高职院校英语写作教学浅析

英语写作作为英语教学的重要组成部分,严重影响着学生英语水平的提高。所以,面对当下高职院校学生英语写作能力较差和英语写作教学不突出等问题。高职院校审视自身英语写作教学方式,从多层次增强英语写作教学水平,以此提高学生英语写作能力。本篇文章将先对高职院校英语写作教学中存在的问题进行分析,然后根据问题阐述相应措施,从而对高职院校英语写作教学进行浅析,希望对各大高职院校有所帮助。     

高职英语的分层教学探讨

为了提高高职英语教学成果,应该实施一种对学生有效果的教学方式。比较适合高职学生的方式就是分层教学。要想提升高职英语教学水平,就必须符合各种层次学生的需求,这是按照高职高专院校办学特征所决定的。分析了高职高专英语开展分层教学的理论根据,并提出了对照的实施措施。     

高职“汽车技术专业”采用信息技术分层教学研究

根据高职院校学生理解能力和水平的差异,借助信息技术采用分层教学,最终达到发展优等生、提高中等生、帮助学困生的目的。从分层教学组织实施和信息技术环境下分层教学模式实现途径方面做了详细阐述。经过实践证明,将信息技术环境下分层教学融入日常教学,可充分发挥学生的主观能动性,调动不同层次学生的学习积极性,收到了较好的教学效果。     

高职大学英语口语教学内容和测试标准设计浅析

以实用为主、够用为度,培养学生职场语言文化知识和交际能力为主的高职大学英语口语教学是整个英语课程教学过程中的重中之重,直接影响到学生对英语学习的合理的定位,以及应对未来职场的胜任力。高职大学英语口语教学模式和方法以及高职大学英语口语水平考试题型设计,直接服务于高职院校人才培养目标:懂英语,说英语,写英语的高级专业人才,服务于为企业培养符合国际化发展需要的多元化现代专业人才。     

高职生物制药技术应用型人才培养分析

近年来,我国生物制药行业发展迅速,但生物制药专业人才的培养却没有跟上行业发展的步伐。高职院校作为为社会培养人才的主要教学机构,社会环境的变化对高职生物专业教学提出了新挑战。为了顺应社会的需求,高职院校要以社会企业需求为核心,将培养技术应用型人才作为教学目标,以此提升高职学生的知识应用能力。本文通过结合实际教学情况,提出了几点培养生物制药技术应用型人才的教学策略,希望为相关教学工作者提供有效参考。     

以就业为导向的高职汽车专业新型教学模式的探讨

在高职院校专业教学中,汽车专业无疑是一个非常热门的专业,因为就当下而言,汽车专业也是非常好就业的专业。学生进入社会之后,一般都能找到合适的汽车岗位就职。但是由于汽车行业的发展过于迅猛,所以对于汽车专业人才的要求也越来越高。高职院校势必要对汽车专业教学模式进行改革,树立更加清晰明确的人才培养目标,以市场和汽车企业的需求为导向,以学生的未来发展为首要,帮助学生提高汽车专业相关知识水平和技能水平。文章就主要围绕以就业为导向的高职企业专业新型教学模式进行探讨。     

基于网络的高职英语教学与学生自主学习能力的培养

高职院校实行人才培养,最根本的目标在于确保人才具备实用性。在教学过程中,学校借助计算机技术、互联网以及多媒体等,更便捷、更高效地完成教学工作。现阶段,高职院校常规教学的网络普及程度越来越高。最近几年时间中,学校的外语教学逐渐把自主学习能力作为研讨的课题,这也是现阶段高职英语实行优化改革的核心工作。文章对自主学习的理念进行界定,同时阐述了高职学生学习过程中自主学习能力培养的重要性,并基于网络大环境针对高职学生英语自主能力学习的提升提出可行性策略。     

高职院校机电专业教学改革分析

近年来,高职院校的学生人数越来越多,教育事业也在不断的进步。在高职院校的教学中,机电专业与其他专业有很大的区别不。机电专业的实践操作性较强,教学中不只教授给学生机电相关的理论知识,还要锻炼学生的实践操作能力。机电专业教学对于高职院校中的教师有较严格的要求,在高职院校中,机电专业的教师不只需要具有较强的专业能力和教学能力,还需要一定的实践教学能力。在2015年我国的教育部门曾提出,为了提高学生的专业水平和就业能力,对高职院校中机电专业教学进行实践教学改革和创新。文章首先对目前高职院校中机电专业的教学情况进行了分析,然后对高职院校中机电专业教学的改革方法进行了研究。     

信息化环境下高职英语教学现状及应用探析

计算机以及多媒体网络等现代信息技术的日益普及,促使信息化的教学方式在教育领域中得以涌现。合理灵活的运用以多媒体网络为代表的信息化教学手段,不仅符合时代发展潮流,而且会达到更好的教学效果。英语作为一门国际交际语言,在交流中的使用越来越频繁,交流中的地位也越来越重要,很多高职院校对学生英语教学也越来越重视,因此,在当前信息化环境下,要充分开发和利用网络技术,转变高职英语教师观念和英语教学模式,合理安排英语教学内容,发挥信息技术下的教学优势。本文从高职英语教学现状出发,对信息化环境下信息技术在高职英语教学中的应用进行探讨。     

高职院校机械加工实践教学的创新性研究

随着教育的不断改革以及社会的不断发展,对学生的要求不断提高,不仅需要学生有专业的知识素养,还要学生有实践的能力,要能够熟练的将知识进行运用,这样才能满足社会对人才的需求,促进学生的全面发展.高职院校的机械加工就是对实践要求比较高的学科,需要学生有综合的素养,传统的教学模式不能满足学生的需求,因此,需要不断对教学进行改进.文章主要对高职院校机械加工实践的创新性进行研究.     

微课在高职财会专业教学中的有效应用

教育教学逐步发展,高职院校作为教学系统的重要组成部分,在社会人才培养结构方面发挥着极为重要的作用.财会专业具有极强的实用性,是高职院校非常重要的专业,为促使财会专业学生能够快速掌握知识内容,提高实践能力,教师开始应用先进的教学设备于课堂教学中.文章就微课在高职财会专业教学中的有效应用进行分析.     

高职院校思政课实践教学中的学生主体性研究

实践教学作为一种有效的教学方式,能提高教学效果。在高职院校的思政课教学中,实践教学逐渐被运用到课堂,提高了教学的有效性和学生的专业知识水平,促进了学生的发展。文章立足于教学实践,分析高职院校思政课教学现状,对学生实践活动中主体性的发挥展开了研究,并提出相关策略,以期促进学生的全面发展。     

课程思政理念下高职院校计算机应用基础课程改革探究

如今,信息技术不断完善,计算机基础应用逐步成为高职院校学生必备的技能。在高职院校教学的过程中,应该明确计算机应用基础课程的教学现状,根据时代发展的要求,着重培养学生的实践应用能力,扎实学生的技术知识,使学生与时俱进,为现代社会发展输送更多高素质人才。在新课思政理念下,高职院校应该进一步创新和完善计算机应用基础课的教学,既要强化学生的能力,又要培养学生正确的思政品德。文章就课程思政理念下高职院校计算机应用基础课程改革展开了探究。     

高职院校汽车营销教学的现状及对策分析

随着新课程改革的不断深化,人们对高职院校的教学能力提出了更高的要求。汽车营销作为一门实践性极强的课程,高职院校应当逐渐实现理实一体化教学。本文首先分析了当前高职院校汽车营销教学的现状,其后针对问题,提出了一系列相关的解决对策和措施,希望以此提升高职院校汽车营销教学的质量与水平,促进学生全面发展。     

高职院校计算机网络开放实验教学平台的建设思考

高职院校以为社会输送高级应用人才为教学目标。教师利用高职院校实验室引导学生动手实践,提高学生的学习积极性,使学生在实践的过程中增强对知识的掌握程度和认知。在教学过程中,如何最大限度地发挥实验室的功能,使学生通过实验室学习和探索是教师所探究的重要问题之一。文章对高职院校计算机网络开放实验教学平台的建设进行分析。     

高职电气自动化专业课程体系的构建

电气自动化专业是当前十分热门的专业,社会对于电气专业的应用型人才需求也越来越大。目前高职院校电气自动化专业人才培养与社会的需求还存在明显的差距。据此,提出对高职电气自动化专业课程体系进行重新的构建,旨在提升高职院校学生培养的质量和水平。     

高职机械类专业学生毕业设计改革探索与实践

随着现代化企业的快速发展,工厂企业对于高职院校机械类专业学生毕业设计水平的要求也越来越高,文章将针对当前高职院校机械类专业学生在毕业设计方面出现的问题展开讨论,进而提出相应的实践性毕业设计改革策略,希望可以有效提升高职机械类专业学生的毕业设计水平,满足社会对于学生的人才发展需求.     

高职机械教学中对学生创新能力提升措施的研究

高职院校的教学目标是为社会培养生产和管理一线的技术型人才,随着社会的不断发展,产业结构的调整对人才的需求不断发生变化,因此在高职院校的教学过程中,培养和提高学生的创新能力至关重要,不仅有助于提升学生的学习效果,还能够培养学生终身学习的能力。本文对高职机械教学中,提升学生创新能力的有关措施进行了研究,希望能够提高机械教学的效果,促进学生创新能力的不断提升,从而推动社会的进步发展。     

高职院校计算机应用技术在教学改革中的研究

计算机技术的高速发展为越来越多的人带来了便利,很多企业的核心岗位对计算机都有一定的要求。计算机应用方面的课程也是高职院校开设的必修课程。在计算机应用技术的教学中,部分老师所传授的知识只是最基础的计算机应用基础,没有让学生学习更全面的计算机技术。本文总结分析了当前高职院校计算机应用教学模式,并对当前教学中存在的问题进行了深入分析。     

简析高职院校汽车专业学生就业创业指导

随着社会的发展和社会生产力的提高,作为高等教育重要组成部分的高职教育越来越显现出重要作用。现代社会汽车是最常见的交通工具,平均每10人就有一辆车。这为高职院校汽车专业学生的就业创业创造了机会。本文就高职院校汽车专业学生抓住机遇,摆脱旧的观念,如何创新创业,提出一些意见和有效的指导。