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C语言程序设计教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
提高C语言程序设计教学效果的方法和手段是教师关注的问题。在教学中让学生充分认识到该课程的重要作用,掌握正确的学习方法,提高课堂教学的效率和质量,提高学生的编程能力,提高学生的动手实践能力,加强各个教学环节的互动。使学习C语言的目的不再局限于使学生单纯地了解和掌握C语言的基本语法规范,而是要致力于培养学生运用C语言解决实际问题的编程能力。 相似文献
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本文从C语言程序设计课程的特点出发,结合C语言程序设计教学经验,从教学内容、教学方法和实践教学等方面对如何提高C语言程序设计课程教学效果进行了探讨与实践。 相似文献
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C语言程序设计教学不应局限于使学生单纯地了解和掌握C语言的基本语法规范,而是要致力于培养学生运用C语言解决实际问题的编程能力.C语言程序设计教学方法的改革让学生从多角度、以多方式去了解和掌握C语言以及程序设计的精髓,着重培养学生无论以后在学习、工作中使用什么语言编程,都能灵活应用这些思想和方法的能力. 相似文献
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本文针对中等职业学校C语言教学中教师与学生普遍认为C语言难教也难学的现象,谈一些自己的教学体会。 相似文献
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针对同学们普遍认为C语言难学,文章从教学内容、教学手段、教学方法和考核方法等方面介绍了C语言程序设计课程所进行的改革.实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力. 相似文献
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关于C语言程序设计的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力及创新能力等方面,探讨了在C语言教学上的一些经验和体会. 相似文献
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根据教学经验和学生的实习情况,针对C语言教学过程中学生常出现的典型错误,分析产生错误的原因及应对教学策略,为C语言的教学和学生实习提供一定的参考. 相似文献
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彭金莲 《华南热带农业大学学报》2004,10(1):56-60
介绍一个基于Internet的C语言程序设计多媒体教学平台．包括采用流媒体技术实现在线授课并提供在线讨论区,以满足学生讨论及解答之需。精心设汁的C语言慨念的动态演示和在线测试帮助学生学习C语言程序设汁知识;网上提交作业实现了整个教学电子化和网络化,营造学习C语言的网络环境,从而实现互动循环的网上教学方式。 相似文献
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为有效提高"汇编语言"课程的教学质量和教学效果,在分析教学现状的基础上,结合该课程的培养目标、学生的实际情况以及笔者的教学经验,对该课程的教学理念、教学方法和教学手段等进行了分析总结,以期为汇编语言的教学者提供有益的参考。 相似文献
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《C语言程序设计》课程实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了目前C语言程序设计实验教学中存在的实际问题,通过提高认识,增强对实验教学的兴趣,建立与实验教学相配套的实验环境,采取灵活的教学方法等对C语言课程实验教学进行改革。在教改实践中实现提高学生分析问题与解决问题能力,增强学生动手能力的教学目标,收到了较好的教学效果。 相似文献
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网络课件在C程序设计语言教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的黑白教学方法存在着一些弊端，导致学习效率降低、资源浪费。网络教学这种新型教育模式不仅大大提高了学习效率，而且很大程度地发挥了教育资源的作用。本文以C程序设计语言为例，阐述了制作网络课件的关键技术和实现技巧。 相似文献
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C程序设计是高校非计算机专业的一门重要基础课程,针对该课程旧有教学模式存在的问题,提出了任务驱动式的新型教学模式,并改革了传统的考核方式,增加了对学生上机操作能力的过程化考核。教学实践表明,新型教学模式极大地提高了教学效果。 相似文献