效,农民增收。 相似文献
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十四、加强农村劳动力和农民工技能培训。为适应工业化、城镇化和农村劳动力转移就业的需要,制定实施农村劳动力技能就业计划和农民工技能提升计划。继续实施农村劳动力转移培训阳光工程。完善农村劳动力和农民工培训补贴办法。充分利用广播电视和远程教育等现代手段,向农民传授外出就业基本知识。继续组织实施技能扶贫计划,重视抓好贫困地区农村劳动力转移培训工作。支持用人单位建立稳定的劳务培训基地,开展订单式培训。 相似文献
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范来斌 《新农村(黑龙江)》2014,(20):198-198
岔河镇是洪泽县的一个劳务输出大镇,人口4万,农业人口3.8万,占总人口的95%。年输出务工经商人员1.8万人,占全镇农村劳动力的88%。农民通过外出务工增加了收入,繁荣了农村经济。为了进一步提高农民综合素质和外出务工技能,岔河镇根据农村经济和社会发展的实际,积极转变观念,主动适应农村经济社会发展,强化部门合作,整合培训资源,在继续抓好农业生产实用技术培训的同时,把加强农村富余劳动力转移就业技能培训作为增加农民收入发展农村经济的重要内容,现已取得了初步的成效。今年共组织培训农村劳动力转移培训1200人,其中转移就业1070人,转移就业率达90%。在开展农民技能培训、转移农村富余劳动力方面,主要做了以下工作。 相似文献
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《山西农业:致富科技版》2010,(4):30-31
加强对农民的技能培训
全国人大代表、陕西省旬阳县棕溪镇王院村党支部书记陈分新:在贫困山区,农民群众增收还有许多困难,希望加强对农民的技能培训,提高农村劳动者的素质。同时,希望农业科技人员多到农村,帮助农民培育产业,进行农业产业化对接。 相似文献
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随着市场经济和信息技术的发展,农产品电子商务也逐步得到发展,但是农村和农业企业又缺乏电子商务实用人才,因此面向农业企业、农民普及农产品电子商务知识与技能,培养广大农民和农民企业家对农产品电子商务的兴趣,及时开展农产品电子商务课程的培训很有必要。对电子商务培训课程的开发以及培训教学进行了有益的实践与探索。 相似文献
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促进农村富余劳动力转移培训,是农业结构战略性调整的重要内容,是促进农民增收、农业发展、社会增效和农村稳定的重要举措。为了全面贯彻落实党的十六大会议精神,按照现代化和城镇化发展要求,针对农村劳动力整体素质不高的因素,分析研究当前农村富余劳动力就业现状,开展农村劳动力转移培训,提高他们的转移就业技能,推动农村富余劳动力向二、三产业转移,促进农村劳动力合理流动, 相似文献
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开展新型农民科技培训应把握的几个关键性问题 总被引:1,自引:0,他引:1
新型农民科技培训是国家为了推动社会主义新农村建设,由国家拿出资金对广大农村劳动力开展农村实用技术培训的实施项目,其目的就是通过对农村劳动力开展农业科技培训,让受训的农村劳动力能够熟练地掌握1~2门农村实用技术,从而提高农业生产技能,带动广大农民群众按照“一村一品”的发展模式,大力发展农业高效产业,推动农业产业化的快速发展, 相似文献
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一、充分认识抓好农民科技培训对促进农村发展的重要性(一)抓好农民科技培训,是增强农民科学文化素质和提高技能水平的需要。农村劳动者的科学文化素质和技能水平,直接影响着农业生产力和农村经济发展的速度。而抓好农民科技培训,是提高农民科技素质的最有效途径。(二)抓好农民科技培训,是提高农业效益和拓宽农民增收渠道的需要。通过实实在在的农民科技素质培训活动,把新的实用操作技术传授给农民,不断提高农民对新技术、新品种的认识和掌握程度,用现代科学技术、 相似文献
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陈淑 《新农村(黑龙江)》2013,(4):14-14
“三色证书”包括红色证书、绿色证书和蓝色证书。红色证书是指农民参加的大中专学历教育。经过一定学制的长期培训。系统学习,获得国家承认的毕业证书。绿色证书是指从业农民经过短期农业专业知识或技能培训,经考试、考核合格而发放的从事农业生产的上岗证书。蓝色证书是指农村富余劳动力经过短期职业技能培训,拿到代表职业技能的结业证书或技能鉴定证书.从而可以在二、三产业就业上岗。这三色证书将构成未来农广校教育平台,从而架起农民致富的桥梁。 相似文献
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实施农民素质培训工程,是促进农民增收的重要保证。诸暨市枫桥成校通过加强组织领导,健全工作体系,统一部署,扎实工作,取得了显著成效。2004年,全镇举办各类农民素质培训班34期,培训农民3845人。其中,农业技术培训929人,本地用工培训949人,劳务技能培训568人,法律专项培训1118人,其它培训281人。转移农村富裕劳动力901人。 相似文献