关于高等职业教育专业设置规范化的思考

培养适应21世纪我国社会主义现代化建设要求的高素质专门人才，是高等职业教育贯彻落实国家教育方针的重要任务，作为高等职业教育与社会结合点的专业，是保证培养适销对路人才的重要环节，因此，加强高等职业教育专业的规范化管理有着重要的实践意义。     

高等职业教育服务社会对专业建设的启发

高等职业教育必须发挥服务社会的功能。高等职业教育服务社会，不仅仅是高等职业院校应承担的责任，也是高等职业院校以就业为导向培养技能型人才的一个平台。高等职业教育服务社会有赖于专业建设与专业人才培养工作的完善与提高。因此，专业建设必须与社会服务相结合，要形成特色和品牌，要创新产学研结合模式。     

高等职业院校园林专业的现状与教学改革探索

高等职业教育是高等教育的一种重要类型,近20年来,在我国得到了迅速发展,它培养出的人才为我国经济建设和社会发展作出了不可磨灭的贡献。我国的高等职业教育的方向是十分明确的,即“大力提倡高等职业教育,培养一大批具有必要的专业理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才”。根据这一要求,我们针对目前高等职业院校中园林专业的教学模式及发展方向作了探讨。1　高职院校中园林专业的现状园林在我国是一门既古老又年青的学科。20世纪中叶在一些高等院校中的建筑学科和园艺学科中曾开设了造园、庭院设计等…     

高专办高职的办学思考

我国的专科教育为社会主义现代化建设事业培养了了大批人才。随着我国经济体制改革及经济增长方式的转变，对人才的培养目标提出了更高的要求。同时高等专科学校发挥自身的优势发展高等职业教育，也是生存和发展的需要，本文探讨了粮食高等专科学校发展高等职业教育所面对及需要解决的几个问题，并提出相应思路与有关专家及同仁商榷。     

关于高等职业教育专业设置规范化的思考

培养适应 2 1世纪我国社会主义现代化建设要求的高素质专门人才 ,是高等职业教育贯彻落实国家教育方针的重要任务 ,作为高等职业教育与社会结合点的专业 ,是保证培养适销对路人才的重要环节 ,因此 ,加强高等职业教育专业的规范化管理有着重要的实践意义     

论高职高专青年教师教学能力的培养

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,其目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才,而非普通高等教育的学科型人才。高等职业教育侧重于动手能力的培养。近年来,随着经济发展对高素质应用型人才需求的快速增加,我国高等教育步入了快速发展的时期,招生规模不断扩大,高职高专院校师资存在很大的压力,特别是     

建设社会主义新农村与农业高等职业教育改革研究

基于建设社会主义新农村命题,分析了我国"三农"存在的主要问题、农业高等职业教育的现状、农业高等职业教育在建设社会主义新农村中的作用,提出了农业高等职业教育改革研究的主要内容即发达国家及地区与我国农业高等职业教育的比较研究、农业高等职业教育人才培养方案研究、农业高等职业教育招生与就业策略研究和农业高等职业教育成本与学费津贴标准研究,招生与就业以及教育成本与学费津贴标准是研究的难点、突破的瓶颈.     

五年制高职招生与就业的思考——以重庆水利电力职业技术学院为例

五年制高职是我国高等职业教育的重要组成部分,具有贯通中、高等职业教育、教育成本低、教育效益和回报高的特点和优势。五年制高职学校在办学过程中应根据社会需求,加强建设、稳步推进,规范管理、体现特色,为社会培养合格人才。     

高等职业技术院校教育管理改革探讨

高等职业技术教育在我国已有二十多年的时间。对高等职业教育管理的探索和研究是一项系统而复杂的工程。也是一项长期任务，本文从专业建设、实践教学环节、课程建设及“高职教师教育”的终身化等五个方面进行了探究。     

关于发展农村高等职业教育的思考

高等职业教育应面向基层、面向生产和服务第一线,特别应面向农村和边远地区培养实用人才。我国农村人口占多数,农村的发展与现代化直接关系整个国家的发展与现代化。“三个面向”突出了为农村培养高级职业技术人才,反映了农村经济发展对人才的需求,说明农村高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分。如何发展农村高等职业教育是一个值得认真研究的问题。