适应社会主义市场经济建立五位一体的多层次系列化农业教育办学体制的探讨

适应社会主义市场经济建立五位一体的多层次系列化农业教育办学体制的探讨天津农学院岳新建从大城市农业教育特点出发，改革我市现行条块分割的中、高等农业教育办学体制，建立与社会主义市场经济体制相适应的一体化多层次中、高等农业教育办学体制，提高办学的经济和社会...     

把高等林业院校办成研究型大学的几点思考

国家高等教育管理体制改革后,高等林业院校的隶属关系发生了变化,但学校追求的目标并没有改变,即办成研究型大学.如何办成研究型大学,学校领导必须做出符合时代潮流的战略抉择.首先要建立与时代发展相适应的办学理念来统揽全局,其次是荟萃一流名师,出一流科学技术成果,勇于改革本科教育教学模式,追求真理,力戒空谈、浮躁恶习,善于参与市场有序竞争,遵循教育科学规律,实现开放式和国际化,坚持有所为有所不为,为国家产业结构调整与技术创新做贡献.     

拓展校内外联合增强办学活力

拓展校内外联合增强办学活力南京农业大学叶钟音，沈贵银随着社会主义市场经济体制的建立和完善，高校必须逐步对旧的体制和模式进行改革，以建立起一套与之相适应的新的教育体制和管理体制。围绕提高教育质量和办学效益，转换机制，使办学体制走向主体多元化，一方面面向...     

深化教育教学改革 适应市场经济需要——中等农业职业教育办学思路的探索

随着中等职业教育的“并轨” ,中专被推向了市场 ,从而面对“两包改两自”后所出现的挑战与机遇并存的局面,尤其是农业中专要生存、图发展 ,就必须适应市场 ,抓住机遇 ,深化教育体制与教学方法的改革 ,探索新的办学模式 ,建立能够适应科教兴农和培养跨世纪农业人才需要的农业教育体系 ,以使中等农业职业教育走出困境 ,趋向兴旺发达 ,从而以崭新的姿态迎接２１世纪知识经济的挑战。一、改革教育模式 ,适应市场需求科教兴农要靠科技进步 ,科技进步必须依靠农业教育 ,这就要求改革中等农业职业教育的体制和模式 ,按照市场需求建立以全面素质教…     

农业远距离教育

创收,增强办学实力。(武) 95020283抓住时机迎接挑战一一关于对农业广播电视教育改革与发展的思考/乐强//现代远距离教育一199召,(4)一41一43 本文针对农广校的优势与困惑,和教学方式的远距离与开放式的特点,提出改草的总体思路,应该是以市场经济需求为导向,转换办学机制,优化教学结构,健全学校管理体制,理顺关系,充分发挥学校优势,着力于增强办学的活力、应变力、适应力和实力,建立主动适应市场经济需求的办学新模式,实行农业广电教育与市场经济的全方位接轨。为此,要做好以下几件事:1.建立与市场相适应的招生机制。2.结合实际,选开专业。3…     

提高成校办学效益 致力农村经济发展

党中央、国务院在去年召开的全国教育工作会议上,强调大力发展职业教育和成人教育,并指出这是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路,这不仅是对成人教育地位和作用的充分肯定,更是赋予了成人教育以时代的重任。要担当起这一重任,最根本的一条是提高办学效益。为提高成校办学效益,我们从以下三个方面着手,致力于建立与社会主义市场经济相适应的办学体制。一、摆正位置,是提高成校办学效益的首要前提首先应摆正成人教育在政府日常工作中的位置,要求领导重视,切实把成校工作纳入各乡镇社会、经济发展的总体规划,建立机构,健全网络。镇一级以校委会为组织形式,由乡镇主要领导牵头,协调镇(乡)工、农、     

开展农业成人教育工作的实践与体会

成人教育主要是对已走上各种生产或工作岗位的从业人员进行的教育,能够直接有效地提高劳动者和工作人员的素质,从而可以直接提高经济效益和工作效率。我校一贯重视成人教育工作,始终坚持“两个教育(普通教育和成人教育)一齐抓”、“两个质量(普通教育教学质量和成人教育教学质量)一起上”的办学方针,开展多渠道,多层次,多种形式的办学方式,积极开展成人教育、为辽宁农村经济建设做出了一定的贡献。     

搞好职技教育为当地经济建设服务

县职教中心是县城经济发展、人才培养、培训的主要基地。要培养与农村社会主义现代化建设要求相适应 ,德、智、体全面发展 ,具有综合能力 ,在生产、服务和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专业人才 ,职业学校办学就必须根据农村经济、社会发展的大趋势 ,面向新技术开发的岗位群、职业群设立相应的专业 ,拓宽更新老专业。同时还要加强教师队伍建设 ,学生的思想道德教育 ,深化教育教学改革 ,加大社会服务力度 ,使学校的教育真正融入到社会市场经济的大潮中     

走向开放 办出特色 诚信服务

想在前面,干在实处;面向市场,开放办学是锡林浩特牧业学校在中等职业教育中走出的一条富有特色的办学之路。近年来学校采取多种措施,千方百计探索开放型办学,服务地方“三农三牧”、围封转移战略以及畜牧业产业化的发展,充分显示出学校在发展民族职业教育,促进地方社会经济的跨     

优化生态集成科技全力推进水稻生产

一、依法护航兴粮。粮食生产是惠民生、奠基业、安天下的公益性、全局性、战略性的系统工程和支柱产业。必须坚持“重中之重”，深入探索、加速建立与市场经济体制相适应的农业法律体系，同时通过报纸、杂志、广播、电视、互联网等传播媒体，并结合专题讲座、     

地方农业院校如何服务"三农"的探索与实践

作为一个具有教育、科研、开发、推广等多重功能的高等农业院校，要主动地适应新的农业科技革命和农业产业化发展对高等农业教育办学规模、人才规格和层次结构等方面所提出的新要求，自觉地面向高科技、面向“三农”、面向市场，积极地推进办学模式和管理体制改革．着力深化教学改革．全面提高办学质量．坚持为农业，农村经济建设培养高质量的人才，坚持依靠自身的优势为地方经济服务的办学方向．在办学层次、专业结构、招生制度和培养模式等方面进行积极的探索与实践，密切学校与社会的联系．为发展农业，农村经济和全面建设小康社会作贡献．     

农业高等职业院校提高实践教学质量的探索与实践

当前形式下,高职教育如何以质量、效益、特色面对市场经济的发展,如何在教育改革中正确定位其培养目标,构建办学摸式,优化专业设置,提高办学质量和办学效益,这是高职教育中改革的重要课题。作为学校既要培养“适销对路“的产品,又要提高育人质量。建立具有现代职教特色以培养职业岗位综合素质能力为目标的新型教学体系和模式,培养高质量人才。在培养学生的知识、能力结构上都要进行转变。实践教学     

中等农业职业学校开展科技培训服务“三农三牧”的探索

摘 要：扎兰屯职业学院明月校区（原扎兰屯农牧学校）始终坚持为“三农”、“三牧”服务的办学方向，坚持“学历教育与非学历教育并重”的办学原则，加强科技培训基地建设，对如何搞好各种类型的科技人员、农牧民科技培训，更好地服务农村牧区、农牧民、农牧业生产进行了探索。     

推进教育创新,培养一线创新人才的实践与探索——以成都农业科技职业学院近30年的教育创新实践为例

以成都农业科技职业学院近30年来不断推进教育改革与创新为例,就“如何建立人才通向农村一线的办学体制和运行机制,如何建立农村一线创新人才的培养机制”这两个基本问题,从培养一线创新人才的观念创新、学校与社会共育人才的机制创新、人才培养模式创新等方面来展开关于农业职业院校培养一线创新人才的研讨。     

高等农业教育特色发展的实践探索与经验启示——基于华南农业大学建校110周年的历史回顾

高等农业教育特色发展对我国高等"新农科"教育发展和新时代农业农村现代化建设具有重要意义。文章回顾总结了华南农业大学110周年的办学历程,梳理了学校教育特色发展的实践探索和经验做法,对坚持社会主义办学方向、贯彻落实全国教育大会精神、实现"双一流"建设目标、服务中央和广东省委重大决策部署做了深刻思考;提出了办人民满意的大学、培养一流人才、建设一流高校、推进农业农村现代化的新时代高等农业教育特色发展路径。     

第十届教代会暨第十六届工代会第七次会议校长工作报告(摘要)

第一部分,2018年工作回顾。2018年是落实“十三五”规划的关键之年,也是综合改革的深化之年。一年来,学校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中全会精神,坚持全面从严治党,围绕立德树人根本任务,坚持内涵发展,加快“双一流”建设,深化综合改革,取得了一系列振奋人心的办学成绩。     

坚持“四为服务”办学方针 谱写“争创一流”时代篇章

正教育是民族振兴、社会进步的重要基石。办学历史可追溯至20世纪初的华南农业大学,始终与中华民族同呼吸、共命运,见证和参与了中华民族百折不挠、不断奋进的光辉历史。1952年华南农学院成立后,学校在党的领导下不断发展壮大,坚持深耕南粤、服务全国、面向世界,努力探索具有自身特点的发展路径。党的十八大以来,华南农业大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述,坚持"四为服务"办学方针,锚定"世界一流"目标,     

农村职业技术教育

97030240深化中等农业职教改革的几点思考/陈化文//职教论坛一1997,(3),一14PP 一、尽快确立与市场经济体制相适应的办学思想。本着“面向农业,面向农村,面向农民”的原则培养各类适用型人才,以农业、农村和社会发展对各类农业科技、管理、经营等人才的结构、规格、数量的需求信息为导向来配置农业职教资源。二、切实转换办学体制,建立以政府办学为主体,社会各界共同办学的新体制。应突出中专学校的龙头地位和骨干作用,避免现有中专学校与职教中心在生源、资金、专业设置等方面的消极竞争和重复浪费。3.改革招生及就业制度,改双轨录取标准…     

论我国市场经济体制的文化基础

市场经济的发展实质上就是一个文化的发展过程和文明发展的标志。文化的发展是经济发展最深厚的社会基础。目前与现代市场经济体制相适应的市场经济文化基础在我国还十分脆弱，小农经济文化和计划经济文化还有着广泛而深刻的影响。只有培育出符合中国国情的具有坚实基础的现代市场经济文化，市场经济体制作为一种经济的“制度安排”和“游戏规则”，才能内化成民族文化的力量，我国向市场经济体制的根本转变才能实现。     

如何提高师范院校图书馆员的素质

21世纪的教育是素质教育,21世纪的师范教育是培养实施素质教育师资的教育。随着全社会急切呼吁提高教师素质的今天,提高师范院校教师的素质尤为重要。图书馆这个科学文化知识的宝库在“科教兴国”及两个文明建设中将会发挥越来越大的作用。作为高等师范院校图书馆是学校办学的三大支柱之一,主要担负着为教学和科研究服务