共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
一、基本情况 农业职业教育和培训是英国农业的基础。在英国,提供农业职业教育和培训的机构主要有三类:设有农业院(系)的大学、农学院和农业培训组织。 英国农学院于本世纪30年代形成,目前全国共有40多所。最初,农学院只是对已有农业背景的农民子女(主要是男孩)提供理论教育。第二次世界大战后,他们开始提供低于本科学位的国家证书培训。根据农业产业 相似文献
3.
农业教育 英国的农业职业教育与培训 总被引:1,自引:0,他引:1
农业教育英国的农业职业教育与培训农业部教育司刘英杰张凯一、基本情况农业职业教育和培训是英国农业的基础。在英国,提供农业职业教育和培训的机构主要有三类:设有农业院(系)的大学、农学院和农业培训组织。大学对农业感兴趣并把农业作为一个研究领域,始于1918... 相似文献
4.
农业转型与职业分化是工业化、城镇化、农业现代化进程的必然结果。如何强化农民职业教育与培训是政府面临的重大问题之一。英国与美国的农民职业教育与培训政策经验表明,只有通过立法和财政支持,切实加强农民职业培训,才能促进农民有效就业;韩国与中国台湾农民职业教育与培训政策目标呈现多元化,政府主导的农民组织与其培训政策不仅为了提高就业率,更注重农业后继者培养和农民精神教育;巴西农民职业培训政策则强调了社会综合治理和政策协调。根据描述公共政策、政策环境和政策系统三者关系的经典的戴伊范式,农民职业教育与培训政策只有在其政策主体、政策目标和目标受众相互匹配、相互协调时,才能发挥出预期的政策效果。 相似文献
5.
6.
7.
全面建设社会主义现代化国家,离不开农业农村现代化,农业农村现代化的关键在科技、在人才。本文借鉴国外农业发达国家农民教育培训的经验做法,希望能够在结合国情农情和资源禀赋差异的前提下为我国农民职业教育培训的发展提供借鉴。一、国外农民教育培训经验模式(一)东亚模式东亚模式以人均耕地面积较少的日本、韩国为代表,形成农民职业教育的顶层法律法规保障体系,教育系统和农业系统内多层次教育体系,以及政府主导、全社会共同参与的多元资金投入体系。 相似文献
8.
本文旨在根据县级农广校的职能定位,坚持以党的二十大精神为指引,以全面提升农民教育培训工作的实际成效为目标,发挥农广校系统的办学优势,研究提出县级农广校优化农民职业教育培训有效供给的目标、原则和措施,在履行农民教育培训的职能职责实践中,不断满足农民教育培训新需求,开创农民教育培训工作新局面,努力为实现中国式农业教育现代化目标不懈奋斗。 相似文献
9.
和平 《中国农业信息快讯》2014,(9S):89-89
2013年中央一号文件明确提出要加强农牧民的教育培训,培养新时期新型农民,推动现代农业的发展。而农业广播学校作为农牧民教育培训的重要基地,应在新形势下不断发展壮大自我,为农牧民带来更好的职业教育培训。 相似文献