实训教学法在高校本科商法课程中的应用

法学本科教育存在培养的人才与法学职业需求的应用型人才相脱节的问题,法学教育界已普遍认识到法学本科教育应当定位于职业教育,应用型是法学人才培养的基本目标。实训教学法是法学应用型人才培养模式之一。在商法课程中,商事实训教学法以实训任务为内容,以任务驱动学生,加强学生对法律知识的理解和职业技能的掌握,是有效的法学应用型人才培养方式。商事实训教学法的课程应与理论教学相辅相成,遵循渐进性的学习规律,在课程建构上应包括任务设计、任务分析、任务实施和任务评价4个过程。     

农村应用型金融人才培养问题探讨

农村应用型人才培养是新农村建设的需要。在农村应用型金融人才培养方面,应明确培养目标与办学特色,加强教学体系和教研队伍建设。     

地方农林院校植保本科应用型人才培养问题探究

针对现代农业大发展背景下植保本科应用型人才培养存在的问题及原因,对福建省各市县农业局以及农业类企事业单位开展深入访谈调研,提出根据农业发展趋势制定人才培养方案、加强实践教学与生产实际的联系、改进课程教学等对策,以期探究植物保护专业本科应用型人才培养与农业行业的发展存在的差距.     

建构主义视野下植物组织培养农业应用型人才培养的思考

结合上饶师范学院植物组织培养人才培养实践,在简要介绍建构主义理论的基础上,明确了植物组织培养人才培养目标是培养农业应用型人才,而实现植物组织培养应用型人才培养目标的关键是创新应用型人才培养模式。同时提出了建构主义视野下植物组织培养农业应用型人才的培养应立足地方农业发展,明确人才培养目标,实施教学内容改革,创新课堂教学模式,加强实践教学环节,提高农业应用能力,发挥学生的学习主动性,提高农业创新能力。为植物组织培养农业应用型人才的培养提供了理论依据。     

大连市加快推进国际化应用型外语人才强市战略研究

大连市人才强市战略离不开国际化应用型外语人才培养。针对大连市加快推进国际化应用型外语人才培养的特殊要求,要在注重国际化应用型外语人才培养战略与国际化应用型外语人才培养模式的创新与改革上不断探索,注重国际化应用型课程体系设置、突出教学实践与应用性教学模式、加强高校与政府职能部门间的合作、加强与行业企业人才培养合作、积极培养应用型外语专业技术人才、营造国际化应用型外语人才培养的优质环境和科学评估国际化应用型外语人才。     

基于应用人才培养的地方高校食品专业英语教学研究

为推动地方高校向应用技术类高校的转型,探讨基于应用型人才培养的食品专业英语教学在教学内容、教学方法上,包括拓宽教学素材、强化写作训练、学习获取外文专业文献和行业信息的方法的一系列改革措施,加强听说训练,发挥学生积极主动性,培养合格的应用型专业人才.     

应用型人才培养之Flash动画课程教学改革与实践

提升应用型人才培养质量,进行应用型课程教学改革是当前所必需,本文从Flash动画课程教学内容、课程考核、应用型师资队伍等方面展开探索,也对实行的双导师制、项目化教学、模拟企业环境等教学形式进行交流,对推动应用型课程教学改革提出拙见。     

精准农业及数字农业高素质应用型人才培养研究

分析了我国对精准农业及数字农业高素质应用型人才的需求,明确了人才培养模式,说明了应通过加强师资队伍建设、修订人才培养方案、完善实验实习基地、充分利用因特网资源等措施,来培养适应现代农业需求、具有创新意识的精准农业及数字农业高素质应用型人才。     

独立学院应用型人才培养的教学模式改革初探——以安徽农业大学经济技术学院为例

经济社会高速发展以及高校人才就业现状要求独立学院应将应用型人才培养作为提高人才培养质量的主要目标之一。改革的全面深化背景也要求要以改革和创新的精神推动独立学院传统教学模式改革。近年来,安徽农业大学经济技术学院高度重视人才培养质量的提高。要推动教学模式改革,应遵循教育教学规律,突出自身特色,确立“创新实践”的目标;课程教学内容要适应经济社会发展需求,教学制度与方法以应用型人才培养为抓手,教师队伍素质培养向实践教学能力强靠拢,教育机制构建以产学研合作为导向。     

立足应用型人才培养的酶工程课程改革与实践

酶工程课程是青岛农业大学生物工程专业的专业课。该文在学校建设应用型名校工程建设的背景下,在教学内容、教学方法与手段、实验内容、考核方式等多方面探讨了如何进行酶工程课程改革,以适应应用型人才培养的需要。     

"电子商务"本科专业学生核心能力的创新培养

在分析电子商务人才需求的基础上,提出了基于理工科院校平台的电子商务人才培养目标、指导思想和核心能力.针对电子商务专业固有的特点,探讨该专业核心能力的创新性培养模式、知识体系框架和创新能力培养方法.     

发酵工程课程教学改革的探索与实践

为适应企业对发酵人才的需求,本着以培养优秀发酵工程师的理念为导向,对发酵工程课程的教学进行了改革。经过4年的摸索,在加强校企人才互动,提高理论教学的实用性;以工程的理念设计试验,强化学生动手能力;加强基地建设,努力拓宽学生专业视野等方面做了初步探索,取得了良好的效果。     

上海农业专家现状浅析

通过对上海各农业机构提供的具有高级职称科技人员资料的统计分析,表明:上海农业专家专业分布面广,但缺少都市型农业人才和高新技术研究人才;专家集中在科研单位,在科技推广部门较少;在职称评定中,重学历但不唯学历;上海将有70％的农业专家在5年内退休,所以必须迅速构筑上海农业高级人才高地。提出,建设上海自己的都市农业研究生基地,为青年科技人员成才创造一个宽松的竞争氛围,选拔和造就一大批青年农业高级专家,注意在年富力强的中年农业科技人才中晋升高级农业专家;应当制定条例,明确延聘专家的主要工作是带教青年科技人才等对策。     

烟叶分切关键质量控制指标研究

[目的]研究烟叶分切过程的质量控制指标,为烟叶分切的质量控制提供参考。[方法]以河南南阳方城C3F烟叶为代表,以感官评吸质量鉴定为主要评价手段,辅助常规化学成分分析,研究了切距允差、切距合格率、切角允差、切角合格率4项关键质量指标对切后烟叶质量的影响。[结果]试验表明,切距允差为1 cm,切距合格率要求达到90%;切角允差为20°,切角合格率要求达到85%时,烟叶分切质量较为稳定,可作为烟叶分切关键指标的控制标准。[结论]研究可为烟叶分切技术的推广应用提供必要的技术支撑。     

山杏合格苗木高度的推算

对通榆县瞻榆林场山杏圃地1年生苗高度和山杏林地1年生树造林时的苗木高度以相同标准进行分组,比较二者各组比例的变化,推算出合格造林苗的高度,以确保造林达到更高的成活率。推算结果为55cm以上高度为合格苗。分析了山杏苗造林苗高对造林当年生长量的影响,结果为山杏造林苗高与当年的生长量呈负相关,合格苗各组的生长量之间差异不显著。讨论了山杏根系质量对造林成活率的影响、合格苗在造林中以及不利的林地条件下均具有的优势、为提高合格苗占比在育苗过程中应采取的必要措施。     

银川市不同立地二氧化碳固定效益研究

以银川市宁夏大学北校区、西夏公园、大团结广场、枕水花园的总面积，不可绿化面积，绿化面积和建筑物投影面积为调查对象，对4个不同立地条件下二氧化碳固定量和绿化合格率进行计量分析。结果表明：4个不同立地条件下二氧化碳总固定量的大小顺序为大团结广场（128642887．00kg）〉宁夏大学北校区（71860396．12kg）〉西夏公园（57034734．88kg）〉枕水花园（18729879．20kg），绿化合格率都达标。     

建设“三个一流”农业科研强所应注意的几个问题

通过对《江泽民文选》中有关科技创新论断和有关领导关于建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系精神的学习和分析,提出了加强自主创新、加强知识产权保护力度、加强专家队伍建设、营造一个良好的创新文化氛围是建设“三个一流”强所应注重解决的问题。     

山区烟叶技术员队伍建设

本文以技术员队伍建设为切入点，结合山区烟叶的有关内容，阐述了山区烟叶技术员队伍建 设的重要性，分析了山区烟叶技术员队伍建设存在的问题，探讨了优化山区烟叶技术员队伍建设的策 略，以期为山区烟叶技术员队伍建设提供参考借鉴。     

关于加快建立农村农技员制度的思考

文章以一起典型的农业技术事故为由,引发了对我国当前农村农技推广服务问题的诸多思考,提出了建立农技推广与农业重大技术事故责任追究制度,建立一村一名农业技术员制度,建立农村技术员的培养和国家扶持机制,以及农村技术员工作的运行机制等政策建议。     

新时期调动高校实验技术人员积极性的对策

针对新时期高校科研实力的增强、实验设备投入的加大、学生实践创新能力需要等现实,从人员的合理定位、提高素质、参与教学管理、建立奖励平台和培训机制等方面探讨了提高高校实验技术人员积极性的对策。