面向创新创业教育的压花艺术实践教学模式研究

结合应用型人才培养的特点和压花艺术发展的趋势,对压花艺术实践课程的教学内容、教学模式、考核方式等进行了研究与探索,为压花艺术的课程改革及创新、创业人才的培养提供了参考。     

园艺系学生压花创业工作室走进“北京科技周”

5月17日至24日，全国科技活动周暨北京科技周在农展馆举行，我院园艺系学生压花创业工作室开展了压花书签DIY科普体验活动。     

建筑风景压花画《花丛中的布达拉宫》的设计与制作

以庞大建筑群体为主的压花作品《花丛中的布达拉宫》是风景压花画中制作难度较大的作品之一，通过对该作品设计的灵感来源、草图设计、花材选择以及详尽的制作过程和技巧的分析，总结制作经验，归纳建筑型风景压花画制作遵循的原则，为压花工作者和爱好者制作复杂建筑型压花画提供参考。     

高职压花课程培养学生双创能力的探索与实践

《压花设计与制作》课程是环境艺术设计专业的核心课程之一.课程通过选取与岗位和市场接轨的内容,采取强化学生创业能力培养的行动导向教学方法,创建压花工作室创业与科技研发项目创新平台,开发校内外创新实践基地等一系列途径强化学生的创新创业实践教育.学生通过在实践中学习"创作压花",通过"压制花材、创作压花产品"进行创业实践,通过在科研项目中"研究压花",在"研究"中实施创新,最终提高学生创新创业的感受和水平.     

创业认知视角下大学生创业素养培育策略

通过对河北农业大学在校大学生的调查发现,当前大学生对创业的理解认识较为积极;创业动机以成就、独立导向型为主导;对创业行为的认同感较高,但理性思维下实施创业行为较为审慎;创业需要较高的综合素养;缺资金、无人脉、无经验依然是大学生创业最大的障碍;对创业教育和实践锻炼的需求较为突出。基于此,提出如下对策建议:大学生要更新就业创业观念;高校应强化对大学生的创业教育,前移创业技能训练,打造开放型的就业创业实践平台;政府要规范落实扶持大学生创业的优惠政策,强化系统集成,制定大学生创业路线图,为大学生创业实践提供便利。     

创业政策对大学生创业意愿的影响研究

创业政策能够激发并提升大学生的创业意愿。基于江西高校670份大学生调查数据,文章采用有序logistic模型,实证分析了创业政策对大学生创业意愿的影响。研究结果表明,创业政策对大学生创业意愿有显著促进作用,其中资本型政策、服务型政策、文化型政策均对创业意愿有显著正向影响;在控制变量中,性别、工作(兼职)经历和家庭经商背景对大学生创业意愿有显著正向影响,专业背景对创业意愿有显著负向影响。研究结论有助于深入了解创业政策对大学生创业意愿的影响,并为完善创业政策、提升大学生创业意愿提供理论依据。     

基于创业失败修复视角的创业课程设计

大学生创业心理的独特性和我国大学生创业失败率高的现实情况要求我们在创业失败视角下关注创业课程设计。创业失败修复视角下的显性课程应关注将创业失败修复理论贯穿于创业意识、创业知识、创业能力素质、创业实务操作具体课程之中,运用多样化的施教方法,培养大学生全面的创业素质。隐性课程通过创业研究、创业论坛、创业竞赛、创业者联盟来培养大学生面对创业失败的积极修复能力和再学习能力。     

创业环境对大学生创业行为的影响作用研究

就目前而言,有越来越多的人关注大学生创业,而调查表明,创业环境和大学生的创业行为是有很大的影响的,因此,本文主要围绕创新环境对于大学生创业行为的影响进行分析,对创业环境对大学生创业行为的作用进行探讨。     

大学生创业的主动性与创业意愿的交互——基于创业价值感知的二重中介效应

借助主动性人格量表、创业价值感知量表和大学生创业意向量表,调查了1 032名大学生,探讨大学生主动性、创业价值感知与创业意向之间的关系。研究结果显示:有着较强主动性的大学生,其创业目标意愿及创业行动意愿也较强;大学生对于创业的潜力价值认知和风险价值感知对于创业意愿有较强的中介效应。大学生对于创业潜力价值认知越多,其创业的目标意愿和行动意愿越强。其中对创业风险的感知对创业目标和行动意愿起到负的中介作用,对于创业行动的作用力更为显著。     

大学本科生创业意识培养与创业条件浅析

对目前国家和社会普遍关注的大学生创业现象进行初步分析,着重探讨了大学本科生创业的意识,创业所需要的基本素质,以及社会对大学生创业所提出的要求。通过对所掌握资料的分析,作者提出了加强大学生创业教育的建议。     

创业环境、自我效能与大学生村官创业动机

积极推动大学生村官基层创业,既是大学生村官发挥自身优势的基本路径,也是大学生村官成长成才的重要保障。文章运用实证研究方法,通过构建创业环境、自我效能与大学生村官创业动机模型,探讨创业环境、自我效能对大学生村官创业动机的影响。研究表明,创业环境、自我效能对大学生村官的创业动机有非常显著的影响;创业环境中社会文化环境对大学生村官创业动机影响最显著,其次是经济发展环境;而自我效能中机会识别效能影响最显著,其次是管理控制效能和组织承诺效能。     

在校大学生创业能力培养探究

目前,大学生自主创业被各种客观因素制约着,出现了创业成功率较低的局面,所以提高在校大学生创业能力和创业成功率迫在眉睫。本文总结了在校大学生创业存在的问题,对大学生创业能力的培养途径进行了分析,并为在校大学生自主创业能力培养提出了一些建议。     

加强高校创业教育以创业带动就业的思考

高校创业教育旨在促进大学生创业带动就业发展。大学生创业教育近几年受到高校的越来越多的重视,并取得了一定的成绩,但是高校创业教育教学模式还存在一些问题。本文主要通过指出大学生创业教育发展现状,以此提出几点相应的建议,希望能够为高校创业教育做一些贡献,进而使创业带动就业。     

创业大学生档案管理模式初探

基于社会就业形势越来越严峻,大学生创业越来越普遍。从档案管理的角度出发,通过分析高校学生人事档案的作用,阐述了创业大学生档案管理的重要性。针对创业大学生档案管理的现状,为解决创业大学生档案被忽视,档案为学生和用人单位服务的价值得不到有效发挥的问题,进一步利用档案激发大学生的创业热情,更好地开发利用大学生创业成果。从高校档案部门、国家政策、档案托管机构、大学生档案意识、档案制度等5个角度提出对创业大学生档案管理机制构建的建议,并进一步阐明构建此管理机制的意义。     

宁夏村官创业小集锦

<正>为了解决大学生村官创业难题,宁夏自治区党委常委、银川市委书记徐广国亲自主持召开座谈会,对大学生村官创业提出具体指导意见,市委将大学生村官创业纳入全民创业工作计划,明确大学生村官自主创业从事个体经营和成立小微企业     

提升农科大学生创业竞争力的对策

在严峻的就业形势下,很多大学生选择了创业,其中尤以农科大学生创业问题更受关注。提升创业竞争力是成功创业的关键。农业院校应深化大学生职业规划指导,优化农科大学生的知识结构,构建系统的创业教育课程体系,为农科大学生开展系统的创业教育,推进创业实践活动的开展,最终实现提升农科大学生创业竞争力的目标。     

大学生创业贷款的风险分析与防范

随着"大众创业,万众创新"时代的到来,大学生通过自主创业缓解就业带来的压力。对于大学生来说,资金是启动创业项目的关键因素,创业贷款成为推动大学生进行创业的重要资金来源,但是以贷款创业存在诸多不确定风险,大学生有必要加强对于创业贷款的风险防范。本文首先分析大学生创业贷款的风险特征,然后分析大学生创业贷款存在风险的原因分析,最后尝试探索大学生创业贷款的风险防范措施。     

大学生创业失败案例

如今,创业失败的人比比皆是,这也成了大学生不敢创业的重要原因。创业培训专家提醒毕业生,大可不必因噎废食,大学生可以从失败的创业事例中吸取经验教训,使自己在创业路上少走弯路。     

创业教育对大学生创业技能的影响机制——基于创业警觉中介效应的实证分析

厘清创业技能内涵的基本问题,以及创业教育、创业警觉对创业技能影响的主要前期研究结论。以694名大学生为被试,采用结构建模技术构建了创业课程、创业竞赛、创业警觉性和创业技能的关系模型,并进行验证。结果表明,创业警觉性在创业竞赛对创业技能的影响过程中起完全中介作用;创业竞赛对创业警觉性的提升有显著性影响;创业课程对创业警觉性的提升无显著作用。高校创业教育应注重大学生创业警觉性的培养,通过改进创业课程、建立和完善系列科学合理的创业实践活动,切实提升大学生创业技能及高校创业教育质量。     

大学生创业服务体系建设问题研究

当前大学生就业问题是社会瞩目的焦点,而大学生自主创业是解决高校毕业生就业难题的重要途径。近年来,大学生自主创业规模不断扩大,引起了社会各界的重视。然而,我国大学生创业服务体系尚存在很多问题,导致大学生创业成功率偏低,因此大学生创业服务体系亟待完善。本文从政府、社会及高校等方面出发,分析当前大学生创业服务体系存在的问题,并提出相应的完善建议。