新农村建设人才和科技需要与地方高校办学取向的研究

社会主义新农村建设人才技术是关键,人才技术的严重不足制约着社会主义新农村建设的发展;高等教育的大众化,高校毕业生就业的巨大压力,造成了学校办学的新问题;从社会主义新农村建设人才技术需求出发,寻求构建地方高校与社会主义新农村建设互赢平台是地方高校发展、社会主义新农村建设的共同需要。     

论新农村建设与职业技术教育

新农村的建设和发展,急需大量的职业技术人才,需要职业技术教育。同时,作为承担职业技术教育职能的职业技术院校也有能力为新农村建设服务。为此,职业技术院校要有开拓新农村市场的新思维,要有服务新农村建设的新举措。     

刍议农业高职院校培养新农村建设的合格人才

社会主义新农村建设对我国农业人才的素质与能力提出了很高的要求。农业高职院校如何抓住机遇,对接新农村建设的发展要求,培养优秀的应用型农业技术人才,更好地为社会主义新农村建设提供人才支持,是摆在农业高职院校面前急需解决的重大课题。本文根据农业高职教育的发展特点,提出了农业高职院校和新农村建设对接的必要性和培养农村人才的一些新途径。     

浅谈高校图书馆如何在社会主义新农村建设中发挥作用

新农村建设需要全社会的支持和帮助。高校图书馆具有独特的资源优势和人才优势,可以在技术、人才支持、信息服务、精神动力和智力支持等方面,为新农村建设提供更多有益的帮助。     

浅析新农村建设人才问题的研究

建设社会主义新农村是我党我国一段时间内的重要工作之一,在新农村建设的过程中,人才是必不可少的重要资源,由于我国广大农村地区人才培养长期落后,使得我国农村地区经济发展十分缓慢,在新农村的建设过程中,要想确保一起工作顺利进行,必须不断推动农村人才建设工作。着力解决农村人才短缺的问题,必须增强人才培养的意识,正视人才在新农村建设中的地位和作用,丰富和更新人才建设新理念,树立新思想,同时要加强农村人才的教育和培养,着力解决人才素质不高,业务水平不强的问题,从整体上提高人才队伍建设的质量。各级政府要尽可能的为新农村人才建设营造良好的外部环境,充分发挥人才的作用,确保农村的人才能够人尽其才。本文主要对新农村建设过程中人才建设出现的问题进行分析,以便于更好的促进新农村的建设和发展。     

新农村建设背景下的农村职业教育与人才培养

新农村的建设和发展,急需大量的职业技术人才。因此,职业技术院校应把农民培训放工作的重要位置,从建立行之有效的培训管理体系入手,加强对农村剩余劳动力和从业人员的职业技术培训,全面提高农民文化素质、技能知识和市场营销知识,为建设社会主义新农村提供有力的人才支持。     

黑龙江省农村人才问题实证分析——以绥化市为例

建设社会主义新农村,需要培育和造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。本文通过对农村人才现状的调查,阐述了农村人才在新农村建设中所起到的积极作用,并提出了目前在农村人才培养方面存在的问题和对策、建议。     

新农村建设与高职院校“三创”人才培养模式研究

培养适应新农村建设的人才是推动农村经济社会全面发展的关键和基础,然而目前我国农村人才的基本状况是文化素质差、科技素质差,不能满足新农村建设的需要。大学生村官计划,主要解决了新农村建设的＂带头人＂问题,而没有从根本上解决新农村建设亟需的人才问题。为了适应新农村建设的发展要求,高职院校要重新审视和确立在促进社会主义新农村建设中的办学定位,大力开展＂三创＂教育,从而为新农村建设输送大量的高素质人才。     

新农村建设急需人才类型及其培养方式的探讨

建设社会主义新农村,人才是决定性因素.当前我国新农村建设急需农村科技实用人才、规划人才、法律人才和管理人才.需要通过选拔当地人才、利用农村职业教育培训人才、大力引进大学生村官、充分吸纳城市富余人才等多种途径来培养新农村建设人才.     

黑龙江省农村人才问题实证分析——以绥化市为例

建设社会主义新农村,需要培育和造就大批有文化、懂技术、会经营的新型农民.本文通过对农村人才现状的调查,阐述了农村人才在新农村建设中所起到的积极作用,并提出了目前在农村人才培养方面存在的问题和对策、建议.     

新农村建设的人才战略研究——以贵州省为例

人才问题是新农村建设成败的关键所在,但人才短缺已成为新农村建设的瓶颈。文章从人才战略的角度,探讨贵州新农村建设在金融危机背景下,如何培养自身人才、留住自身人才、引进外来人才。论述了贵州农村人才的现状,对制约人才建设的因素进行了分析,并针对构建贵州农村人才队伍提出了对策和建议。     

农业科教服务社会主义新农村建设的策略探讨

随着社会主义新农村建设的号角吹响,三农破冰之旅又现新的曙光。作为农业科研和教学人员,必将历史地承担起为新农村建设提供技术和人才支撑的使命。农业科教如何服务新农村建设,是每一个农业科教人员必须认真思考的问题。从加强与三农的联系、加快科技进步与创新、人才培训内容与方式创新、科教服务形式与手段创新、加强农业科研院校和农业科教人员自身的发展等方面,对农业科教如何服务新农村建设进行探讨。     

新农村建设复合型人才培养模式探索与实践

推进社会主义新农村建设,实现农业现代化,需要大批既懂现代科学知识与技术,又善经营懂管理的复合型人才.在新农村建设中,提高农民的整体素质,是推进社会主义新农村建设的关键所在.农业职业教育要以此为契机,在办学模式、人才培养上深化改革和创新,培养新农村建设所需要的复合型农民.     

新农村建设对人才规模和能力要求的研究

从我国农业人才现状分析、新农村建设对农业人才需求分析和发展壮大农业人才的对策三个方面探讨了新农村建设对农业人才规模和能力的要求,为服务新农村提供有力的智力支持和人才保证,同时也为农业高校的自身发展开辟新的空间。     

论高校图书馆在新农村建设中的作用

建设社会主义新农村是21世纪的重要战略任务之一。在新农村建设中高校图书馆以其丰富的馆藏和网络信息资源、训练有素的专业人才队伍和得天独厚的基础设施优势,在技术、人才支持、信息服务、精神动力和智力支持等方面为新农村文化建设提供有益的帮助,在为新农村文化建设服务中可以发挥积极而重要的作用。从当前我国农村现状入手,阐述了高校图书馆参与新农村文化建设的优势和及其介入新农村建设的滞后原因,提出了高校图书馆为新农村文化建设的基本思路。     

职业技术教育在新农村建设中的作用研究

建设社会主义新农村离不开人才和科技的支撑。职业技术教育在新农村建设中可以促进农民科学文化素质的提高;促进农村富余劳动力再就业能力的提高;促进农村的民主管理;推动农村精神文明建设。     

贵州新农村建设的人才战略研究

人才问题是新农村建设成败的关键所在,但人才短缺已成为新农村建设的瓶颈.从人才战略的角度,探讨贵州新农村建设在金融危机背景下,如何建立培养自身人才、留住自身人才、引进外来人才的良性机制.对贵州农村人才的现状、制约人才建设的因素进行了分析,针对构建贵州农村人才队伍提出了对策和建议.     

农业院校产学研协同服务新农村建设的实践与研究-以延边大学农学院为例

从产学研协同的视野出发,结合延边大学农学院的具体实践,从人才培养、科技创新和技术服务等方面探讨了农业院校服务新农村建设的对策,以期为社会主义新农村建设提供人才保障.     

农村人才与新农村建设

社会主义新农村建设的根本动力在于农村人才，有文化、懂技术、会经营的新型农民，是构建“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村的智力保障。但由于农民文化素质低、农村教育落后、经济滞后的事实，造成了农村人才匮乏的现状。围绕着新农村建设的根本目标，各级政府部门要进一步深化农村人才制度改革，建立和完善人才的培养、引进和使用的机制。     

对新农村建设中农村人力资源开发的思考

建设社会主义新农村需要“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。当前,我国农村人力资源数量巨大,但整体文化素质偏低、科技素质不高、经营管理能力差,这一现状与新农村建设对农民素质的要求存在相当大的差距。农村人力资源开发就是要为社会主义新农村建设培养和造就一大批新型农民,把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势,为社会主义新农村建设提供智力支持和人才保障,加快社会主义新农村建设的进程。