从环境心理学谈校园环境景观设计——以广西大学西校园环境景观为例

一个尺度适宜、变化丰富的大学校园的环境景观设计不仅有助于塑造一个大学的良好形象,还能促进大学生在身心健康、和谐发展、形成完美人格等方面发挥着重要作用。本文以广西大学西校园的环境景观设计为例,从环境心理学分析个人空间、私密性、领域性营造方面存在的相关问题,并给予合理的建议与改善措施。     

浅析大学校园景观设计

从大学校园环境景观的重要性及作用,规划设计原则,规划设计内容几方面来探讨现代大学校园环境景观设计。     

高校校园植物景观设计分析——以江西农业大学为例

高校校园的植物景观是大学校园环境极其重要的一部分,其设计的好坏直接影响着师生的身心健康,反映着大学校园的历史文化内涵。本文以大学校园不同的功能分区为角度,以江西农业大学为例来分析高校校园植物景观设计。     

湖南农业大学生态校园规划设计

在校园总体规划的基础上,结合现有的绿化状况,以生态校园建设为目标,提出了湖南农业大学校园规划的总体目标和设计要求,旨在塑造一个主题突出、特色鲜明和生态良好的园林式大学校园。     

浅谈大学校园环境景观规划设计——以辽宁广播电视大学新校区为例

以辽宁广播电视大学新校区为例,探讨现代大学校园环境景观规划设计的原则、总体构思、功能分区、道路交通规划、种植规划、景观水电规划及详细设计等。     

延边大学农学院校园绿化规划设计

以延边大学农学院为例,通过对高校校园绿化功能进行分析,探讨了现代高校校园绿化的指导思想、设计原则和方法,旨在塑造一个主题突出、特色鲜明和生态良好的园林式大学校园。     

河南科技学院新东区校园景观规划设计

以河南科技学院新东区校园景观规划设计为例,分析了校园总体规划和规划设计理念,具体探讨了以水景设计为中心的一心点缀、两轴贯穿、多园环绕、各区融合的景观空间格局。从集水、渗水、净水方面探讨了校园景观规划的生态设计问题。认为设计中突出水景的流动,空间的连续以及功能的多变,形成了教学与生活相衔接、人文与自然相融合的大学校园景观。     

现代高等学校的校园景观设计研究

分析了大学校园景观的构成,指出了目前我国大学校园存在的问题,认为高等学校校园景观设计应遵循统一延续性原则、生态性原则、人本化原则、人文性原则,并以沈阳建筑大学的校园景观设计为典型案例加以分析。强调渗透校园精神的景观设计方法应该要结合本土生态创建环境风格,注重历史环境的保护与纪念性环境的创造,并与此同时融入现代精神。     

生态自然观在校园规划设计中的应用研究——以三峡大学校园规划设计为例

结合三峡大学的校园规划,以生态自然观的视野探究校园规划的生态设计原则和具体方法,并从中总结经验教训,提练实践生态校园的具体方法,从而推动我国大学校园实现物质生态和精神生态的综合发展,特别强调了精神生态对生态校园的重要意义,为其他生态校园的设计提供了实践上的借鉴作用,从而契合了人与自然和谐共处的全球共识。     

高校校园景观规划设计优化措施研究 ——以云南农业大学热带作物学院校园规划设计为例

立足于大学校园景观规划,对当代大学校园景观环境进行调查研究,寻求高校校园景观规划设计的创新点,创建人文化、生态化的校园景观环境特点,以求更好地体现高校校园景观设计的针对性、策略性及前瞻性。在创建有形的校园景观的同时,营造无形的校园特有氛围。     

因地制宜构建生态型园林式大学校园

本文通过对临沂大学景观规划设计的研究,指出校园绿化规划要坚持以人为本,因地制宜,合理布局,走可持续发展的道路,并提出在当前蓬勃发展的高校新校园建设中,创造生态型大学校园的理念。本文把生态学、美学的原理运用到校园规划设计的工作中,探索能够适应新时期生态文明时代要求的生态型校园规划设计的思想,指出以人为本、营造宜人的校园生存环境,构建生态型、园林式的大学校园环境。     

成都高校校园草坪现状调查及调整措施研究

为了反映成都市高校校园草坪现状,对成都市9个不同时期建植的高校校园(四川大学望江校区、电子科技大学沙河校区、西南交通大学九里校区、四川大学锦城学院、电子科技大学成都学院、西南财经大学柳林校区、四川农业大学成都校区、西南民族大学双流校区、四川师范大学成龙校区)的草坪质量进行调查。结果表明,20世纪80年代以前建植的草坪综合指标在0.59～0.63,质量一般。90年代以后建植的草坪综合指标在0.69～0.86,质量较好。草坪外观质量和使用质量逐年变化较大,生态质量变化较小。各时期建植的草坪主要存在校园草坪种类少、搭配不合理,人均面积少、分布不均匀,退化严重、建植和养护水平不高等问题。并提出了草坪建植和基本养护管理等方面的调整措施。     

现代大学校园水景规划设计探讨

围绕现代大学校园水景规划设计对于提高高校整体形象、丰富校园文化以及促进学生德智体全面发展的重要意义,解析了水的景观特性以及人的亲水性,并以上海交通大学闵行校区为例,阐述了水景在校园环境设计中的作用,强调水体能够活化、界定空间;水景在景观设计中具有可塑性效果;水景能够调节小气候。结合实例,从水景的空间设计、尺度设计、文化性、生态性,以及滨水空间的设计、水景与其他校园环境要素的结合的角度,对校园中的水景设计展开探讨,并就水面环境维护、水系管理、利用水景的生态效益论述了校园水景的维护和管理要点,进而探讨了生态型校园水景的规划设计思路,以期提升现代大学校园水景规划设计水平。     

高校新校区景观规划探析——以西安工业大学未央校区图书馆南侧景观规划为例

以西安工业大学未央校区图书馆南侧景观规划为例,探讨了兵工院校校园景观规划的思想和理念。以营造富有校园文化特色的校园环境为出发点,就校园规划设计中应重点解决的人与环境的融合,创造优美的校园文化环境等问题进行了探究。将西安工业大学规划为二心、四轴、区域渗透的空间结构布局,并划分为中央景观空间、铺地景观空间、园林小品空间、水体景观空间、兵工文化展示景观空间、教学和住宿空间6部分。对道路系统、园林植物景观也做了进一步安排。旨在通过探析西安工业大学未央校区的规划方案,为高校新校区建设提供参考。     

高校新校区校园文化景观设计探析——以重庆理工大学校园文化景观设计为例

解析了校园文化景观的内涵和功能,认为校园文化景观具有文化的延续性,对师生有潜移默化的教育作用,并能对其产生激励功能和感染作用。以重庆理工大学花溪校区为例,分析了花溪校区的环境特点和新校区的建设情况,以及校园文化景观情况。在此基础上分析了新校区校园文化景观规划设计,强调以组团功能为依托,凸显学校精神,展现学校风格与学科特色,进而增加校区人文关怀,激励学子并使其健康向上,延续校园文化的传承性。以期完善花溪校区校园环境建设的现状,弥补重庆理工大学花溪校区校园文化景观建设的缺陷,提升学校精神和综合实力。     

浅析高校校园规划与设计

高等学校的发展是社会发展的缩影,高等学校校园规划也在伴随着社会的发展而不断推陈出新.本文阐述了高校校园规划发展的历程及特征、当前高校规划中提出的生态性原则,以及高校校园规划的内容及注意的项.     

论高校工会在构建和谐校园中的作用

工会具有维护、建设、参与、教育四项基本职能。高校工会在构建和谐校园中, 应从发挥桥梁和纽带作用、履行维权职能与促进劳动关系和谐、推进学校民主政治建设、构建和谐互动的师生关系、开展寓教于乐的文体活动、探索构建和谐校园的新途径与新方法等方面发挥应有作用。     

兰州商学院榆中新校区绿地景观规划设计

兰州商学院榆中新校区的绿地景观规划设计体现“以人为本、突出校园文化特色和时代精神”的设计理念,通过营造独特的绿地景观空间,创造出一个文化内涵丰富、景观优美、生态和谐的大学校园环境。     

盐城市校园植物造景初探

校园绿化不仅有营造校园气氛、美化校园的作用,而且绿化植物通过它们特殊的功能改善学校环境;校园绿化工作的好坏,直接影响到学校的品味以及校园环境的优美程度,影响师生员工的工作、生活、学习环境。该文通过对盐城5所学校绿化植物种类、植物配植情况调查的基础上,指出校园植物造景存在的不足之处,并就校园植物造景提出自己的看法,供校园绿化时参考。     

景观生态学在高校园林绿化建设中的应用

高校园林绿化建设,是改善校园生态环境和满足景观欣赏要求等多重目的的主要手段和途径.通过校园园林植物群落规划建设,建造兼具自然和人工特色的优美景观.本文应用景观生态学相关理论,分析新时期高校园林绿化功能、特点、建设原则,并基于景观生态学提出高校园林绿化建设建议.