以“三个代表”思想为指导 开创成教工作新局面

诸暨市教委以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,深化成人教育体制改革,积极做好成人教育为农业经济和农村社会发展服务的文章,努力开创成人教育改革和发展的新局面。1.成校建设有新实绩乡镇成人文化技术学校是在农村经济体制改革、教育体制改革中诞生的新型学校,是以文化技术教育和培训为主体,综合性、多功能的农村成人教育基地。市教委把创建乡镇成校工作摆上了重要位置,加快了成校建设。目前全市35个乡     

成人教育必须为经济建设服务

近年来,湖州市城区农村成人教育坚持服务于经济建设这个中心,积极探索具有城区特色的发展路子,促进了科教兴区战略全面实施,全区建立燎原计划项目16个,其中列入国家级星火计划2项、省级1项,市级13项;成人学历教育步伐加快,已有大专、中专、职高、业余高中各个层次教育,非学历教育培训也红红火火;乡镇成校等级评估全面展开,已有省一级成校3所,申报省示范成校1所,其余成校1998年前全部上等级。目前,城区成人教育呈蓬勃发展之势。一、抓好成校领导班子建设1994年建区时全区15所成校,6所成校只有负责     

大力发展农村成人教育,为农业和农村现代化服务

改革开放20年,农村发生了翻天覆地的变化,“要致富,学技术”已成为广大农民的共识。农村成人教育已从过去单一的扫盲识字、文化补习的农民教育发展到现在的县(市、区)、乡(镇)、村比较完整的三级办学网络,形成多层次多规格的办学格局。目前,嘉兴市已建成省级示范性乡镇成校6所、省一级12所、省二级24所、省三级80所,等级成校已占乡镇数的90％,村成校(成教点)1699所,村办学面达到96.8％,乡镇成校占地355亩,校舍9万平方米,专职教师288人;1998年扫盲教学、学历教育及各级各类培训58.8     

农村成人教育面临的问题及其对策

进入21世纪以来,随着城镇化进程的加速,国家科教兴农战略的稳步推进,农村成人教育事业取得了长足发展。作为农村成人教育事业的中坚力量——乡镇成校,更是围绕“农民教育培训”这一重中之重工作,在开拓培训思路,创新培训模式,提高培训实效等方面进行了有益的探索和成功的实践,为促进农业科技进步,农民增收致富,服务社会主义新农村建设作出了应有的贡献。     

立足“农”字办好成校

近年来,海盐县教育局始终把办好乡镇成校作为实施“科教兴农”战略的重要举措,并努力开拓创新,探索新形势下农村成人教育的新路子。全县乡镇成校围绕“农”字抓培训,从而使乡镇成校越办越活,真正成为乡镇传播先进农业生产技术的主阵地。至2001年上半年,在全县12所乡镇成校中10所已被省、市、县教委评估验收确定为省二级以上成校,其中省级示范性成校1所,省一级(嘉兴市示范性)成校2所,省二级成校7所。乡镇成校立足“农”字抓培训的做法有以下几点。 1.顺应农业特点灵活办根据农时季节特点,各乡镇成校通过举办不同内容的培训班,满足农民对农业生产技术的需求。春季是雏鸡生产期和养蚕期和西     

发展农村成人教育,为振兴农村经济服务

大力发展农村成人教育,提高广大农村从业人员的文化技术素质,是农村经济增长依靠科技进步和提高劳动者素质的重要措施,也是传统农业向现代农业转变不可缺少的条件。十几年来,市教委十分重视农村教育的综合改革,农村成人教育得到了较快的发展。一、加快乡镇成人文化技术学校建设乡镇成人文化技术学校(以下简称乡镇成校)是在农村经济体制改革、教育体制改革中诞生的新型学校,     

走科技燎原之路人 促农村经济发展

近年来,青田县万山乡党委、政府为实施科教兴农和可持续发展战略,提出了以科技开发为先导,振兴农业,办好乡镇企业,促进全乡经济全面发展的思路。乡里组建了实施“燎原计划”的领导小组,创办了乡、村成人文化技术学校,成立了录像放映室和科技社会服务网络体系。乡成校创办后在实施“燎原计划”,培训人才方面做了大量的工作。     

农业远距离教育

,97030259河北省农广校深入开展科教兴农工作/赵郁强//中央农业广播电视学校校报.一1997,4,20一第1版 河北省农广校决定从以下五个方面继续深人开展科教兴农工作。1.组织“带、闯、奔”活动。使全省15万名学员带头学科技、闯市场、奔小康。每名学员要带动两个以上的农民成为小康户;农民学员的收人要高于当地一般农民收人的30%以上,已实现小康的县、乡、村中,95%以上的学员要达到小康水平。2.深化站校结合,推广先进企业科学技术。积极参与“1997年农业科技推广年”活动,承担新技术的试验、示范和推广,以“丰收计划”为龙头,重点推广10类30项…     

浅议乡镇成人文化技术学校教师专业化

近年来,我国农村成人教育成绩斐然,全国基本完成了扫盲任务,成人文化技术学校在广大农村地区普遍建立,同时承担了职业高中分流教育。然而,随着社会的发展,农民素质教育又给农村成人教育提出了新的要求。农村乡镇成人教育与     

提高农村劳动者素质 加快科技成果推广

农村成人教育是成人教育体系中十分重要的组成部分。发展农村成人教育可以不断提高农村劳动者的素质,提高他们的学科技、用科技能力,有助于加快科技成果的推广和运用,有助于传统农业向现代农业转变,由粗放经营向集约化经营转变,实现农业可持续发展。1.大力发展农村成人教育,不断提高劳动者的素质发展“一优两高”农业,有赖于农村成人教育培训和培养高素质的劳动者。嘉兴市秀洲区区委、区政府在“科教兴区”规划纲要中对提高劳动者索质提出了具体要求,即到本世纪末,全区青壮年非文盲率达到98％,年培训人次达总劳动力的35％以上,乡镇成校