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相似文献
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1.
[目的/意义]通过调研分析中外儿童分级阅读的现状,比较中外儿童分级阅读的差距,深入研究探索适合中文特点和中国国情的儿童分级阅读体系和推广机制,以期为中国儿童分级阅读的落实推广提供参考。[方法/过程]采用文献调查法对中外儿童分级阅读现状进行梳理,比较中外差异,查找不足,结合中国实际设计一套科学严谨的儿童分级阅读体系。[结果/结论]借鉴国外的分级阅读成果,提出由国家主导构建一套科学合理的儿童分级阅读体系,包括分级阅读制度、分级阅读标准、分级阅读评价、分级阅读推广等,公共图书馆应承担儿童分级阅读推广的主体。  相似文献   

2.
简述了青少年阅读推广的意义现状,分析了现代青少年阅读推广受制约的主要原因,提出了青少年阅读推广的对策。诸如:培养学生阅读兴趣习惯,开展多种形式的阅读活动,倡导家庭亲子阅读。  相似文献   

3.
阅读在英语学习中占有十分重要的位置。对于英语学习者来说,了解不同的阅读方式和方法,比如仔细阅读,普通阅读,略读,查阅等,并在 阅读努力克服不良习惯,这对于提高阅读速度,培养阅读能力,加强阅读理解很有帮助。  相似文献   

4.
本文着重通过对大学生阅读倾向及心理特点的分析和研究,从而使我们了解大学生的阅读规律。这不仅有利于教育工作者引导大学生正确的阅读活动,更有利于教育工作者为二十一世纪培养具有综合素质的人才。  相似文献   

5.
试谈加强英语阅读理解技能和快速阅读技巧的训练   总被引:1,自引:0,他引:1  
在大学英语教学中,加强快速阅读(FastReading)、阅读理解技能(Readingstateqies)及应试技巧(Testingskils)的训练,是培养学生良好的英语阅读习惯,掌握阅读技巧,提高阅读速度和阅读理解能力的主要手段。  相似文献   

6.
[目的/意义]图书馆是阅读推广的文化阵地。当前,国家大力推进全民阅读,有声阅读作为新的阅读方式,逐渐受到越来越多人的关注与喜爱。[方法/过程]通过文献调研法了解各公共图书馆有声阅读推广现状,分析了有声阅读推广的意义和推动力,提出公共图书馆首先要注重建设特色有声阅读资源库和数字化有声资源共享平台。[结果/结论]图书馆应顺应时代潮流,以读者需求为导向,多维度开展有声阅读推广活动。  相似文献   

7.
目前全民阅读在我国全面展开。农村阅读作为全民阅读的重要组成部分,其阅读文化的建设决定全民阅读的成效。当前农村阅读文化建设在基础设施、管理人员、图书资源利用等方面存在问题,需要加大资金投入、制定相关管理制度等措施加以完善。  相似文献   

8.
阅读理解是学生十分重要的一项技能,应当下大力气训练和培养。本就阅读的重要性、影响阅读的一些因素进行了一些简单分析,并对阅读能力的培养和提高提出一些建议。希望能对广大学生在阅读理解方面有所帮助。  相似文献   

9.
阅读是现代人类社会生活中的一个重要方而。20世纪60年代以前虽曾有人涉足阅读理论研究领域,但并无太大的发展,更无描述阅读全过程的阅读模式。60年代以后,对阅读本等阅读模式。本文主要介绍了近五十年来国外在这一领域内的一些重大研究成果。  相似文献   

10.
通过分析阅读理论模式,提出在大学英语阅读教学中,运用交互阅读模式,综合运用语言知识和图式知识来指导学生的阅读实践,是提高学生英语阅读能力和语言能力的有效途径。  相似文献   

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