办好高等农业教育 适应农业发展需要

目前,我国教育事业严重落后于国民经济发展的局面,已成为社会主义现代化过程中的一个突出矛盾。农业教育是教育事业中的短线,随着农业生产责任制问题的基本解决,发展农业生产,下一步就要靠科学,农业教育与农业发展不适应的矛盾更为突出。探讨农业教育的作用和地位,以及如何使     

新中国农业教育发展的历史启示

新中国农业教育走过了四十年曲折前进的历程,它的轨迹既为我们提供了丰富的经验,也留下了发人深省的教训。回顾新中国农业教育事业发展的历史,总结它的历史启示,对于重新认识我国农业教育应该如何适应社会主义现代化建设,探索我国农业教育的规划,更新农业教育指导思想,制订农业教育的长期战略和规划,促进农业教育事业的改革和发展,建立适合我国国情的社会主义农业教育体系,具有十分重要的意义。 一、农业生产和农村经济的发展依赖于农业教育的健康发展,各级农业部门都应重视农业教育     

引进技术是发展我国农业工程技术的捷径

农业工程是近代迅速发展起来的一门边缘学科和综合性事业,在现代农业中有着重要的地位和作用。我国的农业工程技术起步晚,基础差。为了适应我国农业现代化事业的发展,于1979年正式成立中国农业工程研究设计院。     

谈农业现代化发展进程与未来趋势

以民生和新农村建设为重点,是我国在建设特色社会主义新农村中提出的客观要求。本着以提升主导产业、发展新产业、巩固畜牧业、壮大水产业为目标,加快农业现代化进程和新农村建设步伐。发展现代化农业是建设社会主义新农村的基础事业,随着社会主义市场经济体制的确立,经济社会步入了一个平稳高速发展的新阶段,农业现代化是一个综合性、历史性、国际性的概念,也是一个动态变化的过程。大力弘扬发展现代化农业是巩固我国农业大国地位的重要保障。     

迎接历史性挑战,稳步推进我国高等农业教育改革

百年树人,功在教育。中国农业面临现代化基础薄弱、人口与资源矛盾激烈冲撞、生态环境问题突出、国际化竞争白热化、现代化人才数量严重不足、农业科学知识体系不完善等问题,使得农业教育正在成为国家最紧迫建设的部门。农业高等教育是国家人才培养与知识创新的源头,必将成为新一轮农业现代化建设的热点建设工程。着眼于未来建设大局,当前高等农业教育应当抓好的工作是:充分认识农业教育建设的基础地位,逐步完成农业科技、教育体系整合;积极充实、完善农业高等教育体系内容,提高农业高等教育质量水平;建设超一流教师队伍。     

甘肃高等农业教育为经济建设服务的战略研究——从农业现代化看甘肃高等农业教育的战略选择

甘肃高等农业教育在为农业现代化建设服务中,还表现有较多的不适应的方面,必须以邓小平同志提出的教育的“三个面向”为指针,坚持教育为社会主义现代化建设服务和社会主义建设必须依靠教育的基本点,深化教育改革,适应农业现代化建设日益增长的需要。为此,应从高等农业教育的体系、科教兴农体制、招生培养就业的运行机制到培养目标、规格层次、学生思想和业务素质等方面入手,制定有效的对策和措施,使甘肃高等农业教育的改革与发展建立在科学的战略选择的坚实基础上,更好地为本省经济建设服务。     

全面加强实践教育 确保培养人才质量

一、提高对加强实践教育的认识 社会主义制度下的高等农业院校最根本的任务是培养适应社会主义农业现代化建设事业的合格人才。党的十一届三中全会以来,我国农村的经济结构发生了深刻的变化,农村社会主义建设对所需的人才结构与能力有了新的要求。而由于多方面的原因,目前大学生在劳动素质、社会适应能力、协调工作能力、独立生活能力诸方面都不能很好适应社会发展的需要。这一矛盾在77、78两届学生中还不突出,因为这两届学生中大多数人经历过工厂和农村的锻炼,有一定的实践基础。到了79级以后,这一矛盾便日益显露出来,教育过程中盲目攀高、攀新,脱     

我国高等农业教育的战略地位与作用

高等农业教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,对社会发展起着积极的影响和推动作用。它是培养高素质、创新农业人才的基地,是农业科学知识创新、基础研究和国家关键技术攻坚的主力,它是知识生产的源头、传播的纽带,是农业高新技术产业孵化基地,是实现“三农”现代化的主力军;是建立与完善农业教育体系过程中的龙头。     

新常态下我国高等农业教育发展的SWOT分析

发展现代农业,出路在科技,关键在人才,基础在教育。高等农业教育旨在促进我国农业和农村经济的发展,在强国建设和乡村振兴战略中具有重要的作用。新常态下,我国农业产业呈现新的发展态势,我国高等农业教育发展的优势和劣势共存,机遇和挑战同在。为适应社会发展需要,我国高等农业教育急需进行调整,以对接、促进和引领农业产业发展,促进我国农业现代化水平。     

我国农业教育中的问题与对策解析

在现代化农业发展中,农业教育起着决定性作用。现如今,尽管我国农业教育有了明显提升,但依然存在一些不足。本文对我国农业教育发展提出了意见和建议,使得农业教育能够合理解决"三农问题",构建社会主义新农村,稳固农业在市场中的地位,推动农业发展。