浅谈社会主义新农村的孝文化建设

乡风文明是社会主义新农村建设的灵魂,是精神文明建设,而孝文化建设是这一建设的基础。要想搞好这一建设,就必须充分认识孝文化的意义,明确当前农村孝德中存在的问题,对传统的孝文化进行批判性继承,并进行创新教育,赋予其时代意义,以完成好社会主义新农村建设这个伟大工程。     

孝德视阈下农村养老保障机制研究——以黑龙江省绥化市为例

黑龙江省绥化市农村养老保障建设比较滞后,存在着家庭养老功能弱化和社会养老保险率低的问题,且即将面临人口老龄化的挑战.从社会现实来看,依据国家统计局的资料,黑龙江省绥化市农村养老模式仍以家庭养老为主.从国内外养老保障发展的历程来看,家庭养老保障制度将会发挥比以往更重要的作用.完善黑龙江省绥化市农村家庭养老保障的对策是:倡导新型孝德；制定相关经济政策；建立切实可行的监管制度等.     

从涩泽荣一和张謇德育思想的相通性看日中两国的近代化转型

涩泽荣一和张謇分别是日中两国近代史上的实业家和教育家,二人的德育思想具有相似性:两人的"国家思想"均源于儒教的忠君爱国主义,其私德教育的核心是孝德忠信,都主张培养德才兼备、德在才先的人才。     

新时代本位立交式大学生实践育人模式探析——基于“文本”到“人本”教育范式转换视角

大学生社会实践是思想政治教育的重要内容,影响着大学生综合素质的提高。创新大学生实践育人形式,构建大学生实践育人模式,对于有效开展大学生思想政治教育具有重要的现实意义。文章从阐释"文本"到"人本"教育范式转换的内涵入手,分析了传统的实践育人的现状,阐述了新时代构建本位立交式大学生实践育人模式的必要性,探讨了新时代本位立交式大学生实践育人模式构建的基本内容,创新性地探索构建了本位立交式大学生实践育人模式的基本路径。     

两课教学中大学生法治思维的培养

培养大学生法治思维是高校两课教学的基本任务,是依法治国的基本要求。法治思维是一种合法性思维、权利义务性思维和程序正当性思维,是当代大学生崇尚法律的意识观念。高校"两课"教育教学应当进行合理的法律课程设计和安排,以适应培养大学生良好的法律意识和法治思维的需要。     

论新时期高校辅导员与大学生之间和谐师生关系的构建

高校政治辅导员与大学生的师生关系是一种基于师生业缘的特殊人际关系,是高校教育教学过程中最基本的关系.本文概括了当前辅导员与大学生之间师生关系的实然和应然的关系,分析了影响辅导员和大学生和谐师生关系的因素,提出了构建辅导员和大学生之间健康和谐师生关系对策的设想.     

“互联网+”时代下海南省女大学生创业精神培养

文章以海南省女大学生为研究目标,重点探究了"互联网+"时代下女大学生创业精神的培养问题。首先,对"互联网+"时代以及创业精神的基本内涵进行了简单介绍;其次,分析并研究了"互联网+"时代下海南省女大学生的创业优势,研究发现:"互联网+"时代为女大学生创建了相应的创业平台,海南省女大学生拥有更多的创业机会;"互联网+"时代下女大学生的创业门槛逐渐降低。最后,提出了"互联网+"时代下海南省女大学生创业精神培养的策略,希望能够为我国大学生自主创业带来一定的帮助作用。     

大学生安全管理和教育工作的实践研究

安全是确保人类发展的最基本的需求之一。随着教育体制改革的深入实施,大学生安全管理与教育工作已经成为了各个高校普遍关注的问题。所以加强大学生安全管理与教育工作研究的力度,对于大学生安全管理与教育工作效率的提升具有极为重要的意义。     

大学生回乡助“美丽乡村”发展——浅谈大学生回乡在浙江省“美丽乡村”建设中的作用

近几年,"美丽乡村"建设始终是社会上的热门话题。各地出现的"美丽乡村"也成为当地最热门的旅游地区。文章围绕"美丽乡村"建设展开,分析了当下"美丽乡村"建设过程中存在的一些问题,提出了大学生回乡对解决这些问题所产生的积极作用,探讨了鼓励大学生回乡的方法,对"美丽乡村"的建设具有一定指导意义。     

高校学生诚信问题探析

"无诚则无德,无信则事难成"。诚信是中华民族的优良传统美德,是思想道德素质最核心的外在表现,但高校学生诚信的严重缺失已成为困扰教育体系的重大问题之一。论述了大学生不诚信的行为,分析了不诚信的原因,提出了培养大学生诚信意识的对策。     

社会转型时期农村孝文化的缺失及构建

孝是中华民族文化传统中基础性的精神内涵。社会转型时期,农村孝文化观念淡化,孝文化教育边缘化,孝道实践趋向弱化。因此,在农村加强孝文化的宣传教育、用法律手段约束孝行为、完善农村养老保障制度,对和谐家庭、和谐社会的建构有着积极作用。     

历史上儒家关于民众道德教化方式的省察

历史上儒家关于民众道德教化的方式可以梳理为五种类型。这些道德教化方式表现出 ,“德治”是实现民众教化的基本方式 ,“孝悌”观应该是道德教育的核心内容 ,道德教育其实质是教育人如何去“爱”人和“敬”人 ,将家庭“孝悌”伦理视作政治伦理和社会伦理的基础 ,可实现家庭、学校与社会道德教育内容的统一和一元 ,但也造成了“孝悌”观念泛化的流弊     

新型农村社区建设中孝道的缺失与重建

孝道是中华民族优良的传统道德准则,是养老敬老的前提和基础。随着农村社区的的不断发展和农业生产方式的改变,孝道的维持机制失去了效力,乡村孝道的评价标准变得功利化和理性化。为了解决新型农村社区建设中出现的养老问题,要对我国传统孝道进行重新解析和定位,转变孝道关系双方的观念,实现公众舆论的正确引导和监督作用。     

魏晋名士对孝道的反思

先秦儒家的孝道思想包括孝之情和孝之礼。汉代对孝道进行了全面的政治化改造,注重忠孝一体。魏晋名士在儒道合流的背景下对于孝道思想进行了反思。正始名士何晏、王弼发挥孝之情的重要意义;竹林名士阮籍、王戎分别以自己的守丧行为指斥孝之礼的虚伪和束缚;两晋名士融合孝之情、礼矛盾,将曾经尖锐的情、礼对立消融为率性尊礼。魏晋名士对孝道的反思深化了中国传统的孝道思想。     

论孝文化缺失对农村家庭养老的影响

孝文化是我国农村家庭养老的文化基础。受历史的和现实的各种因素的影响,目前农村孝文化呈缺失状态。孝文化的缺失,对农村家庭养老造成了重大的冲击。弘扬孝文化是解决农村家庭养老困境的关键。     

辩证分析古代“孝”的观念及其现代启示

本文就"孝"的历史作用和主要弊端展开分析,努力找出其对当代社会的重要启示。     

青少年孝道教育现状及应对措施

孝是中华民族的传统美德和中华传统文化的核心,长期以来,一直被作为道德的基础和教化的始点。然而,这种传统美德在当代青少年身上却出现了不同程度的缺失。因此,加强青少年的孝道教育是十分重要和必要的。如何应对青少年的孝道缺失现象、采取何种措施加强青少年的孝道教育是我们的社会、家庭和学校所不容忽视的问题。     

传统孝道视角下农村养老模式的创新研究——以浙江S村“孝心基金”为例

针对当前农村养老面临的困境,从乡村善治的视角,厘清乡村精英民间力量、孝道文化和农村养老之间的关系,对浙江单村通过政府引导、“乡绅”主导、群众参与,弘扬传统孝道,设立孝心基金的实践进行专题研究,提炼总结农村养老的“单村经验”,并就如何完善这一模式进行了思考.     

传统孝文化与新农村建设中的社会养老保险体制

在厘清中国传统孝文化内涵的基础上,分析了以孝文化为背景的传统农村养老保险制度。介绍了传统农村养老保险制度在新时期凸显出的缺陷,在此基础上,从法律法规、财政扶持、监督管理等方面探讨了构建新型农村养老保险制度的路径。     

地域文化的写照--董永公园解读

以武汉董永公园为例,探讨了以地域文化为主题的公园的规划布局特点,以及在景观设计中如何体现出的地方文化内涵的设计手法,通过对董永公园的绿色人文、历史文化及孝文化的解读,挖掘孝感地域文化特色。