高职水土保持生态类专业人才培养规格研究

根据对水土保持生产实践的调研,目前水土保持专业人才培养中的教学模式、师资队伍、课程体系严重影响了人才培养和学生就业,社会对人才的需求表现为对所学知识的综合运用,水土保持工作岗位所需的主要技术为调查技术、水土保持监测技术、水土保持规划设计和水土流失治理。总结出人才培养需要掌握的行动领域和学习领域知识,从而为开发高职水土保持专业的课程体系、人才培养方案,构建科学的人才培养模式奠定了基础。     

水土保持方案应尽早纳入主体工程设计——结合工程实例解读新的方案审查要点

《生产建设项目水土保持方案技术审查要点》(水保监〔2014〕58号文)在顶层设计了水土保持早期参与机制,并有力地推动了水土保持方案早期参与主体工程设计。介绍了中国石化长城能源化工(贵州)有限公司60万t/a聚烯烃项目竖向布局优化设计的成功经验,一是得益于相关方高度重视,二是水土保持工作与主体设计工作同步启动,方案编制单位能早期识别水土保持制约因素,并及时与主体工程设计单位进行有效沟通。     

福建省水土保持监测信息系统分析与设计

本文从我省水土保持监测工作的实际需要和信息技术在水土保持监测的应用程度出发,以解决我省水土保持监测工作中出现的现实困难和促进水土保持监测技术信息化为切入点,分析并设计适应我省水土保持监测工作的信息系统方案,为我省水土保持信息系统的实施和部署打好理论基础.     

水土保持从业人员现状及管理对策

水土保持从业人员的现状是 ,一方面人员过剩 ,一方面又缺乏能人 ,不能适应新世纪水土保持工作的需要。提出了管理对策 :加强人事制度改革 ,建立良好的用人机制 ;加快第三产业的发展步伐 ,促进人员合理分流 ;制订优惠政策 ,大胆引进专业人才 ;加强业务培训 ,提高队伍整体素质     

辽宁省数字水土保持现状及发展对策

辽宁省数字水土保持建设起步于20世纪90年代,经历了硬件和配套设施的建设、单机型水保信息系统发展和综合建设3个发展阶段,在推动辽宁省水土保持工作中起到了重要的作用。通过分析辽宁省水土保持数字化工程建设现状,提出今后发展对策:建立数字水土保持保证体系;制定近期、中期和远期的数字水土保持建设规划,分期分步实施。培养专业人才队伍,提高和完善数字信息化人才队伍建设水平。构建全省监测网络系统,并纳入国家水土保持监测网络建设。加强信息管理系统建设,完善安全保密体系。     

湖州市水土保持工作实践与思考

浙江省湖州市作为"两山"理论诞生地,始终坚持生态优先的发展理念,科学编制水土保持规划,深入推进水土保持各项工作,取得了显著成绩。其主要实践经验是以小流域为治理单元,综合消减山区水土流失;严格落实水土保持"三同时"制度,防控建设项目水土流失;强化水土保持监督检查,严厉打击违法行为。进入新时代,对照高标准,湖州市积极推进水土保持改革试点,将在建设项目承诺报备制、水土保持宣传教育、专业人才培养等方面开展积极有益的探索。     

依法监督 规范管理 狠抓开发建设项目水土保持工作

从2002年开始,浙江省上虞市积极适应政府行政审批制度的改革,不断完善开发建设项目水土保持方案的审批与管理,逐步实现了开发建设项目水土保持工作与主体工程"三同时"。介绍了该市在开发建设项目水土保持工作中的具体做法与经验。     

对加强工业园区水土保持方案编报管理的思考

工业园区建设数量众多,但水土保持问题一直没有得到有效重视,存在着园区总体规划缺失水土保持内容、水土保持方案编报数量极少和已编报水土保持方案针对性不强等问题。在今后的工作中,要加强对工业园区水土保持的宣传和监督管理,逐步提高水土保持方案编报率和实施率;在方案编报中,要重点把握好园区水土保持方案与后期入住项目水土保持方案、水土保持分区与水土保持目标、水土保持措施规划设计、水土保持监测、水土保持投资等几个重点内容。     

高职高专水土保持生态类专业教学改革研究

在介绍我国水土保持专业教育发展以及水土保持学科特点的基础上,提出高职高专水土保持生态类专业人才培养应采用“科学模式+工程模式”的教学体系及与其相对应的“平台+模块”的课程体系教学改革与建设。这种新的人才培养模式能弥补以往水土保持生态类专业培养人才的不足,有利于培养学生的创新能力,有利于培养适应社会、行业岗位需求的技术人才。     

从水土保持角度优化和控制水电工程设计

水电工程建设将不可避免的扰动地表和破坏植被,加剧工程区水土流失。多数水电建设项目水土保持方案,主要在主体工程设计的基础上采取相应的水土保持措施,未能从全过程预防和治理工程建设造成的水土流失。四川省巴郎口水电站从水土保持角度优化和控制水电工程设计,实现全过程预防和治理工程建设造成的水土流失。在选址选线上应避开敏感区域,如水土保持实验示范区、水土流失治理成果区、生态脆弱区、泥石流易发区、大型滑坡体分布区、植被良好区等;以减少土石方量和工程占地为目标,对工程各项目进行优化设计;采取经济实用措施治理扰动面和弃渣堆放场,控制工程建设造成的水土流失。     

水土保持与荒漠化防治专业本科教育培养目标制定

本科教育培养目标是完成本科教育过程的纲.分析了水土保持与荒漠化防治专业教育培养目标的优点与不足,从科学确定人才培养定位,正确处理供求关系,把握专业与学科的关系和相对稳定的服务对象等4个方面对其进行了分析与完善,并初步确定了水土保持与荒漠化防治专业新的培养目标,即培养掌握水土保持与荒漠化防治的基本理论、基本知识和基本技能,具备生物学、地理学、水利工程、环境科学与工程、农学、农业资源利用、畜牧学、林学、管理学和法学的相关知识,能继续深造和在水行政及相关部门从事水土保持研究、教学、规划、设计、施工、预防、监测和管理的较高素质的专门人才.     

黄河流域水土保持对科学技术的需求及科技发展思路

新世纪对水保科技提出了新的更高的要求。水保科技发展的基本目标是 ,在黄土高原不同类型区建立若干个高标准的水土保持试验示范区 ,提出不同尺度、不同生态类型的综合治理模式、配套技术及管理机制 ;采用现代空间技术和计算机网络技术 ,建立起水土保持监测网络和信息系统、水土保持数据库和决策管理系统 ;探索并解决一批前瞻性、战略性、方向性的重大理论和生产急需的关键性技术问题 ;建立较为完善的人才培养和技术推广体系 ,提高科技对生态建设的贡献率。     

贵州水土保持生态建设回顾与发展对策

回顾贵州水土保持生态建设所取得的主要成效;根据新时期水土保持工作的要求,贵州水土保持生态建设的对策和措施为:一是以现有坡耕地为整治重点;二是典型引路,示范带动;三是水土流失治理必须与农村产业结构调整紧密结合,解决好治理区群众的吃粮、用钱和燃料问题;四是理顺管理体制,搭建水土保持生态建设平台;五是依靠科技进步,提高水土保持科技含量和治理水平;六是深化改革,创新机制,调动群众治理水土流失的积极性;七是做好水土保持的前期工作,争取项目投入;八是加大执法力度,控制人为新的水土流失。     

基于生态文明和“双一流”建设需求的水土保持与荒漠化防治学科人才培养与教学改革——以贵州大学为例

[目的]深入探讨基于生态文明和"双一流"建设需求的水土保持学科的人才培养与教学改革,旨在为进一步提升水土保持学科教学质量,培养服务地方生态环境建设与社会经济发展的复合型高层次人才提供理论支持。[方法]以贵州大学为例,分析了新时期水土保持学科发展面临的任务,探讨了人才培养目标、人才培养要求及教学改革等方面的问题。[结果]提出了"立足贵州,面向西南,服务生态文明建设,力争世界一流"的人才培养目标。同时,从能力、素质、知识3个方面分析了本—硕—博不同层次人才培养的具体要求。[结论]新时期水土保持学科需要从优化课程体系,改进教学方法,丰富实践环节,注重国际化人才培养等教学改革措施入手,完善水土保持生态文明建设人才培养的知识体系,提升水土保持生态文明建设人才培养的教学质量、能力水平及国际竞争力,培养新时期为水土保持生态文明建设服务的"厚基础,强能力,高素质"复合型一流人才。     

深圳水土保持科技示范园建设的理念与实践

为促进当前水土保持科技示范园建设的良性发展,推广水土保持科技示范园建设的新理念和新模式,通过回顾深圳市水土保持科技示范园的建设过程,介绍深圳市水土保持科技示范园建设的理念与实践.深圳水土保持园区包括水土文化区、水土保持科普试验区2大部分,将文化性、景观性与水土保持各种技术展示相结合,建设以城市水土保持特色为主的专业示范园.突出在城市开发建设过程中对广大市民的水土保持宣传、对中小学生的科普教育,营造寓教于乐的户外课堂,同时分析园区建成后的运行管理.对今后水土保持示范园建设提出设想:准确定位,以科普宣传功能为主;规划设计创新,多专业领域参与,多方面、多层次宣传水土保持理论与实践内容;建立良好的园区运行管理机制,保障长期有效运营.     

关于水土保持措施适宜性的评价方法

在系统总结国内外水土保持措施适宜性研究成果的基础上,指出水土保持措施适宜性研究存在的明显不足之处,并提出水土保持措施适宜性的研究思路和方法,重点提出适宜性评价的“双套对偶评价指标体系”及“双套对偶评价指标差值最小法”的评价方法,为水土保持措施的适宜性评价提供新的思路和方法。     

美林湾小流域水土保持生态景观的规划设计

[目的]针对当前水土流失综合治理目标单一的现象,探讨小流域水土保持生态景观规划设计的理念和方法,为小流域水土流失综合治理提供借鉴,以获得更高的生态、经济和社会效益。[方法]以江苏省丹阳市美林湾小流域水土保持生态景观规划设计为例,在现状调查分析的基础上,进行规划设计方法研究。[结果]提出小流域水土流失综合治理应将水土保持功能与生态景观、观光旅游相结合的理念,并界定了小流域水土保持生态景观的相关概念。[结论]小流域水土流失治理应统筹兼顾,综合考虑水土保持、生态景观和生态旅游等功能。     

我国水土保持监测的发展历程与成就

水土保持监测作为一项十分重要的水土保持基础性工作,在水土保持实践中发展起来,并极大地促进了水土保持事业的发展。地面径流泥沙观测场和小流域综合试验区水土流失观测,在监测、科研、示范、推广等方面作出了重要贡献;区域水土保持动态监测预报,为全国生态环境建设规划、生态环境保护规划及水土保持生态建设提供重要依据;监测法规制度和技术标准日益健全,保证了监测工作的健康发展;全国水土保持监测网络初步建成,为动态监测和水土保持公告提供了基础保障;水土保持基础数据库不断丰富和完善,业务应用系统的广泛使用极大地提高了规划设计、项目管理、公务管理和信息服务的现代化水平。     

水土保持的可持续发展:生态建设到生态修复的转向

从可持续发展的理论、生态学原理以及客观存在的问题来阐述水土保持应注重从生态建设到生态修复这一理念的转变,以此达到减少水土流失、持续发展的目的。同时,给出了目前开展水土保持生态修复的实践经验与建议。     

我国南方当前水土流失与生态安全中值得重视的问题

根据实地考察,提出我国南方8省当前水土流失及生态安全存在10个值得重视的问题。其中前5个是水土流失现状与问题,诸如,整体好转,局部恶化;远看青山在,近看水土流;生态安全问题凸现;治理经验不少,但效益局限;农村水保,治理应当先;后5个问题是水土治理措施与途径,诸如;国家扶持,地区自立;开发治理,经济生态优先;防治规划,战略推进;政策法制,配套实现;科技领先,体系周全。所有这些问题,对该区当前水土流失治理均有重要的指导意义,可供有关方面参考。