浅论以人为本理念下构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会．是以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的我国经济、社会发展的伟大战略构想，是我们党对共产主义执政规律、中国特色社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识的深化．是我们党执政理念和实践的升华，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。     

百年大计 质量第一──十年来努力提高教育质量的实践

百年大计质量第一───十年来努力提高教育质量的实践华中农业大学校长孙济中社会主义市场经济体制的建立和完善，给高等农业教育的改革、发展和提高，带来了新的机遇和推动力。但是，由于经济和教育毕竟是两种不同的社会现象，有着不同的规律，更由于从计划经济正在向社...     

对“既不能全盘肯定又不全盘否定”的反思

本文根据肯定否定两种不同内涵的区分，认为:从客体发展的否定之否定过程推出既不能肯定一切又不能否定一切，混淆了两种不同含义的肯定否定;根据社会规律不同于自然规律的特点，认为:既不能肯定一切又不能否定一切的观点，棍淆了社会规律和自然规律的区别。木文还探讨了作为社会规律的否定之否定规律是如何影响主体对社会客体的肯定否定形式的。     

论历史唯物主义经典法律观及其创新性发展

本文首先介绍了历史唯物主义法律现的核心内涵，进而从时代要求出发探讨了马克思主义法律现创新性发展进程中的两个问题，即在新的历史条件下如何认识市场经济规律与市民社会理论、法的阶级意志性与宪政之间的关系，并结合当代中国的法学理论和立法实践进行了阐述。     

马克思社会主义形态理论的当代价值研究

马克思的社会形态理论既是对人类社会发展一般规律的概括,又是对各民族、各时代、 各社会形态特殊个性的把握。马克思的社会形态理论是基础,通过对马克思的社会形态理论研 究,为认识中国社会形态发展和中国社会主义社会实践提供理论依据,而中国社会形态发展和 中国社会主义社会实践是马克思的社会形态理论的具体运用。     

论城市农业

城市农业作为一种崭新的现代农业形态，集经济功能、社会功能、生态功能、示范功能于一身，具有城乡融合性、功能多样性、现代集的性、高度开放性等特征。发展城市农业，是我国大城市实现农业现代化的重点选择。我国的城市农业实践，与国际相比，既有共性的，也有独具中国特色的经验和发展机理。研究中国城市农业发展理论，把握其发展规律，对于城市农业在我国更大范围的推广和健康发展，具有十分重要的理论和实践意义。     

坚持和落实科学发展观 推动浙江农业健康发展

发展观伴随人类社会对发展认识的不断深化和实践的不断丰富而演进。科学发展观统筹考虑经济发展、社会发展、人的发展以及人与自然的和谐统一，是对社会主义市场经济条件下，经济社会发展规律在认识上的升华和科学把握，是新世纪新阶段发展的重大战略思想，也是解决发展问题的治本良策。确立全面、协     

从农科教结合走向农科教文融合——安徽农业大学“大别山道路”的探索与实践

在对安徽农业大学“大别山道路”实践探索进行理论梳理后,认为其内涵包括以下几条与时俱进、开拓创新的具体道路：遵循教育规律,开辟安徽农业高等教育与生产劳动结合之路;遵循科技规律,开辟安徽农业高等教育与科技结合之路;遵循经济规律,开辟农科教与经济结合之路;遵循文化规律,开辟农科教与文化结合之路;遵循社会规律,开辟农科教文与民生结合之路。随着实践探索的不断深入,“大别山道路”的内涵还将不断拓展和延伸。     

新时期大学生社会实践工作机制的研究

大学生社会实践是大学生主动接触社会、了解社会、参与社会活动，旨在提升自身素质和树立正确信念的过程。新时期大学生社会实践工作必须符合当今社会对高素质人才的需要。必须更新观念，建立一套切实可行的具有时代特征的运行机制。本文试从新时期大学生社会实践工作的精导观念、组织构建与运行、社会实践工作的管理以及社会实践工作的载体等方面，研究大学生社会实践工作的运行机制。     

校园文化建设:方式方向及规律

校园文化建设是目前学校工作的新思路。探讨了校园文化建设的三种主要方式：文体活动、社会实践活动和理论学习活动；校园文化建设的方向：提高人的综合素质；及由浅层到深层，单一到综合，随机到规范，自发到自觉，学生为主体到教职工生共同参与和缓慢到加速再到平稳等六条发展规律。