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图书馆信息管理人才培训的对策 总被引:2,自引:1,他引:2
李松芹 《农业图书情报学刊》2004,16(8):80-82,90
为了适应21世纪图书馆事业的发展,图书馆员的继续教育必须加强。本文对我国图书馆员继续教育的现状与不足、继续教育的内容进行了论述,阐述了继续教育的原则,并提出了加强图书馆员继续教育的措施。 相似文献
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随着数字图书馆的发展,图书馆员的角色发生了很大的变化。根据数字图书馆的特点,分析了图书馆员必须掌握的技能,并指出目前高校图书馆馆员的服务水平,已不适应数字图书馆的发展需要。阐述了图书馆员继续教育的重要性,呼吁应建立相应的保障制度,保证继续教育常态化,论述了数字图书馆环境下高校图书馆员继续教育的内容及途径。 相似文献
3.
李振华 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2002,5(1):94-96
探讨了21世纪中国图书馆员的素质要求,认为提高图书馆员思想道德素质、文化素质、业务素质是极为重要的,对图书馆员的继续教育工作提出了相应的建议,并探讨了中国图书馆员继续教育的模式和内容。 相似文献
4.
关于信息时代图书馆员继续教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
梁世玲 《农业图书情报学刊》2006,18(7):117-119
本文阐述了信息时代继续教育对提高图书馆员的整体素质的必要性,对目前我国图书馆界在开展继续教育活动中所存在的不足进行了详细的分析,并就如何做好图书馆员的继续教育工作提出了六项新举措。 相似文献
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宋琦 《农业图书情报学刊》2014,26(7):123-125
以网络为核心的知识经济信息时代, 对图书馆员提出了更高的要求。论述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性, 以南京某大学为例, 分析了高校图书馆继续教育的可能性和重要性, 探讨了高校图书馆继续教育的模式。 相似文献
6.
网络环境下图书馆员的继续教育 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了网络环境下图书馆员继续教育的意义与作用、国内外图书馆员继续教育的发展与现状,分析了我国图书馆员继续教育存在的问题,并提出了网络环境下继续教育的内容、措施和途径。 相似文献
7.
本文分析了知识经济时代图书馆员所应具备的知识结构,并结合当前我国农业图书馆的现状,重点阐述了实施继续教育的必要性以及继续教育的对象、形式和内容等方面。 相似文献
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马月丽 《农业图书情报学刊》2012,24(12):128-131
图书馆工作的质量在很大程度上取决于图书馆员的专业水平。西北地区公共图书馆提高图书馆员的软实力,适应图书馆现代化发展的硬实力,是一个值得我们重视、研究的问题。通过对图书馆员继续教育研究的必要性,西北地区图书馆员接受继续教育的数据调查分析,结合东部发达地区经验,提出了改进西部地区图书馆员继续教育工作的建议,期待尽快提高西部地区图书馆员综合素质和服务质量。 相似文献
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论述了信息时代下高校图书馆员角色发生的变化,剖析了对高校图书馆员的职业素质要求,提出要通过更新观念、加强继续教育、进行学术交流、培养数字素养能力来提升馆员的素质和能力,以适应信息化形势下图书馆数字化不断发展的需求。 相似文献
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在迈入信息时代的今天,人们普遍重视的是读者的权利,强调“以人为本”;却往往忽视图书馆员的权利,馆员的人格尊严、信息知情、继续教育、工作发展等方面权利经常遭到侵犯,图书馆员应该享有的权利为何屡遭侵犯?由此引发了笔者作为一名老图书馆员对图书馆员权利的思考与审视。 相似文献
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高校图书馆馆员形象对读者使用图书馆的行为具有重要的影响,常规的读者教育方式往往忽视了这一方面。从示范效应和学习效应两方面分析了前者对后者的影响,并提出了如何提升馆员的形象。 相似文献
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职业素养单薄是导致高职学生就业低质化的根本原因.培育学生职业素养既是职业市场对高职院校的迫切要求,更是高职院校自身发展的急切需要.职业素养是高职学生职业发展的核心竞争力.高职院校应当在培育学生职业素养上有更大作为.职业素养的培育应当落脚于学校教育的各个环节,包括思政教育、实践教育和专业教育. 相似文献
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近年来,我国农村基层教师继续教育培训呈现出蓬勃发展的态势,然而随着信息化建设的快速发展,传统继续教育教学培训模式已无法培养开发教师更大的潜能和力量。本文阐述了农村继续教育教学模式的三种构想,并提出切实可行的解决办法,以促进继续教育扎实有效开展。 相似文献
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纪念 《农业图书情报学刊》2010,22(12):375-377
叙述了义务小馆员实践活动的发展,对义务小馆员实践活动所取得的良好效果进行了深入的剖析,针对小馆员管理工作中易出现的问题,提出了义务小馆员管理与创新的策略。 相似文献
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从调查分析遵义市5所高校图书馆人力资源现状出发,阐述了我国教育欠发达地区地方高校图书馆学科馆员队伍建设的必要性与可行性,对地方高校图书馆如何加强学科馆员队伍建设进行了相关探讨。 相似文献
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邱晓辉 《农业图书情报学刊》2010,22(4):267-273
从图书馆员继续教育的动力和现实出发,提出将激励机制引进图书馆员继续教育管理,并对建立在激励机制上的馆员继续教育及其全面提高素质,进行了从实践到理论的探索。针对图书馆员工工作现状,分析了影响图书馆员工积极性的原因。 相似文献
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