农业院校数字化教学建设研究

针对农业院校的教育内容和教学特点,结合数字化教学发展的趋势和特点,提出了农业院校在数字化教学建设过程中的内容和措施,对农业院校数字化教学建设具有一定的借鉴意义。     

创建高职教育高等数学动态化教学体系探讨

通过对高等数学教学现状的分析,阐述了高等数学教学改革的必然性,论述了构建高等数学动态教学体系的要素及条件。     

农业院校网络传播专业计算机课程体系研究

目前,高等农业院校本科专业教学中的计算机课程设置存在诸多问题,按照当前计算机基础教育课程体系的最新标准,结合农业院校传播学（网络传播）专业的特点进行了分析,并提出了一种适用于该专业的课程体系。     

农科院校系统仿真教学知识体系研究

系统仿真在工业生产、管理中应用广泛,是农业院校综合化发展所须拓展的重要教学内容。讨论了系统仿真在农业中的主要应用,对应用中所使用的主要仿真方法和目标进行了归纳,给出了适合农业院校系统仿真教学的知识体系和架构。     

提高农业院校数学教学质量的探索

分析了农业院校数学教学的现状,争对目前存在的问题,结合实际情况,基于对学生能力的培养,提出了选用合适教材、提高教师自身素质、改变传统考试模式和教学模式的方法,对农业院校培养学有所用、学有所长的农业科技人才具有指导意义。     

全国高等农业院校农业工程学科教学改革学术研讨会纪要(摘登)

由全国高等农业院校教学指导委员会农业工程学科组、中国农业工程学会教育委员会和全国高等农业院校农业工程院系负责人联谊会联合召开的全国高等农业院校农业工程学科教学改革学术研讨会于1994年4月26日至29日在南京农业大学农业工程学院召开。到会代表来自全国21个省、市、自治区的31个单位(内有28所高等农业院校),共计60人。 会议收到论文36篇,收到11所参会院校提供     

高等农业院校信息技术教学改革探索

结合高等农业院校的信息技术教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段、课程考核方式及课外实践等方面进行探讨,着重分析了大学本科信息技术教学中,如何培养学生的实践创新能力。     

高等农业院校优秀教学团队建设

高等农业院校建设优秀的教学团队对于教师的专业发展和人才培养的提高具有十分重要的意义。吉林农业大学数据结构教学团队依托各级各类教学改革项目,通过深入的研究与实践形成了较系统的课程建设理念和教学实施方案,注重师德与团队的文化建设,营造了一种教学相长的团队文化氛围。在教学实践中,专业教师参与专业基础教学,一线教师参与实验室建设,使理论教学与实验教学队伍相互融合,提高了实验教学队伍的整体素质。     

农业院校非计算机专业“多媒体技术及应用”课程教学改革探索

分析了农业院校非计算机专业＂多媒体技术及应用＂课程教学的现状及存在的问题,提出了该课程教学改革的方法。教学实践证明,只要结合学生所学专业和本课程的特点,运用恰当的教学方法,完全可以使非计算机专业的学生学好多媒体技术的基本理论,而且可以更好地使所学多媒体应用软件服务于专业。     

农业院校图书馆与农业信息化服务体系构建

分析了农业信息化对农业生产的重要作用，并针对目前农村信息服务体系建设现状及农业院校图书馆在信息化服务中的优势，阐述了农业院校图书馆农业信息化服务的策略。     

探析数学教学生活化

探析了数学教学中应该重视的数学生活化问题,介绍了数学教学与学生生活有机结合的几个途径。     

条件极值的充分条件和必要条件

在国内已出版发行的高等数学各类论著、教材中，对条件极值问题只给出必要条件而未见讨论充分条件。本文对这一问题进行了一般性的讨论。     

数学建模在高职数学教学中的应用研究

数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践活动。与传统数学应用相比,数学建模更有利于培养创新能力、拓展逻辑思维、获取信息知识、提高写作技能、增强合作意识。通过对建模思想的培养、合适的教学方法、提升建模能力,三个方面探讨了数学建模在高职数学教学中的应用。     

探析高中数学教学目的中的隐性目标

针对高中数学教学大纲的要求,在教学过程当中逐步实施教学目的。在实现教学目的过程中关联到隐性目标。狠抓教学目的,落实隐性目标。     

农林院校高级语言程序设计课程分级教学研究

针对高等农林院校学生高级语言程序设计水平不同,实施分级分层次教学可以较好地实现以人为本,以学生为主体的现代教学理念,提高高级语言程序设计课程教学质量,更好地满足农林专业人才的培养和社会需求。农林院校高级语言程序设计课程分级教学需要解决师资素质、教学成本、教学管理和学生心理等主要问题,需要强化以人为本的教学理念,提升师资队伍教学水平;科学选择或编写教材,认真规划设计教学内容;增加教学软硬件等设施投入,提高现代化教学管理水平;增强教师人文关怀意识,强化学生身心健康水平。     

项目驱动法在高职PHP程序设计课程中的应用研究

PHP程序设计是高职高专计算机相关专业的一门专业核心课程,结合实际的教学经验,围绕高职课程目标和定位,在教学方法、方式和考核方面提出一些自己的做法,将项目驱动教学法引入课程教学中。结果表明,此方法能更好地激发学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学效果。     

高职计算机网络技术专业教学改革与探索

本文结合高职计算机网络技术专业的教学实际,总结了近年来在高职计算机网络技术专业的课程体系构建、实践教学环境建设、教学手段、教学方法等方面进行教学改革的一些有益探索和做法。     

构建农业院校工程制图课程共享资源平台的实践与成效

介绍了四所农业院校联合编写精品教材、构建网络教学资源平台的实践过程,为高等教育提供了新的具有辐射作用的可示范的教学模式。