积极推进林业干部教育培训规范化信息化组织化

林业干部教育培训规范化、信息化、组织化思路的形成和确立,是对林业干部教育培训工作的一次重要创新。当前和今后一段时期,要以规范化建设为基础、以信息化建设为手段、以组织化建设为目标,进一步推进林业干部教育培训现代化进程。     

广西林业干部教育培训管理创新研究

林业干部教育培训是培养和提高干部的重要途径。广西林业教育培训工作取得了一定成绩,但随着大规模培训干部的深入开展,在体制和机制上暴露出各种不适问题,如林业教育培训主管部门、培训对象的业务主管部门、培训对象所在单位之间还未建立起有效规范的工作机制、培训宏观导向机制不足、培训保障措施不力。因此,必须创新林业干部教育培训管理,形成有效沟通,确保干部教育培训工作高效有序开展,为现代林业建设提供更好的人才支撑和智力保证。     

林业干部教育培训管理机制建设初探

当前,我国林业教育培训工作处在重要发展时期,从宏观层面理清我国林业干部教育培训管理运行机制现状、分析查找培训机制存在的问题、提出完善培训机制的措施办法,对加强完善我国林业干部教育培训工作管理、提高整体工作水平意义重大。     

加强干部教育培训工作为促进新疆林业发展提供人才支持

近年来,新疆林业厅大力加强干部教育培训工作,切实加强组织领导,不断拓宽培训渠道,坚持按需施训,分类施教,加强监督检查,干部教育培训工作取得显著成效,干部队伍的整体素质得到新的提高。新疆林业干部教育培训工作取得一些经验,但也存在一些问题。在未来的日子里将围绕林业的中心工作,将培训工作推向深入。     

实事求是抓培训 改革创新求实效

实事求是,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓,也是我们党的思想路线和做好一切工作的根本法宝。开展林业干部教育培训工作,也必须遵循实事求是的思想路线,一切从实际出发,善于把握规律,勇于实践创新。只有这样才能真正推动林业干部教育培训工作又好又快发展。     

张建龙在国家林业局管理干部学院2015年工作会议上要求 抓好林业干部培训 推进生态文明建设

2015年3月6日,新学期伊始,国家林业局党组副书记、副局长张建龙出席国家林业局管理干部学院2015年工作会议并讲话。张建龙指出,当前和今后一个时期,是我国全面深化改革、全面建成小康社会的关键阶段,是大力发展生态林业民生林业、推进生态文明建设的重要时期。干部教育培训工作面临着新的重要机遇和发展空间。一是中央对干部教育培训提出了新的要求。干部教育培训要以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,着力提升教学水平。     

林业干部教育培训项目质量评估指标体系构建初探

林业干部教育培训项目质量评估是衡量林业干部教育培训项目的重要依据,既可以客观评价培训过程,更有利于改善培训项目,尤其对今后培训工作的开展具有重要指导意义。在客观分析现有林业干部教育培训项目质量评估指标基础上,通过问卷调查法和德尔菲专家咨询法,构建林业干部教育培训项目质量评估体系指标及权重,将为客观全面评估林业干部教育培训工作提供科学的思路,并进一步规范培训质量管理体系,切实提高我国林业干部教育培训质量。     

云南、四川、广西三省(自治区)林业人才和教育培训调研报告

“十二五”期间,云南、四川、广西三省(自治区)林业部门紧紧围绕林业改革发展大局,高度重视林业人才和教育培训工作,探索创新工作机制,积极实施各项工程计划,人才队伍建设和教育培训工作取得显著成效,但与生态林业民生林业发展的需求相比,三省林业人才队伍建设和教育培训工作仍存在一些问题.“十三五”期间,建议紧抓院校源头教育,推动高校涉林人才培养与行业发展深度融合;整合政策、资金等资源,加大改革投入力度;实施“十三五”林业干部人才教育培训工程;广泛协同,构建具有林业特色的行业教育培训体系;创新教育培训手段方式,提高教育培训实效.     

内蒙古 、吉林、黑龙江三省(自治区)林业人才和教育培训“十三五”规划编制调研报告

“十二五”期间,内蒙古、吉林、黑龙江三省(自治区)的各级林业培训部门认真贯彻落实中央、省委“十二五”教育培训规划,按照大规模培训干部工作要求,从现代林业建设的实际出发,不断加大教育培训力度,积极探索教育培训工作新思路、新模式、新方法,取得了一定成效,但也存在人才总量不足、新兴领域人才短缺、基层人才流失严重、科技领军人才缺乏、人才招录机制不够科学、教育培训经费不足等问题.建议加强领导,进一步完善林业人才工作格局;创新机制,进一步完善林业人才政策保障;高位推动,进一步健全林业人才培养体系;完善政策,进一步加大林业人才经费投入.     

林业教育培训工作研讨会在我院召开

2011年2月24日，林业教育培训工作研讨会在我院召开，国家林业局人事司副司长丁立新、我院副院长方怀龙出席会议。全国林业干部培训、高等教育、职业教育、成人教育、远程培训、教育学会等工作负责人参加会议。     

林业行业培训机构核心能力建设研究

干部教育培训机构是实施大规模培训干部,大幅度提高干部素质的主渠道。作为培训机构来讲,培育自己的核心竞争力,提高培训质量,是在激烈的培训市场竞争中生存和发展的客观需要,是适应干部教育培训形势发展的必然要求。林业行业培训机构核心能力主要包括战略规划能力、项目开发能力和培训项目实施能力。目前,这三方面的能力都还严重不足,应从组织机构、人员队伍、制度保障和信息化等方面加强机构自身建设,提高培训机构的核心竞争能力。     

“广东现代林业学堂”培训实践与探讨

教育培训成效的关键在于能否提高林业干部能力和素质。"广东现代林业学堂"实践和培训需求调研结果表明,办好"广东现代林业学堂"培训,必须以提高综合素质为根本,以提升干部能力素质为核心,增强学堂讲座内容的针对性和实效性,加强学堂管理,提高培训效果。     

林业管理人员信息化培训需求分析

随着以计算机和网络为核心的信息技术在林业行业的广泛应用,特别是林业电子政务和新技术的迅速发展,工业社会向信息化社会、传统办公型政府到信息化办公型政府的转变,信息化进程对林业管理人员的能力和素质提出了更新、更高的要求。在对林业管理人员的基本情况和信息化应用现状的调查中发现,林业管理人员对信息化培训的基本需求不断提高,并向多样化深层次发展。为提高林业管理人员的信息化能力和工作水平,需要对管理人员的信息化能力进行分析,并结合信息化工作的重要性及人员的发展目标,提出相应的培训方案。     

我国林业教育培训效果评估方式初探

目前,我国林业教育培训效果评估工作中存在评估手段单一、量化考核不足、参照值缺乏、系统性不够等问题,要解决这些问题,就应该规范评估流程、完善评估内容、优化评估方式、完善评估制度,充分开展对林业教育培训各阶段的效果评估工作。     

关于推进我国林木良种化进程的思考

推进我国林木良种化进程,是转变林业发展方式带有根本性和战略性的选择,事关国家战略目标的实现、现代林业建设的成效和林农增收增效的大局,是林业全面落实科学发展观的重要体现。我国林木良种发展既有优势和机遇、又有劣势和危机,要辩证地认识和处理好十个关系。推进我国林木良种化进程,要坚持"林以种为本,种以质为先"的理念,以主要用材林树种、优质木本粮油树种为重点,建设好国家重点林木良种基地,建立科研、生产、管理相结合的机制和林木良种补贴制度等。     

深入实践科学发展观 促进林业生态省建设——中共国家林业局党校第三十六期党员领导干部进修班赴河南省教学考察报告

2007年,河南省委、省政府作出了建设林业生态省的重大战略决策,在全国率先制订并实施了林业生态省建设规划。《规划》实施三年来,中原儿女积极投身到美好生态家园的建设中,林业生态省的建设改善了生态环境,取得了良好的经济效益,促进了社会全面和谐发展。其做法和成功经验具有普遍意义,值得在全国推广。但工程实施中也存在一些问题需要及时加以解决。建议:建立和完善生态建设和管护的长效机制,进一步强化林业管护和管理水平;树立以人为本的理念,进一步发挥农民在林业生态省建设中的主力军作用;加强基层林业机构建设,发挥林业部门职能作用;进一步加大国家对河南生态省建设的指导与扶持力度。     

坚持以人为本 抓好森林防火工作

我国是森林火灾较为严重的国家之一。要坚持把以人为本作为森林防火工作的核心,通过加强队伍建设、进行严格管理、坚持创新工作、加大防火投入、增强防火宣传等,进一步激发森林防火工作的潜力和活力,提升森林防火工作的战斗力,从而最大限度地保障人民生命财产和森林资源的安全。