社会主义平等思想与当前中国贫富差距问题

在马克思主义平等思想的基础上,把平等理论问题落脚到对现实中贫富差距问题的关注上,用马克思主义平等思想分析我国目前的贫富差距问题。力求坚持以马克思主义的平等观作为指导,以我国领导人关于平等思想的阐述为理论依据,结合我国具体国情来唤起社会各方对不平等问题,尤其是对贫富差距问题的重视和全面关注,并提出促进社会平等建设和遏制贫富差距不断拉大的有效建议。     

当代大学生践行社会主义核心价值观的路径研究

培育和践行社会主义核心价值观是党和国家推进社会主义核心价值体系建设的重要任务。大学生作为推动社会进步和时代发展的主力军,是践行社会主义核心价值观的主力群体。对当代大学生践行社会主义核心价值观能力的培育可以从学习理论知识、提升个人修养和参与社会实践活动三个方面来进行。     

传统家训文化在社会主义核心价值观建设中的辩证运用研究

家庭是社会的最基础组织部分,是落实和践行社会主义核心价值观的基础。通过辩证继承家训文化为核心价值观养成提供精神动力。要把社会主义核心价值观同普通大众的日常生活联系起来,这无疑是创新践行社会主义核心价值观的一条有效途径。通过家训文化的建设,创新、发展传统家训文化,在新时代环境下使家训文化发扬新的时代精神,为公民提供新的时代精神气质,为创新社会主义核心价值观教育开辟新的的途径。     

社会主义核心价值观视阈下校训文化构建研究

党的十八大提出"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"的二十四字社会主义核心价值观,分别是对国家、社会和公民三个层面倡导价值目标、价值取向、价值准则高度概括和集中凝练。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的核心和最根本要求,是我们党在新时期凝聚全党、全社会价值内涵和价值判断,同时还是社会主义精神文明建设和国家"五位一体"文化建设的重要组成部分。高校校训文化作为大学文化建设的重要组成部分,与校史文化、校情文化等因素共同影响学校的校风、学风和教风。校训文化依附于学校这个载体,并通过学校载体来反映和传播各种社会价值导向,这种价值导向反映着学校的特点、面貌和个性等。校训文化是时代精神在学校的反映,是社会主义学校办学方向和指导思想在长期发展过程中所形成的一种群体意识的体现。高校校训文化建设与社会主义核心价值观培育和践行密切联系,宏观方面,二者都属于上层建筑概念范畴;微观方面,高校校训文化构建是以社会主义核心价值观为统领,紧紧把握时代脉搏并与时俱进,找到二者之间的契合度和一致性的过程。     

以社会主义核心价值观引领中国宗教的发展

进入社会转型期后,宗教信仰问题在我国已不再是讳莫如深的话题。值得注意的是,"宗教升温"和宗教泛化在一定程度上对马克思主义意识形态的核心地位和思想政治教育产生了冲击。在社会多样化的态势中,如何用社会主义核心价值观引导整合、尊重包容多元化的社会思潮,引导宗教与中国特色社会主义相适应,是做好宗教工作和巩固中国特色社会主义价值观主导地位的关键。     

农民社会主义核心价值观培育的困境与出路

社会核心价值观的培育及践行,必须将广大农民群体纳入其中。当前,农民社会主义核心价值观培育中面临着农村基层组织及干部作为不得力、农村文化建设滞后、社会主义核心价值观缺乏有效载体、农民封建迷信思想严重,农村社会思潮多元化等困境。对此,要用社会主义核心价值观引领农村社会思潮、充分发挥基层组织及干部在农民社会主义核心价值观培育中的积极作用,同时创新宣传载体,扩大宣传,确保农民积极认同并主动践行社会主义核心价值观。     

推进马克思主义中国化、时代化、大众化应与社会主义核心价值体系建设相结合

马克思主义是社会主义核心价值体系的重要组成部分,推进马克思主义中国化时代化大众化旨在建立社会主义的核心价值观。只有把推进马克思主义中国化时代化大众化与建立社会主义核心价值体系结合起来,马克思主义才有更重要的依托和更丰富的内涵。     

认同思维在大学生社会主义核心价值观教育工作中的运用

社会主义核心价值观是国民教育的一个重要组成部分,在大学生中开展社会主义核心价值观教育工作,从国家、社会和个人层面都有着重要的意义。做好大学生社会主义核心价值观教育,认同教育是核心。目前,在核心价值观教育工作中,存在着部分大学生对社会主义核心价值观国家层面认识不够全面、客观,对核心价值观社会层面认识有所偏差,对核心价值观个人层面践行力度不够等问题。针对这些问题,从大学生对社会主义核心价值观的认同度、教育与实践的途径、宣传工作与环境建设、评价体系与保障制度等方面对存在的问题进行了分析与思考,并提出了以认同教育为核心的大学生社会主义核心价值观教育对策。     

准确把握社会主义核心价值观的特点做好践行者

党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”提出“三个倡导”是我们党顺应全党和全国人民的共同期待、总结社会主义核心价值体系建设经验得出的重要结论，是党中央立足社会主义先进文化建设尤其是社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，是党中央系统地从国家层面、社会层面、公民层面精炼阐明的社会主义核心价值。提出积极培育社会主义核心价值观，全面准确把握社会主义核心价值观的特点，对于推进社会主义核心价值体系建设具有重要的作用和意义。那么，如何认识社会主义核心价值观的特点呢？     

社会主义核心价值体系融入大学生职业价值观教育的思考

社会转型期,面对日趋复杂多元的大学生职业价值观,如何实现"破"与"立",如何统一"一"与"多",随着"把社会主义核心价值体系融入国民教育"战略任务的提出,我国大学生职业价值观教育有了新的切入点,在内容和方法创新上有了新的启示。     

论大学生创新创业教育与社会主义核心价值观教育的有效融合

文章在简述大学生创新创业教育和社会主义核心价值观教育理论现状和实践困境基础上,论述了社会主义核心价值观对大学生创新创业教育价值指导性与两者在内核上的融通性,指明大学生创新创业教育是实施大学生社会主义核心价值观教育的有效着陆点,从而实现大学生创新创业教育与社会主义核心价值观教育的有效融合。     

引领青年大学生牢固树立社会主义核心价值观的思考

从党和国家长治久安的战略高度和高校热点问题对青年大学生思想影响的视角阐述了高校加强青年大学生社会主义核心价值观教育的重要性和迫切性。围绕高校培养目标的实现,提出了引领青年大学生牢固树立社会主义核心价值观的任务。结合高校实际,探索了创新大学生思想政治工作的方法与途径。     

高校形势与政策课中进行社会主义核心价值观教育的方法探析

形势与政策课是高校思想政治教育课程的重要组成部分,对学生成长尤其是思想素质的提升具有极为重要的作用。对大学生进行社会主义核心价值观教育是高校形势与政策课的重要任务。但是,目前的高校形势与政策课存在"思想重视、实际轻视"的现象,缺少稳定的教学体系和实践环节,影响社会主义核心价值观的教育效果。为此,建议在形势与政策课教学中创新社会主义核心价值观的教育方法,贴近理论、贴近学生、贴近实用,教师在教学过程中注意处理好观念、方式和内容之间的关系,注重社会实践环节的考核,使"形势与政策"课真正发挥宣传国家大政方针和提升学生思想道德修养的育人作用。     

以社会主义核心价值观引领鞍山现代农业发展

2006年,党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的重大任务。2012年,党的十八大报告用"三个倡导"凝练出了社会主义核心价值观,即倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观的明确提出,高度凝练概括了国家、社会、个人3个层面的价值目标、价值取向和价值准则,这些核心价值元素和中国梦理念共同构成了新时期我国的时代精神,指引着我国经济发展、社会进步的方向。     

社会主义核心价值观有机融入大学生核心素养体系研究

社会主义核心价值观为大学生核心素养培养目标确定指明了方向,同时大学生核心素养也是践行社会主义核心价值观的重要体现,能够有效增强大学生对社会主义核心价值观的认同。论述了大学生核心素养与社会主义核心价值观之间的联系以及相互促进机理,分析了社会主义核心价值观融入大学生核心素养体系的构建方案与实践意义。结论表明,社会主义核心价值观有机融入大学生核心素养对于更新人才培养观念,转变育人模式、创新大学生思想政治教育工作载体具有重要的理论意义与实践价值。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观的调查思考

通过对500名大学生问卷的统计分析,客观分析了当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的现实状况,揭示了大学生培育和践行社会主义核心价值观的制约因素。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,应遵循培育和践行社会主义核心价值观的内在机理,以马克思主义基本原理和思想政治教育学的灌输理论为指导,借鉴西方的社会认同理论,坚持知行合一,在健全体制、增强认知、促进认同、推动践行上下功夫,构建大学生培育和践行社会主义核心价值观的机制与路径。     

中国茶文化涵养社会主义核心价值观探析

传承中国茶文化与培育、践行社会主义核心价值观是紧密联系的。中国茶文化较早地体现出平等富足的朴素思想,在今天传承茶文化,就是将古代茶文化中朴素的平等思想与科学社会主义思想相结合,推动培育和践行社会主义核心价值观。同时,中国茶文化特别重视在实践中将社会道德和文化意识内化为人们的基本价值判断,传承茶文化的实践特色有利于摒除培育社会主义核心价值观中的纯粹理论说教,从实践中不断拓展社会主义核心价值观的培育路径。第三,中国茶文化是一种善于交流并在交流中发展的文化,它架起了古代中国与世界沟通的桥梁,并且特别重视交流中的平等互利,传承茶文化善于交流的特点有利于在培育和践行社会主义核心价值观中不断吸收和借鉴人类先进文化,有利于塑造包容、平等的文化意识。     

中国传统家训与社会主义核心价值观之爱国思想探析

中国传统家训是我国古代宝贵的文化遗产,其中的爱国思想是我们当代应该继承和发扬的重要内容,它与我国社会主义核心价值观的爱国要求具有契合性。分析了中国传统家训的爱国思想,阐述了社会主义核心价值观的爱国思想,并与家训中的爱国思想进行比较,论述了二者的契合性。最后,以"爱国"为统领,提出了弘扬中国传统家训文化,践行社会主义核心价值观的倡议。     

弘扬优秀传统文化,厚植基层文化自信——以云阳县“中华文明讲堂”为例

中国传统文化已充分融入中华民族的血脉之中,已成为了中华民族共同的基因。习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上说"不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新"。推动中国优秀传统文化传播与继承成为了人们关注的重点与焦点。中华优秀传统文化的传播与基层人民群众的日常生活紧密联系起来,从而更有利于社会主义核心价值观的弘扬,更有利于提高中华民族的精神凝聚力,通过广大民众参与文化建设,更好地推动社会主义事业的发展,从而增强基层文化自信。     

培育和践行社会主义核心价值观的重要意义与基本途径

<正>培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大提出的重大理论课题和现实任务。社会主义核心价值体系是兴国之魂,作为其精髓的社会主义核心价值观,是我国文化建设之魂;培育和践行社会主义核心价值观,是我国文化软实力建设的核心内容。一、社会主义核心价值观的提出及科学内涵(一)社会主义核心价值观的提出针对改革开放后思想文化领域的建设长期比较滞后的问题,邓小平同志在"89政治风波"之后,特别强