共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
温薇 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(2):97-101
"慕课"是在信息化、网络化的时代背景下涌现出的一种新型大规模、开放性的在线课程教学模式。慕课的产生与发展对传统高等教育起着颠覆性的变革影响,它是世界范围内高等院校间精品课程的"同台竞技",是世界高等院校的强强联手,更是跨越时空、运用互联网技术、免费向学习者提供通向大学课堂的一条便捷之路。通过梳理慕课与微课、翻转课堂之间的关系,研究农林院校财经专业搭建慕课平台的契机。尝试运用SWOT分析方法,探究慕课在农林院校财经专业发展的优势、劣势、机会与威胁,提出搭建慕课平台、构建农林共享课程联盟、增加国家资金扶持力度、优化教学资源等可行性建议,以期实现农林高等教育财经专业的可持续发展。 相似文献
2.
运用SWOT分析方法,对湖北省发展"一村一品"的优势、劣势、机遇和威胁进行综合分析;构建湖北省"一村一品"发展SWOT分析矩阵,提出SO(利用优势把握机会)、WO(弱化劣势把握机会)、ST(利用优势规避威胁)和WT(弱化劣势规避威胁)四种发展战略;结合湖北省"一村一品"发展实际和湖北省农业发展总体趋势,建议选择SO战略,并对其具体实施思路进行探讨。 相似文献
3.
4.
5.
针对湖北省农产品品牌建设的现状和特点,采用优势、劣势、机会、威胁(SWOT)分析方法分析了湖北省农产品品牌建设的优势与劣势、机会与威胁,并结合湖北省的实际情况对农产品品牌建设提出了相关建议. 相似文献
6.
农民工回乡创业,既有外部的机会和威胁,也有自身的优势和劣势,在采用SWOT方法分别对机会、威胁、优势、劣势进行分析的基础上,对优势-机会战略、劣势-机会战略、优势-威胁战略、劣势-威胁战略分别作出相应的战略分析,提出应采用优势-机会-威胁-劣势复合型战略,并进一步提出了相应的对策. 相似文献
7.
南疆特色农业产业化发展的SWOT分析 总被引:3,自引:0,他引:3
通过介绍南疆地区特色农业发展的现状,以及特色农业产业化发展的必要性,对南疆地区特色农业的优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)和威胁(Threats)进行系统分析,找出对南疆地区特色农业产业化发展有利和不利的因素,以及潜在的机遇和威胁.提出了强化特色农业优势,弥补劣势,把握机遇,消除和规避威胁,通过加强特色农业基地和龙头企业建设、提高农民组织化程度、增加科技投入、改善农业生产条件、树立品牌形象等应对策略,推动南疆特色农业产业化发展. 相似文献
8.
采用SWOT分析法分析山东省农业旅游发展中的优势、劣势、机会和威胁,并提出了山东省发展农业旅游的对策和措施。 相似文献
9.
"慕课"是近年来涌现出来的在线课程开发模式,对传统教育产生了巨大影响。研究通过对比"慕课"与微课、大学视频公开课、国家精品课程等的区别,介绍了"慕课"的特点,认为"慕课"是碎片化知识的汇总,具有极强的互动性,鼓励反思,提倡协作,通过针对性教学真正做到因材施教。阐述了"慕课"对传统教育的影响和其自身存在的缺陷,主张全面认识"慕课",理智对待"慕课"的优势与劣势,进而探讨了通过"慕课"提升传统教育水平的对策。研究强调教师的作用,要求融"慕课"于教学环节,完善课堂评价体系,搭建国际"慕课"共享平台,做到理论联系实际。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
采用SWOT分析法,分析河南省农业旅游开发中的优势、劣势、机会、威胁,并提出相应对策。 相似文献
17.
采用SWOT分析法,对山东省外向型农业发展中存在的优势、劣势、机会和威胁进行分析,并在此基础上提出了研究对策。 相似文献
18.
甘肃食用菌产业发展的SWOT分析与建议 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了食用菌产业在农业循环经济中的重要作用和甘肃省食用菌产业发展的现状,运用SWOT分析方法,找出甘肃省食用菌产业发展的优势、存在的问题以及面临的机遇和挑战。认为甘肃省发展食用菌产业的优势与劣势同在,机会大于威胁,应抓住甘肃作为我国第二批循环经济试点省份,加大循环经济发展的有利时机,发挥优势,消除劣势,促进食用菌产业的大力发展,并提出了相应的发展建议。 相似文献
19.