地方农业院校服务现代农业发展的实践与探索——以安徽农业大学为例

加快补齐农业农村短板,是全面建成小康社会的重点难点。地方农业院校要主动适应现代农业发展的新变革和新要求,不断优化服务路径,提升引领农业发展的能力与水平。安徽农业大学坚持走育人兴校、富民强农、校地协同的"大别山道路",发挥农业人才培养基地、创新高地、成果源头的作用,打造现代农业经营主体、科技创新主体和技术推广服务主体,实现了办学水平和社会服务能力的同步提升。实践证明,地方农业院校要在人才培养体系上做文章,在科技创新体系上下功夫,在科技推广体系上求实效,在服务"三农"的办学体制机制上探新路,才能更好地为服务现代农业发展提供强有力的人才支持和智力支撑。     

农业经营体系“四化”给农业职业教育带来的机遇与挑战

新型农业经营体系"四化"建设不仅是实现"四化同步"发展的重要路径,也是推进现代农业发展的必然选择。"四化"于农业职业教育而言,机遇与挑战并存。农业职业院校参与"四化"建构,有利于进一步促进农业职业教育准确定位,有利于增加农业职业教育的吸引力,有利于增加农业职业教育院校与其它社会系统之间的互动与合作,有利于促进农业职业院校的社会服务能力建设,有利于拓展延伸农业职业教育的办学渠道和路径。同时,在教育观念、内涵建设、纵横合作互动协调能力方面面临严峻挑战。农业职业教育改革可围绕"为农"、"强农"、"智农"、"惠农"的思路展开。     

农业职业院校培育壮大人才队伍 振兴“五支力量”的创新与实践

农业职业院校具有培育"三农"人才的重要使命与优势。面对乡村振兴战略历史机遇和宏大工程,农业职业院校要立足产业特色,发挥平台优势,深入调研农业农村发展需求,不断创新"三农"人才培育模式,探索完善培育、培训、服务的有机结合,培育壮大以培训培育新型职业农民为主体现代农业农村发展的"五支力量",即新生力量、有生力量、创新力量、治理力量和永久力量。     

发挥农业职业院校作用 加速推进社会主义新农村建设

黑龙江农业职业院校在支持社会主义新农村建设的实践中，强化教育功能、大力实施培养农业专门人才工程，以“校县共建”为载体、使专业技术直接为新农村建设服务，发展产学研合作教育、提升为新农村建设的服务能力，发挥了积极的智力支撑作用。     

论新型职业农民培育之道——以江苏农林职业技术学院为例

培育新型职业农民是推动农业现代化的重要保障。加快新型职业农民培育,服务农业农村经济发展,是农业职业院校当前面临的一项重要任务。农业职业院校应通过创新培养模式,培育现代农业建设的新生力量;通过优化培训方式,培育现代农业建设的有生力量;通过拓展服务路径,培育现代农业建设的创新力量。实践证明,将培养、培训、服务相结合的模式是一种培育新型职业农民的有效方法。     

新农村建设背景下农业职业教育发展的机遇与对策

农业职业院校肩负着培养新农村建设所需的人才和农业技术推广的重任,在提高农民素质、发展现代农业等方面扮演着不可替代的角色。农业职业教育现存诸多困境,然而,在新农村建设背景下,其在培养新型农民等方面也存在新的机遇。必须在贯彻"产教结合"、推动农业职业教育教学改革等方面作出新的努力。     

浅析银桥镇现代农业发展现状及对策

通过对大理市银桥镇现代农业发展现状调查,分析其具有的优势、存在问题和发展思路,提出现代农业发展要着眼建设有机小镇,积极推进"三品"认证;坚持规划招商选商,继续引进和培育农业龙头企业;充分利用现有资源,提升休闲农业服务;全面推广使用有机肥,建设万亩生态农业基地;加强信息化建设,建立农产品质量安全追溯体系;建设土地流转服务机制,促进农业规模化经营等对策,为大理市银桥镇现代农业发展提供参考。     

农业职业院校师资队伍建设的问题与措施

农业职业院校师资队伍存在专任教师年龄结构不合理、学历和职称结构偏低、"双师型"教师数量不足等问题,与农业职业教育对师资队伍的要求不相适应.农业职业教育师资队伍建设,必须按照培养具有创新精神和实践能力的高素质、实用型专门人才的培养目标,加强师资队伍的思想、作风和组织建设.只有这样,才能建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力,专兼结合的"双师型"高素质师资队伍.     

科技支撑 成绩斐然——河南省农科院发展纪实

河南省农科院根据河南省全面建设小康社会、推动现代农业发展和社会主义新农村建设的需要,坚持以科研创新为中心,致力于服务"三农",开展农业科技创新,开展科技成果示范和科技服务,开展农业科技知识传播与培训,为河南省农业和农村经济的发展做出了重大贡献。     

加快农机大户发展推进新农村建设

枣强县农业局坚持"立足大农业,发展大农机,服务新农村"的发展思路,把发展农业机械化,扶植农机作业大户,建立农机服务组织,作为推进现代农业和社会主义新农村建设的重要措施,集中力量,全力推进,取得了显著进展.     

发展农民专业合作社是建设现代农业的重要途径

介绍了农民专业合作社在建设现代农业中所发挥的主要作用,即在完善农业经营体制、建设现代化农业服务体系、培养现代化新型农民、构筑现代农业产业体系等4个方面的不可替代性.同时提出发展农民专业合作社必须坚持把农民自愿和受益作为出发点、以家庭承包为基础、与推进农业产业化紧密结合、市场运作与政府支持相结合等四大原则.     

浅谈发展一村一品与品牌农业的关系

<正>品牌是农产品进入市场的"身份证",品牌农业是一个涵盖产前、产中、产后各个环节,具有完整的标准化体系,并以优质产品和良好服务为支撑的现代农业发展观,是现代农业的重要标志。各地为了加快传统农业向现代农业转型,进一步提长农业的整体效益,推进社会主义新农村建设,推动经济社会转型跨越发展,大多制定"一村一品"五年发展规划,加快了现代化农业建设步伐。一、一村一品及品牌农业发展现状及存在的问题近年来,以发展现代农业为突破口,坚持区域化布局、标准     

浙江省农业社会化服务供需现状、问题与政策

通过调查不同类型农业生产经营主体对农业社会化服务的实际满足程度以及对农业社会化服务的供给状况,系统分析了浙江省农业社会化服务的供需状况及存在问题.研究发现,公益性服务组织是提供农业社会化服务的重要主体,但存在资源分散、部门分割、队伍老化等问题;合作性服务组织和市场性服务组织在现代农业发展中提供了越来越多的农业社会化服务,但由于缺乏资金支持、政策优惠以及组织内部发展等问题影响了农业社会化服务职能的有效发挥,制约了农民增收和现代农业的发展.为了促进现代农业发展,必须要加强以农业生产性服务业为主体的新型农业社会化服务体系建设.     

郑州市农业信息化人才培养策略研究

随着现代农业的快速发展,信息化技术在农业科技推广服务、农业科技教育、精准农业、农业气象服务、农产品市场信息服务、食品质量管控与溯源服务、农业金融服务等农业信息服务方面发挥着越来越重要的作用。农业信息化技术落地的关键在于人才的支撑,因此,农业信息化建设迫切需要一大批既懂现代信息技术又懂农业科技和生产经营管理的复合型人才,但在实际生产和经营活动中,农业信息化人才的培养模式已经不能适应农业信息化建设快速发展的需求。因此,必须在农业信息化人才的培养方面采取新的策略,才能让人才队伍的建设适应现代农业的发展要求。     

贵州高原岩溶山区农业现代化建设的对策和思路

阐述了贵州岩溶山区自然状况、社会经济条件,分析该地区现代农业发展的制约因素和资源优势,提出坚持生态环境的保护和建设与发展现代农业有机结合;切实做好扶贫工作;加强基础设施建设;提高农村干部的领导管理水平、科技人员和广大劳动者的综合素质;加快农业和农村经济结构战略性调整;加快产业化进程;大力发展特色农业,以及科技和信息服务为重点的农业社会化服务体系建设等8项农业发展对策。     

甘肃农垦现代农业产业技术体系构想

现代农业是指用现代物质条件装备农业,用现代科学技术改造农业,用现代产业体系提升农业,用现代经营形式推进农业,用现代发展理念引领农业,用职业农业生产者发展农业。党的十六大提出建设现代农业,十七大提出坚持走中国特色农业现代化道路,强调“发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务”。十七届三中全会要求农垦发挥国有农场运用先进技术和建设现代农业的示范作用,     

论绿色植保在生态农业建设中的重要性

正党和国家为植保事业赋予了新的使命,就是建设以"公共植保、绿色植保"为理念的现代植保,建设现代植保是建设现代农业的重要任务之一,建设现代农业是建设社会主义新农村的首要任务,而生态农业是建设现代农业的主要内容。多年来我市植保工作坚持以农业增效、农民增收、农村发展为中心,紧跟时代步伐,积极改革,锐意进取,为农业和农村经济建设做出了积极贡献。随着社会发展对农业生产的要求越来越高,尤其是随着科学技术的进步和现代农业的发展,掀起了一     

“园区+主体”引领农业转型升级

<正>近年来,宁阳县坚持以现代农业示范园区和新型农业经营主体发展工作为抓手,科学制定规划,完善扶持政策,落实关键措施,共同引领农业供给侧结构性改革,促进农业转型升级,全县农业经济呈现稳步快速发展的良好局面。一、发挥现代农业园示范区的引领作用为全面推进现代农业园区建设,宁阳县按照"园区承载、产业支撑、要素集约、示范引领"的思     

园艺专业“校中厂”实训基地功能实现的实践与模式探讨

该研究以揭阳职业技术学院园艺专业"校中厂"的建设实践为例,从教学实训功能、生产经营功能、技术研发功能,以及社会服务、技能考证功能方面对"校中厂"实训基地给予功能定位。围绕实训基地的功能目标,结合学院现状,探讨了"校中厂"实训基地功能实现的实践问题,强调通过教学实践培养合格人才,在互惠互利的前提下使企业生产经营步入良性循环,积极开展社会服务,并且围绕产业发展提升科技水平。在此基础上,总结出"校中厂"功能实现的模式,如以企业为主体的校企高度融合的模式、围绕产品生产为主导的产学高度融合的教学模式、以推动产业发展为目的的服务社会和科技开发模式。     

现代农业示范园区的高校农业科技服务现状及对策

现代农业示范园区建设对推进农业现代化、农业产业化、增加农民收入、支持农业发展具有重要意义。分析了高校在现代农业示范园区农业科技服务方面发挥的作用,指出了高校在推动现代农业示范园区发展中存在的问题,并提出了相应的发展对策,以期为现代农业示范园区的高校农业科技服务工作提供参考。