云南省大学生“村官”政策实施状况调查——基于204名大学生“村官”的调查

通过对来自云南省16个州市的204名大学生“村官”的调查分析表明,云南省大学生“村官”工作取得了较好成效,“村官”队伍较为稳定.同时针对存在问题以及大学生“村官”提出的相关意见,建议大学生“村官”要努力提高自身素质,政府要为大学生“村官”提供良好的政策环境,学校、家庭和社会要为大学生“村官”营造良好的学习、生活和工作氛围,以实现大学生“村官”工作的可持续发展.     

大学生村官身份困境及对策问题研究——基于嵌入性制度视角

基于嵌入性制度视角,大学生村官政策是当前中国社会发展的理性选择。然而,身份困境却成为了制约大学生村官制度可持续发展的主要因素。要实现大学生村官政策可持续发展,需要正确引导,科学把握大学生村官身份预期;搭建平台,提前实现大学生村官身份进入;准确定位,事先规避大学生村官身份困境;科学管理,规范完善大学生村官身份考核;落实政策,健全退出大学生村官身份机制。     

浅论农业院校培育女大学生对大学生村官的正确认知简

基于“大学生村官政策”、“报考大学生村官意愿”及“大学生村官作用”三个层面对某农业高校女大学生的认知现状调查显示,只有极少数女大学生对大学生村官政策真正了解,虽然大多数女大学生认为大学生村官对农村发展作用很大,但因农村条件差、对公职不感兴趣或对农村不了解等原因而不愿报考村官一职。改变女大学生对大学生村官认知现状,即在校园内强化村官政策的宣传与实施、深入开展“三农”主题教育及性别平等价值观的培育,才能使更多的女大学生愿意报考大学生村官,投身于社会主义新农村建设的大潮。     

大连市实施“一村一名大学生村官计划”存在的问题与对策探讨

大连市在实施“一村一名大学生村官计划”过程中存在一定的问题,如：个人志向与政策目的不符;缺乏基层工作经验、成长时间不足;被借调情况较严重;“一村一名大学生计划”政策的指导思想被误读等.对此文章提出相应解决方案：建立考核激励机制;延长大学生“村官”的任期;采取就近分配的原则;禁止借调;提高大学生村官政策引导信号的精准度.     

大学生村官职业价值观的优化路径——基于“中国梦”语境

从大学生村官个体出发，研究如何在“中国梦”国家政策的统领下形成科学的职业价值观，继而协调大学生村官个体的主动适应策略和基层组织支持策略，最终推进大学生村官政策的有效提升。     

大学生村官计划长效机制探析

在对浙江省大学生村官计划实施现状调查的基础上,通过分析大学生村官计划实施过程中存在的主要问题,提出进一步建立健全大学生村官的管理机制,改革选拔制度,完善保障措施和鼓励政策等,以期通过构建大学生村官计划长效机制,确保大学生村官计划健康有序开展,使大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动。     

“两选并轨”政策对大学生村官角色定位的影响——基于山东省政府政策的研究

"三农"问题始终是我国发展战略中的重点,而现今农村发展的最大问题是人才的匮乏。国家制定的大学生村官政策有效地解决了这一问题。然而,大学生村官制度存在着不足和弊端,从而导致了大学生村官在角色定位时出现了问题。该文概述了"两选并轨"相关理念和其意义,对"两选并轨"政策实施前后对大学生村官角色定位的影响进行比较分析,指出当前"两选并轨"政策的缺点和问题,提出几点意见和看法。     

我国大学生村官政策实施中存在的问题及其解决对策

近年来,我国出台的大学生村官政策对建设社会主义新农村、缓解大学生就业问题起到了积极作用。但是,大学生村官政策在执行过程中,由于受到政策本身、政策执行主体、大学生村官自身以及政策执行环境等因素的影响,造成政策实施和原定的政策目标存在一定偏差,影响和动摇了部分大学生村官扎根农村、服务基层的决心,影响了大学生村官政策的严肃性。因此,需要及时完善大学生村官政策,规范对大学生村官政策执行主体的管理,加强对大学生村官的教育,优化大学生村官政策执行的环境,从而确保大学生村官政策的有效实施。     

乡村振兴背景下大学生村官职业发展状况研究

大学生村官政策是我国实施乡村振兴战略的重要组成部分,在促进农村经济社会发展的过程中发挥着重要的作用。但目前大学生村官的专业知识与其实际工作能力素质难以完成有效协调转化,使其陷入职业发展困境。对此应构建和完善大学生村官政策的有效机制和政策措施,确保大学生村官政策顺利实施,发挥大学生村官的作用,推动乡村振兴建设。     

河南省大学生村官政策的目标与内容分析

大学生村官计划是国家的一项重大举措,它在有效缓解大学生就业问题的同时也促进了乡村振兴。河南省是我国实施大学生村官政策较早的省份之一,研究其大学生村官政策意义重大。基于麦考尔—韦伯政策分析模式,对河南省大学生村官政策的目标及内容进行探讨,并提出调整河南省大学生村官政策目标与内容之间协同度的相关建议,以期为进一步完善大学生村官政策提供有益参考。     

社会主义新农村建设中大学生“村官”培养的思考

从建设社会主义新农村,加速推进中国农村地区城市化进程,调整农村产业结构,改变农村的生态环境,提高新知识、新技术传播和普及速度出发,对如何培养大学生"村官"等进行了综述。     

江西省新农村建设中“大学生村官政策”作用分析及政策建议——基于南昌市的调查分析

在对南昌市在职村官调研的基础上,对大学生村官政策实施状况及产生效用作出评价,并建议从选拔录用、激励保障、法律规范、交流和学习等方面进一步完善大学生村官政策。     

基于委托培养的大学生村官选聘模式研究

大学生村官政策的实施有效推进了社会主义新农村建设中基层干部队伍建设。但是，目前的选聘机制较为单一，主要以统一考录为主，导致了部分大学生村官乡村工作中技能不适用、情感待融合等现象。委托培养是一种有效的补充选聘方式，可以在农村当年高考生中择优挑选．由县级主管部门与其本人和培养学校签订委托培养协议，学成后派回本村担任大学生村官。     

新农村建设中大学生村官的价值取向探析

选聘高校毕业生到农村基层任职是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的战略举措,也是推动中国特色社会主义事业和社会主义新农村建设又好又快发展的战略抉择。以大学生村官为研究对象,阐述了大学生村官确立正确价值取向的意义,分析了存在的主要问题,提出了引导大学生村官确立正确价值取向的途径：重实干,做实用型村官,促进新农村经济建设;有作为,做创新型村官,促进新农村政治建设;善学习,做学习型村官,促进新农村文化建设;讲奉献,做奉献型村官,促进新农村社会建设。     

大学生村官在新农村建设中态度的积极转变及问题分析——以朔州市调研为例

在对朔州地区多名市县组织部领导、250多名大学生村官、150多名村基层干部及村民进行问卷调查、深度访谈结果进行统计的基础上,进一步对朔州市大学生村官在新农村建设中态度的积极转变以及扎根农村基层干事创业过程中遇到的困难加以分析,从而对大学生村官在新农村建设中的成长规律有了总的认识,最后对大学生村官计划在朔州的大好未来进行了展望。     

社会主义新农村道德建设刍议

道德建设是社会主义新农村生产发展的动力,是促进新农村精神文明建设的需要,也是建立农民新型、文明、健康生活方式的需要。当前农村社会由于市场经济的负面作用,农业生产生活方式的制约以及道德建设工作不力,给新农村道德建设造成了一定障碍。为了克服这些障碍,应当大力发展农村经济、加强各级党委、政府的组织领导、建立专门化的农村道德教育机构、加强社会主义荣辱观教育、采取丰富多彩的道德建设形式,从而构建科学的社会主义新农村道德建设体系。     

农业院校图书馆对农村知识服务模式的探讨

当今社会正在向知识经济型的社会迈进，知识经济型社会要求图书馆提供更多的知识服务，而信息技术的发展与普及奠定了知识服务的硬件基础。对知识服务与信息服务进行了比较，并对农业院校图书馆对新农村知识服务模式进行了相关探讨和研究。     

基于关键事件法的大学生村官胜任特征模型构建

选取63名优秀大学生村官的纪实性文献为案例,采用关键事件法对文献进行分析、编码和归类,构建了大学生村官胜任特征模型。数据分析结果表明,大学生村官工作中有较大影响力的关键事件集中表现为4类:主动化解质疑、加强精神文明建设、带领村民创业致富、为村民排忧解难。在这些关键事件中,大学生村官表现出包括工作动机、知识、态度和价值观、技能、个性品质在内的五维度26项胜任特征。并依据分析结果,提出提高大学生村官胜任特征的相关启示。     

大学生村官使用效率优化研究

大学生村官政策是中国引导和鼓励高校毕业生服务基层、培养新农村建设骨干力量以及为党政干部队伍和各行各业输送优秀人才所制定的国家政策,近20万名大学生村官在实际工作中存在着效率优化问题。基于成本效益理论和人力资源管理理论,从"入口-在任-成长-出口"环节分析了大学生村官使用效率的现状,提出优化大学生村官使用效率需要从科学选聘、人岗配置模式、岗位培训和人才出口制度设计入手,建立长效机制。