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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
为适应全省养殖渔业新常态,积极创新基层渔业技术推广方式方法,深入开展渔技推广服务体制机制的改革和探索,对保证全省渔业可持续发展,促进水产养殖业转方式、调结构具有重要意义。文章总结了近年来山东省基层渔技推广体系建设的经验和成效,探讨了当前存在的问题,并针对性地提出了今后发展的对策与建议。  相似文献   

2.
水产技术推广体系在发展水产业中具有重要的作用。目前中国水产技术推广体系存在5个方面的问题,即推广体系的职能不完善,推广经费严重不足,基层推广机构萎缩,推广人员素质普遍偏低,推广体系的整体优势发挥不明显。结合现代渔业的特点,提出加强中国水产技术推广体系建设7个方面的意见,即加强水产技术推广机构建设,强化推广机构的公益职能,增强水产技术推广服务手段,加快科技成果的转化速度,建立一套适合不同渔民层次的推广方法,加强和发展机构间的合作关系,加大技术推广经费的支持力度。  相似文献   

3.
李品云 《河北农业》2014,(12):60-62
丰南区农牧局胥各庄农业技术推广区域综合站服务范围辖3个乡镇、96个村、14.2万亩耕地,下设农业站、林果站等五个专业站。去年以来,该区域站针对基层农技推广机制不活、农科衔接不够等问题,围绕“科技兴农、科技富农”的目标,以深入实施农业部“基层农技推广体系改革与建设补助项目”为依托,通过开展专业技术人员服务兴农领办项目,创新服务方式,  相似文献   

4.
<正>2013年,福建省水产技术推广机构全面贯彻新修订的《农业技术推广法》,持续推进基层水产技术推广体系改革与建设,服务现代渔业建设和海洋经济强省建设,促进渔民增产增收,较好地完成了各项工作任务并取得了明显成效,荣获农业部"全国农业先进集体"表彰。  相似文献   

5.
为提高上海市水产技术推广服务水平,促进当地渔民增收、渔业增效,推动现代都市渔业建设,打造一支结构合理、技术过硬、作风优良、业绩突出的新时代基层水产技术推广队伍,在充分调研上海市9个区及其乡镇水产技术推广队伍建设现状的基础上,针对在推广机构体系、人才机制体制、推广工作经费等方面存在的问题,提出了提升人才队伍建设的相关建议,即探索机构改革,完善人才培养机制,改善推广设施条件,创新推广服务体系。  相似文献   

6.
编委专访     
<正>盘锦市盘山县胡家镇水产技术推广站典型案例典型案例1胡家镇水产技术推广站是辽宁省第一批基层水产技术推广站之一,由盘山县海洋与渔业局统一管理,为全国稻田综合种养"盘山模式"的成功与推广提供了重要的服务平台。2013年技术推广工作主要体现在以下几个方面:1、依法加强领导,健全机构。胡家镇在盘山县海洋与渔业局的领导下,成立了胡家镇水产技术推广领导小组和技  相似文献   

7.
水产技术推广体系建设是加快推动渔业转型升级、转变渔业发展方式、实现渔业现代化的一股不可替代的技术支撑力量。本文针对晋中市基层水产技术推广体系建设实施过程中取得的成就、存在的问题及建议,以供参考借鉴。  相似文献   

8.
编委风采     
《湖南农业科学》2013,(11):1+139
伍远安研究员,现任湖南省水产科学研究所所长,书记,兼任农业部渔业产品质量监督检验测试中心(长沙)主任、国家大宗淡水鱼类产业技术体系长沙综合试验站站长、湖南渔缘生物科技有限公司董事长.同时受聘湖南文理学院生命科学学院客座教授、农业部捕捞渔具专家委员会委员、  相似文献   

9.
<正>农机技术推广组织通常是建立在县级、乡级为农民提供农业机械技术与农业生产技术服务的基层组织,同时也是我国全面实现科教兴农的重要方式之一。农机技术在新时期推广的主要目标是增强基层农机技术推广组织建设,解决基层农机技术推广体系发展中的存在的制度不健全、灵活度差、人才队伍匮乏及售后服务保障水平低等问题,全面发挥基层农机技术推广体系在我国农业生产、农民自身发展及建设和谐农村等领域的作用。  相似文献   

10.
《河南农业》2013,(2):1
2012年12月23日,农业部在北京召开全国农业技术推广体系建设专题会议,贯彻落实中央农村工作会议、全国农业工作会议和新修订的《农业技术推广法》精神,总结交流各地落实2012年中央1号文件、推进农技推广体系建设的经验做法,部署加快推进农技推广体系建设重点工作.农业部部长韩长赋强调,建立健全农技推广体系、提高基层农技服务水平,中央有要求,法律有规定,发展有需求,基层有期盼,各级农业部门要进一步增强工作责任感和紧迫感,深入贯彻中央决策部署,牢牢把握《农业技术推广法》修订出台的重大机遇,在现有基础上继续健全体系、完善机制、增强能力,构建国家农技推广机构与多元化服务组织相结合,分工协作、服务到位、充满活力的农业技术推广体系,不断开创基层农技推广工作新局面.  相似文献   

11.
北京市通州区耕地地力评价与改良利用报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
为加强北京市通州区耕地质量管理,提高耕地的地力水平打下良好基础,2007年,北京市通州区农业技术推广站根据农业部《耕地地力评价技术规范》的要求,对全区40051.7 hm2耕地4007个代表样点进行现场调查、采样、化验,所得结果以《耕地限制类型划分及指标评价》为依据,对通州区耕地地力进行评价,建立本区县耕地资源管理信息系统及数据库等,分析耕地限制原因,提出对策与建议.  相似文献   

12.
曾明昱 《北京农业》2011,(30):102-103
从上江西省上犹县水产技术推广体系的现状入手,深刻剖析上犹水产技术推广体系的瓶颈,提出合理的加强水产技术推广体系建设的措施。  相似文献   

13.
根据期刊性质和学科分类方法,以文献数量对《中国渔业经济》进行分类,以明确其性质和学科归属。研究表明,《中国渔业经济》2010年刊登的文献几乎全为学术性,农业经济类和水产渔业类文献分别达到总文献量的73.12%和67.74%,其余学科文献数量较少,未能形成足够的影响力,因此该刊应同时划入农业经济类与水产渔业类专业学术期刊。  相似文献   

14.
李杨  朱安  张志转  朱永和 《安徽农业科学》2013,(22):F0003-F0003
根据期刊性质和学科分类方法,以文献数量为依据对《现代渔业信息》进行分类。结果发现,《现代渔业信息》2010年刊登的文献以学术性为主,水产和渔业类及农业经济类文献分别占当年文献总量的82.49%和51.78%,其余学科文献均较少,不能划入相应学科,因此应将该刊同时归类为水产和渔业类及农业经济类专业学术期刊。  相似文献   

15.
张弛  席运官  田然 《农学学报》2015,5(11):130-135
为促进中国环境友好型有机农业产业的发展,从专业研究机构、有机产业协会、有机咨询公司等角度对发达国家有机产业发展技术服务体系的经验做法与相关政策进行了对比研究,分析其发展过程以及取得的成效,以此指出中国有机产业技术服务体系发展中存在的诸如技术服务机构发展相对不足、彼此间互补性不强、缺少政策资金支持,以及技术服务体系信息化仍需加强等问题,并从技术、服务与保障3个方面凝练出完善中国有机产业技术服务体系发展的启示。  相似文献   

16.
乡镇农技站与千家万户农民联系密切,是政府服务“三农”的最基层窗口.通过对龙岩市两个有代表性的基层农技站机构设置和农技推广人员工作情况的调查,了解新时期农业转型升级发展和生态文明建设进程中乡镇农业科技服务组织的现状,并分析存在的问题,从政府、农技站和农技推广人员方面,提出推进乡镇农业科技服务组织发展的思考和建议.  相似文献   

17.
泰国渔业资源丰富,是世界重要的水产品生产国,也是世界主要的水产品进出口国之一。文章在实地走访、参观和调研泰国农业与合作社部渔业司、宋卡沿海养殖研究与发展中心及泰国部分养殖企业的基础上,借助泰国渔业司提供的资料、东南亚渔业发展中心资料库、联合国粮农组织渔业统计数据库和联合国商品贸易统计数据库,对泰国渔业的产量、生产方式、水产品品种、水产品消费、水产品进出口贸易情况以及泰国渔业管理部门、主要的渔业政策进行简要介绍,分析泰国渔业发展的需求和中泰进行渔业双边合作的可行性,结合“一带一路”重大倡议及中国渔业“走出去”的方针政策,提出了中泰渔业合作的建议,以期为下一步中泰渔业合作规范有序的开展提供有益的借鉴。  相似文献   

18.
"三农"问题的核心是农民问题,解决农民问题的关键在于提高农民素质,增加农民收入。通过分析"三农"问题形成的原因与解决"三农"问题的理论观点,阐述健全水产技术推广体系对发展水产业的重要性以及水产业对农民增收和农村经济产生积极的贡献,从而提出水产技术推广体系在解决"三农"问题中所发挥的渔业科技示范、科学技术培训、产业化服务、信息化服务、产品销售服务等作用。  相似文献   

19.
水产技术推广体系在解决"三农"问题中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
"三农"问题的核心是农民问题,解决农民问题的关键在于提高农民素质,增加农民收入。通过分析"三农"问题形成的原因与解决"三农"问题的理论观点,阐述健全水产技术推广体系对发展水产业的重要性以及水产业对农民增收和农村经济产生积极的贡献,从而提出水产技术推广体系在解决"三农"问题中所发挥的渔业科技示范、科学技术培训、产业化服务、信息化服务、产品销售服务等作用。  相似文献   

20.
农业科技推广促进农业高校教学工作的思考与实践   总被引:3,自引:2,他引:3  
农业科技推广是农业高校实现产学研紧密结合的桥梁和纽带,对促进教学与人才培养、科学研究具有重要作用。西北农林科技大学结合实施以大学为依托的农业科技推广模式建设,探索出一条农业高校师生参与农村科技试验示范基地建设、网络信息服务、科技培训、科技下乡、科技扶贫等科技推广活动,有力地促进了教学工作和教学科研改革。  相似文献   

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