简论社会主义初级阶段理论

本文追溯了社会主义初级阶段理论的探索过程，并就社会主义初级阶段理论对于中国特色社会主义理论的基础作用做了深刻阐述，同时论证了社会主义初级阶段理论在我党制定路线、方针、政策时所起到的依据作用。     

按劳分配理论在社会主义初级阶段的实践

本文通过对马克思按劳分配理论的重新学习和对社会主义初级阶段理论的分析，提出了社会主义初级阶段实行按劳分配原则的原因、特点以及它的实行意义，并进一步阐述了社会主义现阶段必须实行按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度。 关键词:按劳分配;初级阶段;按生产要素分配     

社会主义初级阶段与中国现代化

我国目前正处在社会主义初级阶段．这是对当代中国基本国情的科学判断。笔者认为，社会主义初级阶段乃是当代中国实现社会主义现代化的根基。本文在论证认清国情是关系现代化成败的关键问题的基础上．指出社会主义是中国现代化的根本前提、初级阶段是中国现代化的历史起点．并连一步揭示了社会主义初级阶段这一历史时期就是中国基本实现社会主义现代化的历史进程，进而从中国现代化的层面阐明了社会主义初级阶段的历史方位。     

社会主义初级阶段理论是我们党社会主义理论与实践探索的最伟大成果

社会主义初级阶段理论是中国共产党社会主义理论与实践探索的最伟大成果。作为邓小平理论的立论基础 ,社会主义初级阶段理论在中国共产党确立自己的路线、方针、政策的依据当中具有极其重要的地位。我们只有把社会主义初级阶段理论放在中国共产党对社会主义进程规律的艰辛探索中来理解 ,才能更全面、更准确地认识到其科学性和正确性。对于社会主义初级阶段理论 ,我们无论怎样评价它的意义和价值都不过分。在隆重纪念中国共产党建党八十周年的时刻 ,我们应该从思想上更深刻地理解这一理论的伟大意义和历史地位     

社会主义初级阶段与改革使命

本文从社会主义初级阶段的五个方面特征去力求把握社会主义初级阶段改革的目标和要求。     

社会主义与民营经济的发展

社会主义初级阶段发展民营经济具有客观必然性,它是由社会主义的本质属性所决定的,是由社会主义初级阶段的基本矛盾所决定的,是由社会主义初级阶段的基本经济制度所决定的.它是建立与完善社会主义市场经济的要求,是解决现实问题的有效途径.因此,走中国特色社会主义发展道路必须大力发展民营经济.     

社会主义初级阶段与农村精神文明建设

在社会主义初级阶段中,农村精神文明建设的重要性和紧迫性,是由社会主义初级阶段的基本特征和当前农村的现实所决定。我国的社会主义初级阶段是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义所必然要经历的特定阶段。它的基本特征是:生产力发展水平低、多层次、高落差;以公有制为主体的多种所有制形式并存;以按劳分配为主体的多元分配方式并存;有计划的商品经济不发达;社会主义的民主和法制不健全,资本主义和封建主义的影响远未肃清;以社会主义集体主义为特点的主体意识形态和非社会主义意识形态并存。这些特     

用社会主义初级阶段理论指导农科教结合工作健康发展

用社会主义初级阶段理论指导农科教结合工作健康发展农业部副部长路明（农业部北京１０００２６）农科教结合到目前已经开展十年了，如何从理论上加以总结提高是推动这项工作的当务之急。现在我结合自己学习邓小平理论和十五大精神的体会，用社会主义初级阶段的理论作指导...     

关于人的全面发展理论的当代探讨

人的自由而全面的发展,是马克思、恩格斯对社会主义和共产主义本质的一个重要规定。同时,实现人的自由而全面的发展也是建设社会主义新社会的本质要求。而在社会主义初级阶段要促进人的全面发展,必须对这一阶段人的全面发展进行准确定位,对人的全面发展现实进行考察,进而构建社会主义初级阶段人的全面发展的科学的策略体系。     

从社会主义初级阶段农业的实际出发改革和发展农业教育

赵紫阳同志在党的十三大报告中明确指出:在社会主义初级阶段,我国农业生产条件还比较落后,发展还不稳定,加强农业建设尤为迫切和重要。为此,提出改革和建设农业的指导思想与方针。我们必须认真领会十三大的精神,认清我国社会主义初级阶段的农业特点,并加速农业教育改革,使其适应于社会主义四个现代化建设的需要。     

浅析社会主义初级阶段私营经济产生的原因、性质和作用

本文运用马克思主义观点分析了社会主义初级阶段私营经济产生的原因、性质和作用,以期提高人们对适度发展私营经济的认识。     

江泽民论述是对邓小平理论的坚持与发展

以江泽民为核心的第三代领导集体 ,坚持和发展了邓小平理论 ,在新的伟大实践中形成了一系列新的理论思想。作者认为 ,江泽民论述集中体现在十个方面 :社会主义建设中若干重大关系、社会主义初级阶段、社会主义市场经济、社会主义所有制、社会主义分配、社会主义民主和法治建设、社会主义精神文明建设、党的建设、祖国统一、外交战略等     

试论社会主义初级阶段土地商品化的基本特征

本文针对社会主义初级阶段,生产力水平低,商品化程度不高;土地本身仅是使用权商品化的局限性;区域间、产业间发展的不平衡性;农业劳动力转移的阶段性和长期性;地租来源差异性等现实,提出了社会主义初级阶段土地商品化的五大基本特征是:(1)土地商品化程度:不可能很高;(2)土地商品化发展:不平衡性;(3)土地商品化经营形式;多样化;(4)土地商品化成长;阶段性;(5)土地商品化分配:多层次性。进而又提出了社会主义初级阶段上不同区域、不同阶段上的根本任务是,提高生产力,发展商品经济,做到宏观和微观调控相结合及利益分配上的相协调等看法。     

按生产要素分配的现实意义

按劳分配与按生产要素分配相结合,是社会主义初级阶段必须坚持的一个根本原则。按生产要素分配,有利于促进生产要素的合理流动;有利于调动社会主义资源和社会主义力量参与经济建设,必将对我国的经济发展和社会主义建设产生深远影响。     

关于新经济模式的道德原则思考

集体主义是社会主义市场经济 ,是社会主义精神文明发展的内在的本质要求。在社会主义市场经济下 ,应充分认识社会主义初级阶段集体的性质 ,用发展的眼光看待集体主义 ,根据时代的特点来完善和发展集体主义原则。     

毛泽东正确处理人民内部矛盾理论及其现实意义

人民内部矛盾在社会主义建设不同时期的内容和表现虽有不同,但都是社会主义初级阶段国家政治生活的主题。毛泽东分析了社会主义社会人民内部矛盾的内容,并提出了解决的办法,创造性地提出了社会主义社会人民内部矛盾理论。该理论在实践中的经验与教训对中国今天构建和谐社会具有重要的启示意义。     

成人高等教育的创新与发展

一、现阶段成人高等教育的机遇与挑战(一)初级阶段的经济建设需要教育提供大量的人才资源和智力支持。党的十五大重申了我国仍处在社会主义的初级阶段,这是我国最大的国情,在社会主义初级阶段,就必须以经济建设为中心,坚持发展就是硬道理的指导思想,经济建设步伐的不断加快和社会的全面进步,在提高劳动者素质、培养专门人才和各行各业对其从业人员根本工作需要必须经常掌握新知识、接受继续教育等方面,都向教育界提出了越来越高的要求。但是,长期以来,由于以普通高等教育为中心的的格局的存在,我国的高等教育一直不能满足广大群众的求知愿望…     

论邓小平理论对马克思社会主义理论的丰富和发展

邓小平在对历史教训进行深刻总结的基础上,作出了我国还处在社会主义初级阶段的重要论断,对“什么是社会主义”作出了科学地全面地概括:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这一科学论断从根本上否定了把社会主义某一特征固守为社会主义本质的理论倾向和实践倾向,正在实现马克思社会主义理论与现实社会主义的统一。     

社会主义初级阶段的观念变革

观念是一定时代的意识,是主体在该时代的实践过程中能动地对客体的反映。唯物史观认为应以一定时代的物质生活条件来说明该时代的观念。我国正处于社会主义初级阶段。在社会主义初级阶段,怎样开拓新视野,发展新观念,进入新境界?怎样鉴别观念的新与旧、先进与陈腐?怎样发挥观念的能动性,以适应改革、开放实践的客观要求?弄清社会主义初级阶段观念变革的这些理论问题,对进一步破除旧观念,树立新观念,扩展新思想,无疑具有重要的现实意义。     

儒家传统思想的现实意义

构建社会主义的和谐社会是社会主义初级阶段的重大课题。本文通过对儒家大同理想与小康图景地分析,对儒家民本思想以及儒家和为贵价值观地阐释,说明了儒家行政思想对构建社会主义和谐社会的重要启迪作用和借鉴意义。