图书馆信息管理人才培训的对策

为了适应21世纪图书馆事业的发展，图书馆员的继续教育必须加强。本文对我国图书馆员继续教育的现状与不足、继续教育的内容进行了论述，阐述了继续教育的原则，并提出了加强图书馆员继续教育的措施。     

论21世纪中国图书馆员的素质和继续教育

探讨了21世纪中国图书馆员的素质要求，认为提高图书馆员思想道德素质、文化素质、业务素质是极为重要的，对图书馆员的继续教育工作提出了相应的建议，并探讨了中国图书馆员继续教育的模式和内容。     

关于信息时代图书馆员继续教育的思考

本文阐述了信息时代继续教育对提高图书馆员的整体素质的必要性，对目前我国图书馆界在开展继续教育活动中所存在的不足进行了详细的分析，并就如何做好图书馆员的继续教育工作提出了六项新举措。     

知识经济时代图书馆员的继续教育

本文分析了知识经济时代图书馆员所应具备的知识结构，并结合当前我国农业图书馆的现状，重点阐述了实施继续教育的必要性以及继续教育的对象、形式和内容等方面。     

数字图书馆环境下高校图书馆馆员继续教育探索

随着数字图书馆的发展,图书馆员的角色发生了很大的变化。根据数字图书馆的特点,分析了图书馆员必须掌握的技能,并指出目前高校图书馆馆员的服务水平,已不适应数字图书馆的发展需要。阐述了图书馆员继续教育的重要性,呼吁应建立相应的保障制度,保证继续教育常态化,论述了数字图书馆环境下高校图书馆员继续教育的内容及途径。     

加强图书馆员职业道德素养，服务和谐社会建设

当前，图书馆事业的发展正处在转轨的新时期，现代信息技术在图书馆的广泛应用和图书馆各项业务工作的深入开展以及和谐社会建设，对图书馆员的职业道德素养提出了新的要求。如何顺应时代要求，努力提高新时期图书馆员职业道德素养意义重大。从加强图书馆员职业道德素养的重要意义出发．从8个方面阐述了图书馆员应具有的道德素养。     

试论新时期高校图书馆员的继续教育

本文论述了新时期高校图书馆员继续教育的重要性，时代要求图书馆员需具备较高的思想专业素质，并探讨了继续教育的内容及所采取的方式。     

高校图书馆员继续教育探讨

以网络为核心的知识经济信息时代,对图书馆员提出了更高的要求。论述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性,以南京某大学为例,分析了高校图书馆继续教育的可能性和重要性,探讨了高校图书馆继续教育的模式。     

网络环境下图书馆员的继续教育

论述了网络环境下图书馆员继续教育的意义与作用、国内外图书馆员继续教育的发展与现状,分析了我国图书馆员继续教育存在的问题,并提出了网络环境下继续教育的内容、措施和途径。     

论信息时代图书馆员的权利

在迈入信息时代的今天，人们普遍重视的是读者的权利，强调“以人为本”；却往往忽视图书馆员的权利，馆员的人格尊严、信息知情、继续教育、工作发展等方面权利经常遭到侵犯，图书馆员应该享有的权利为何屡遭侵犯？由此引发了笔者作为一名老图书馆员对图书馆员权利的思考与审视。     

论网络环境下高校图书馆馆员的继续教育

论述了网络环境下对图书馆馆员进行继续教育的必要性,介绍了馆员继续教育的内容,提出了实施继续教育的途径和方式。     

基于示范效应和学习效应的高校图书馆馆员形象对读者行为影响的研究

高校图书馆馆员形象对读者使用图书馆的行为具有重要的影响,常规的读者教育方式往往忽视了这一方面。从示范效应和学习效应两方面分析了前者对后者的影响,并提出了如何提升馆员的形象。     

高职学生职业素养的培育理念与路径探析

职业素养单薄是导致高职学生就业低质化的根本原因.培育学生职业素养既是职业市场对高职院校的迫切要求,更是高职院校自身发展的急切需要.职业素养是高职学生职业发展的核心竞争力.高职院校应当在培育学生职业素养上有更大作为.职业素养的培育应当落脚于学校教育的各个环节,包括思政教育、实践教育和专业教育.     

基于网络平台的农村教师继续教育教学模式构建

近年来,我国农村基层教师继续教育培训呈现出蓬勃发展的态势,然而随着信息化建设的快速发展,传统继续教育教学培训模式已无法培养开发教师更大的潜能和力量。本文阐述了农村继续教育教学模式的三种构想,并提出切实可行的解决办法,以促进继续教育扎实有效开展。     

地方高校图书馆学科馆员队伍建设的思考——以遵义市为例

从调查分析遵义市5所高校图书馆人力资源现状出发,阐述了我国教育欠发达地区地方高校图书馆学科馆员队伍建设的必要性与可行性,对地方高校图书馆如何加强学科馆员队伍建设进行了相关探讨。     

义务小馆员实践活动的管理与创新

叙述了义务小馆员实践活动的发展,对义务小馆员实践活动所取得的良好效果进行了深入的剖析,针对小馆员管理工作中易出现的问题,提出了义务小馆员管理与创新的策略。     

论图书馆的激励机制

从图书馆员继续教育的动力和现实出发，提出将激励机制引进图书馆员继续教育管理，并对建立在激励机制上的馆员继续教育及其全面提高素质，进行了从实践到理论的探索。针对图书馆员工工作现状，分析了影响图书馆员工积极性的原因。     

浅谈网络环境下女性馆员的继续教育

在新的网络环境下,完善继续教育的内容、提升女性馆员的素质,才能更好地实现其自身的价值.