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正随着农村人口不断流出,在未来"谁来种地"成为我国当前农业发展面临的首要难题~([1])。目前,全国各地的新型职业农民培训普遍存在着培育对象参与度不高,培训资源匮乏、培训效果不理想等问题,如何科学的解决上述问题成为当前新型职业农民培训的关键之处。黑龙江省绥芬河市基于当地情况,探索出以"精准瞄准、分类培训、特色农业"为核心的新型职业农民培训机制,破解了当前农民培训工作中长期存在的问题,效果提升明显。 相似文献
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要全面实现农业强、农村美、农民富的新时代格局,需要抓住"三农"问题之根,乡村振兴关键在人,核心是人才,要使农民发展跟上时代的步伐,最基本思路就是培育一大批新型职业农民,从培育新型职业农民的基本论述及重大意义、铁岭新型职业农民培育现状及需求、对策与途径等进行分析。提出了构建新型职业农民教育培训体系,加大政府资金投入与整合,丰富农业培训结构,创新新型职业农民培育的方式等重要措施。 相似文献
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正培育新型职业农民是党中央、国务院为了解决"谁来种地,怎样种地"问题做出的战略决策。培育新型职业农民需要构建包括教育培训、认定管理、政策扶持等相互衔接的制度体系。其中,教育培训是新型职业农民培育的关键环节和核心内容,搞好教育培训可以加速推进新型职业农民的成长壮大。新型职业农民是高素质、高技能的职业农民,其本质特性决定着需要加强教育培训。但从目前新型职业农民培训的实践来看,教育培训还存在一些亟待解决的问题。一是认识不 相似文献
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大力培育新型职业农民是解决"谁来种地、如何种地"问题的有效途径,是培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民的关键环节。影响新型职业农民培训效果的主要因素,一是培育对象遴选不精准,二是培育内容和方式难以满足农民需求,三是跟踪服务和技术指导不到位。提高农民培训效果要在选准选优培育对象、做优做实培训模式、跟踪服务技术指导上多下功夫。 相似文献
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新型职业农民培训的“湖南模式” 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,我国农业农村产业结构发生了很大变化,农业劳动力老龄化趋势日益严重,农业劳动力后继乏人,"谁来种地""怎么种地"等问题严峻地摆在我们面前。如何吸引"有文化、懂技术、会经营"的年轻人从事农业生产,并把农业生产作为终身职业,需要政府的大力支持和重点培育。各级政府是如何支持和培育新型职业农民的呢?湖南省充分发挥农业广播电视学校、农业职业学校的培训资源优势,通过机制体制改革,依托大户组建实训基地,培育农民专业合作组织负责人带富社员等农民教育培训模式,加大新型职业农民培训力度,取得了良好成效,被誉为"湖南模式"。 相似文献
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新型职业农民培育问题研究 总被引:2,自引:0,他引:2
农民是农业尧农村的主体,"三农”问题归根结底是农民致富问题。要使农民致富,最基本路子就是培育
一大批新型职业农民。从新型职业农民概念的界定尧培育新型职业农民的重大意义尧途径尧培育现状及困境等进行分
析,提出了构建新型职业农民教育培训体系尧加大政府政策的倾斜力度尧完善新型职业农民培育的制度供给等重要
措施。 相似文献
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习近平总书记提出了"乡村振兴,人才是关键."2018年中央一号文件强调"实施乡村振兴战略,必须破解人才瓶颈制约,大力培养新型职业农民是解决乡村振兴战略人才瓶颈的重要举措.[1]文章以乡村振兴为背景,通过对新型职业农民培养过程中存在政府不够重视、资金投入有待提高、培育机制不健全,培训效果不明显、新型职业农民意识薄弱等问题... 相似文献
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培育新型职业农民是解决"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径。通过对新型职业农民培育试点工作的组织实施和培训管理,总结了泾川县农民培育工作的做法和特点,提出了对策及建议。对今后提升培训质量和效果具有重要意义。 相似文献
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正黑龙江省是我国重要的农业大省,其农业发展对国家的稳定发展具有重要的意义。本文主要探讨我省新型职业农民培训的课程建设的问题。在现实培训中,培训课程内容与农业生产类型不统一、课程目标与培训需求目标不统一、课程技能培养硬技能与软技能不统一和新型职业农民培训师资与师资培养不统一,找到问题是解决问题的开始,找到问题是成功的一半。只要正确的解决这些问题,就能开发出更适合新型职业农民培训的课程,提高培训效果。黑龙江省地貌特征为"五山一水一草三分田",土地总面积为47.3万平方千米,占全国土地总面积的4.9%。农用地面积3950.2万公顷,占全省土地总面积的83.5%。农用耕地1187.1万 相似文献